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1、以下是探究酸和碱的中和反应的实验过程。
(1)、为了控制稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应，最佳的操作是（填序号）。(2)、写出该反应的化学方程式。(3)、图D实验过程中观察到的现象是。 -
2、中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。(1)、《本草经集注》记载：“强烧之，紫青烟起……云是真硝石也”。“硝石”主要成分是在肥料中属于（选填“复合肥料”或“农家肥”）。(2)、《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是。(3)、《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”。“石”主要成分是 ， “灰”指CaO，“烧石成灰”可用化学方程式表示为 ， 该反应属于（填基本反应类型）。
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3、请用化学用语填空。(1)、4个氧原子。(2)、钠离子。(3)、硫酸钠中硫元素的化合价。(4)、4个水分子。
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4、密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下：下列关于此反应说法不正确的是
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
6
2
14
35
反应后质量/g
待测
2
22
13
A、表中待测数值是20 B、物质乙可能是该反应的催化剂 C、该反应是分解反应 D、反应中丙与丁变化的质量比为 -
5、向甲乙两个等体积充满的软塑料瓶中，分别倒入等体积的澄清石灰水与溶液（密度近似相等），拧紧瓶盖振荡后，现象如图所示。下列说法错误的是
A、甲瓶注入的是澄清石灰水 B、甲、乙瓶变瘪的原因都是瓶内压强减小 C、向变瘪的乙瓶中滴加适量溶液，无现象 D、溶液浓度大于溶液浓度 -
6、往盛有5g久置镁条的烧杯中滴加稀盐酸，让其充分反应，放出氢气的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示。请回答下列问题并计算：(1)、刚开始滴加稀盐酸时，没有氢气放出的原因是。(2)、该镁条中单质镁的质量分数（要求有必要的化学方程式和计算步骤）。
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7、
2020年我国提出碳达峰、碳中和的战略目标，彰显了负责任大国的作为与担当。某兴趣小组同学对的吸收进行了相关探究。
探究一：运用已有知识设计实验吸收
（1）
实验序号
实验1
实验2
设计依据
能溶于水并与水反应
能与澄清石灰水反应
实验过程（加入液体后旋紧瓶盖并振荡）
实验现象
塑料瓶变瘪
塑料瓶变瘪程度大，澄清石灰水
通过上述实验现象判断，吸收二氧化碳的效果更好，其原因是（用化学方程式表示）。
探究二：比较水和海水吸收的能力
【提出问题】水和食盐水（模拟海水）吸收的能力是否相同？
【作出猜想】猜想Ⅰ：水吸收的能力更强；
猜想Ⅱ：食盐水吸收的能力更强；
猜想Ⅲ：水和食盐水吸收的能力相同。
【进行实验】取两个规格相同的量筒，都收集 ， 分别倒扣在等体积的水和食盐水中，每隔一定时间观察并记录量筒内的体积，记录数据如下表。
时间
0
0.5
6
12
24
48
倒扣在水里量筒中体积
100
98.5
85.5
77
66
59
倒扣在食盐水里量筒中体积
100
99
93
90.5
89
88
【解释与结论】
（2）相同条件下，吸收能力更强的是（填“水”或“食盐水”）。
（3）据测算，地球上每年使用化石燃料所产生的二氧化碳约35%被海洋中的海水、浮游植物、藻类植物等吸收。海水吸收二氧化碳会造成海水酸化，涉及的反应为（用化学方程式表示）。
【拓展交流】
（4）实现碳达峰、碳中和，人人责无旁贷。请写出一条减少大气中二氧化碳含量的措施。
（5）事实上实验室里也可以用排水法收集 ， 请根据表格中实验数据分析理由：。
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8、磷和气球是初中化学实验中经常用到的实验用品，请根据下图所示装置回答问题。
(1)、如图1为通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒定律的实验装置。锥形瓶内发生反应的化学方程式为 ， 保障该实验成功的关键因素是（填序号）。A.红磷要足量 B.装置气密性良好
(2)、如图2为探究燃烧条件的实验装置。依据该实验中观察到的现象可以得出可燃物的燃烧条件是 ， 小气球的作用是。通过该实验，可以推测白磷在实验室里的保存方法：。 -
9、煤是社会生产、生活中的重要能源，其主要成分是碳。工业上常把煤进行综合处理，变成清洁能源，减少对空气的污染。煤的综合处理流程如图所示。
(1)、粗煤属于（填“纯净物”或“混合物”），第③步中加入催化剂的目的是。(2)、第②步是精炼煤中的碳与水蒸气在高温的条件下反应生成水煤气，其反应的化学方程式为。(3)、已知X为含硫氧化物，其中硫元素的化合价为+6，则X的化学式为。步骤④发生的化学反应属于（填化学反应基本类型）。 -
10、大多数博物馆禁止使用闪光灯，强闪光灯会加快光敏性文物（动植物标本、漆器、壁画等）的老化、褪色。若闪光灯产生紫外线，可能发生下图所示的反应。
(1)、古代用墨书写的字画能长期保存而不变色，是因为常温下碳的化学性质。(2)、请在方框中填上合适的微观示意图。(3)、请写出图中所示反应的化学方程式。生成物中氢元素与氧元素的质量比为。(4)、
和
化学性质不同的本质原因是。 (5)、文物保存不当会造成不可逆转的破坏，请你依据题目中的信息对文物保存提出一条合理建议。 -
11、气体的制取是初中化学学习的重要内容。A-D是实验室制取气体的常用装置。
(1)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选择（填序号）做发生装置。若选择D装置收集氧气，气体应从（填a或b）端通入，若用C装置收集氧气，发现收集的氧气纯度不够，下列分析不合理的是（填序号）。①装置气密性不好；②导管口刚开始产生气泡就收集；③收集前集气瓶内未装满水；④收集满气体后，未在水下盖上玻璃片就直接将集气瓶取出。
(2)、实验室中常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择（填序号），要确定甲烷的收集装置还需要了解哪些信息？。 -
12、中华民族的飞天梦延续千年。(1)、万户飞天：明代陶成道飞天时用黑火药（主要成分为硫、木炭和硝酸钾）作为火箭燃料。硝酸钾的化学式是。(2)、嫦娥奔月：2024年6月嫦娥六号首次从月球背面取回月球土壤。月壤中含量丰富的氦可作为核聚变材料，其原子核由两个质子和1个中子构成，氦的原子结构示意图为_______（填序号）。A、
B、
C、
D、
(3)、常驻天宫：我国航天员长期驻扎中国空间站执行科研任务。空间站内空气与地球大气的组成基本一致，其中体积分数最大的是（填化学式）。 -
13、中国茶文化源远流长。(1)、茶杯中的纱网可以将茶叶与茶水分离，类似于化学实验中的操作。(2)、茶叶中的茶多酚（）具有强血管，降血脂的作用。55g茶多酚中含有碳元素的质量为g。(3)、《茶经》记载“其水，用山水上，江水中，井水下”。山泉水中的硅酸有益人体健康，硅酸中硅元素的化合价为价；用分子的观点解释，“茶香四溢”的原因是：。
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14、铁画是将铁片和铁丝锻打焊接而成的一种工艺品。下列关于铁画生锈与防护的描述中不正确的是A、铁画生锈后质量变大 B、铁画应存放在干燥的环境中 C、铁画生锈后表面会出现黑色固体 D、铁画表面涂油可以防止生锈
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15、锰（Mn）和镍（Ni）都是重要的金属。将镍丝放入稀盐酸中，镍丝表面有气泡产生，将镍丝插入硫酸锰溶液中，无明显现象。Mn、Ni、Cu三种金属的活动性顺序是A、 B、 C、 D、
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16、我国炼铁技术早于西方国家一千多年。下列有关铁的说法正确的是A、生铁含碳量较高不是合金 B、铁一般不用作导线是因为铁容易生锈 C、纯铁比生铁的硬度小 D、钢是非常纯净的铁
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17、如图是电解水并收集所产生气体装置的示意图，下列说法不正确的是
A、a端是电源的负极 B、该实验说明水由氢元素和氧元素组成 C、电解水时，在水中加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性 D、试管c中收集的气体与试管d中收集的气体的质量比为 -
18、2035年我国要实现生态环境根本好转。下列做法不符合这一主题的是A、加强空气质量监测 B、建设污水处理厂 C、开发利用氢能源 D、就地焚烧垃圾
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19、下列关于物质燃烧的说法中，正确的是A、木炭燃烧后生成黑色固体 B、硫燃烧时生成有刺激性气味的气体 C、铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 D、物质燃烧的反应都是化合反应
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20、
测定空气里氧气的含量是一项重要的课题，兴趣小组同学以此为课题开展项目式学习。
【任务一】利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
（1）红磷燃烧的现象是。红磷燃烧停止并冷却后打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，可能的原因是。（答一点即可）
【任务二】改进装置和药品测定空气中氧气的含量
（2）选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量白磷放入试管中，如图塞紧橡皮塞。实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，松手后，若活塞仍能返回到20mL刻度处，则说明装置气密性（填“良好”或“不好”）。若夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷（足量），燃烧结束，试管冷却后再打开弹簧夹，可观察到注射器的活塞最终停在mL处（空气成分按体积计算，假定氧气为20%）。
【任务三】拓展实验—数字化实验
（3）小明将压强传感器与图1装置连接，精确地记录并保存了实验过程中集气瓶内的压强变化曲线，如图2所示。
分析：
图2显示，红磷燃烧开始后，集气瓶内压强随时间变化是先变大后变小，原因是。