初中化学沪教版（全国）-试题列表-第82页

判断	依据
不是 ${KMnO}_{4}$	${KMnO}_{4}$ 能溶于水形成紫红色溶液
不是（填化学式）	冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水
是 ${MnO}_{2}$	其他实验用过 ${MnO}_{2}$ ，知道它是不溶于水的黑色固体

【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体，证明上述判断正确，加入的液体是溶液。

(2)、问题二：用什么洗掉

{MnO}_{2}

？

【交流讨论】 ${MnO}_{2}$ 与 ${BaCO}_{3} 、 Mg {(OH)}_{2} 、 {Fe}_{2} O_{3} 、 P_{2} O_{5} 、$ Cu中的某一种物质组成最相近，理由是。这种物质能与稀盐酸反应，由此推测 ${MnO}_{2}$ 也能与稀盐酸反应。

【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化。

【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同。 ${MnO}_{2}$ 有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸 $(H_{2} C_{2} O_{4})$ 溶液试一试。

【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡。

(3)、问题三：生产了什么气体？

【交流讨论】化学变化过程中元素种类不变，因为，所以产生的气体可能为 ${CO}_{2} 、 CO 、 H_{2} 、 O_{2}$ 等。

【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗。

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7、A~E是初中化学中常见的物质，在一定条件下能发生如图转化。已知A、B均为黑色固体，D为紫红色固体，C、E为气体，且E易与人体血液中血红蛋白结合，使人中毒。

请回答下列问题：

(1)、E是。（填化学式）

(2)、反应②中使石蕊溶液变红的物质的化学式。

(3)、写出反应①、⑤的化学方程式。

(4)、反应④的基本反应类型。

(5)、反应③的用途。

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8、阅读科普短文，回答下列问题：

镁（Mg）是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为 $649 ℃$ ，质轻、密度为 $1.74 g / {cm}^{3}$ 。镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。

烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光，金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉。飞机的外壳是用耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份。因此，镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。

(1)、镁与第17号元素形成的化合物的化学式是。

(2)、写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式。

(3)、在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是。

(4)、写出一条金属镁的用途：。

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9、在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究。某化学兴趣小组设计如下实验装置（天平略）验证质量守恒定律。

(1)、上述A~C实验装置中，能直接用于验证质量守恒定律的装置是。

(2)、利用装置A进行实验，实验过程中气球的作用是。发生反应的化学方程式为。

(3)、B装置中观察到的实验现象为。

(4)、某同学按C图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前记录称量质量，然后将稀盐酸溶液倒入烧杯中与碳酸钠固体充分反应后，再称量，观察到天平示数（填“变小”或“变大”）。反应后天平示数变化的原因是。

(5)、通过对几个实验的分析，你认为有气体参加或有气体生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应在装置中进行。

(6)、由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是（填4号）。

①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类

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10、根据如图所示的实验回答问题。

(1)、甲是实验室利用高锰酸钾制取氧气的实验装置，发生装置有一处不足为。

(2)、乙为“比较空气和人体呼出的气体中二氧化碳含量高低”的实验，实验得出的结论是，得到该结论依据的现象是。

(3)、丙所示的两个实验中集气瓶和锥形瓶内都盛有沙子，两处沙子作用的相同点是。

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11、以史为鉴，开创未来，沿着先人足迹，进行与水相关的探究。

(1)、早期探索：古时候人们将水中的泥土砂砾等沉淀物自然沉降后撇去饮用，后来将水煮沸来净化饮用水。现在人们通常在水中加入、填物质名称）来加速悬浮杂质沉降。

(2)、希波克拉底的贡献：公元前5世纪，希波克拉底提出用水通过布来帮助清除淤泥和其他沉积物的概念。这种固液分离的操作能去除水中的杂质。

(3)、第一个净水器专利：18世纪中期，约瑟夫艾米获得了第一个净水器的专利，他的设计结合了羊毛、海绵和木炭层来净化饮用水，其中木炭的作用是。

(4)、现代技术：基于先进膜分离技术的反渗透、超滤、纳滤，超滤过程如下图所示，通过膜表面的微孔筛选出胶体、颗粒和相对分子质量较高的物质，超滤膜的工作原理类似于实验中的（填操作名称）

(5)、化学项目小组实践：某化学兴趣小组同学设计如图所示的电解水装置来测定水的组成。实验结束时发现注射器H中滑塞停留在10mL刻度线处，则注射器Ⅰ中活塞停留在刻度线mL处；将注射器Ⅱ接上针头，移向燃着的酒精灯旁，推动活塞，观察到的现象是。

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12、历史悠久，人文厚重的正定，是石家庄冉冉升起的一颗明珠。请分析图文信息，解答下列相关问题。

(1)、隆兴寺保存了很多文物，有些文物保存在氮气中，原因是，构成氮气的微观粒子是（填化学名称）．氮原子的质子数为7，则氮原子的核外电子数为。

(2)、隆兴寺内用墨描绘的古画能够保存很长时间不变色这是由于；金刚石和石墨也是由碳原子构成的，但物理性质不同，原因是。

(3)、正定城墙的夜景明亮璀璨，多彩如幻的霓虹灯能发出各种颜色的光是利用了稀有气体的性质（选填“物理”，或“化学”）。

(4)、滹沱河大桥建设使用了大量钢铁，实验室进行铁在氧气中燃烧实验时，集气瓶炸裂了，原因可能是。

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13、下列图示中“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是

A、

腐蚀胶帽 B、

引起失火 C、

取液偏多 D、

试管破碎

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14、下列物质中前者属于混合物，后者属于氧化物的是

A、冰水混合物、冰 B、煤、氢气 C、稀盐酸、矿泉水 D、石灰水、氧化铝

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15、回答下列问题：

(1)、每千克的食盐中加入0.06～0.08g的碘酸钾(KIO₃)，可以有效防治碘缺乏症。加碘食盐属于(填“混合物或纯净物”)，缺碘易导致疾病。

(2)、尿素是一种农业上常用的高效氮肥，它的化学式为CO(NH₂)₂。

①尿素CO(NH₂)₂是由种元素组成的化合物。

②市售尿素中，CO(NH₂)₂含量在96%以上为达标一级品。某化工公司生产的尿素外包装标签如图所示，该尿素是否为一级品。(通过计算过程说明)

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16、

氧气是人类无法离开的物质，氧气的获得有多种方法。

(一)自然界获得氧气

（1）如图所示，从反应条件看，光合作用是在绿色植物的叶绿体释放出O₂。光合作用是大自然利用太阳能转化成化学能最成功的范例。

试写出绿色植物光合作用的符号表达式________。

(二)工业获得氧气

在低温条件下加压，使空气变为液态，然后升温，使氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，将其贮存在钢瓶中。

（2）空气变为液态，微粒间的空隙________(填“变大”“变小”或“不变”)。

（3）液氮的沸点________液氧的沸点(填“＞”“＜”或“=”)。

(三)实验室获得氧气

实验室里常用加热KMnO₄或MnO₂催化H₂O₂溶液分解制取氧气。

（4）写出仪器标号的名称①________，②________。

（5）用KMnO₄制取氧气时，可选择的装置是________(填字母序号)，该反应的符号表达式为________。

（6）用H₂O₂溶液和MnO₂制备氧气，该反应的符号表达式为________。选择C作为发生装置的优点是________，若利用图G所示装置收集制得的氧气，氧气应从________(填“a”或“b”)端进入。

(四)氧气的化学性质

（7）实验一：硫在氧气中燃烧的化学符号表达式是________。

（8）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验时，铁丝下端系火柴的目的是________，该反应的符号表达式为________。

（9）实验三：实验中木炭分别在空气和氧气中燃烧现象不同。这说明了：________。

（10）实验四的反应的化学符号表达式是。得出实验的结论是。正确选择试剂是实验成功的关键，该实验中对试剂的选择合理的是______。(填字母)。

A. 可以用铁代替红磷进行实验

B. 红磷需要足量

C. 只与氧气反应

（11）实验一、二、四中都要在集气瓶中放少量的水。实验一中水的作用是吸收SO₂ ，防止污染空气，由此推测二氧化硫具有的物理性质之一是________。可以把水换成细沙的实验是________。(填“实验一”“实验二”或“实验四”)

（12）根据上述实验，说明氧气的化学性质________(填“比较活泼”或“不活泼”)。

（13）图五所示实验中，已知广口瓶的容积为220mL，冷却后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为39mL。则空气中氧气的体积分数约为________，此实验改进后的优点是________。

(五)家庭获得氧气

某品牌家庭制氧机是利用分子筛制氧，空气经过分子筛时氮气被吸附、氧气通过，获得高浓度的氧气。其微观示意图如图：

（14）请将如图方框补充完整。________

（15）分子筛制氧的过程属于________(填“物理”或“化学”)变化。

（16）分子筛制氧的原理类似于化学实验中的________(填操作名称)。

(六)空间站获得氧气

（17）基于如图所示原理，研制的氧气循环再尘组件成功应用于我国天宫空间站。反应I需要在催化剂和加热的条件下才能发生，写出该反应的符号表达式________。

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17、阅读下列科普短文，回答相关问题。

我国在火箭技术上飞速进步，离不开化学研究。火箭燃料肼(N₂H₄)又称联氨，有类似于氨气的刺鼻气味，点燃时与助燃物质液态N₂O₄(四氧化二氮)发生反应，生成N₂和H₂O。肼燃烧放出大量的热，且燃烧产物对环境无污染，是一种高能火箭燃料。肼的熔点为14℃，沸点为113.5℃；有强烈的吸水性，能吸收空气中的二氧化碳，易溶于水，与液氧接触能自燃，长期曝露在空气中或短时间受热时易发生分解生成氨气、氮气和氢气。

(1)、肼在常温(20℃)下为(填“固态”“液态”或“气态”)。

(2)、保持肼的化学性质最小的微粒是(填微粒名称)；肼的物理性质有(写一条)。

(3)、写出上述信息中的一个化学反应的符号表达式：。

(4)、肼需要密封保存的原因是。

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18、

水是生命之源。兴趣小组学生在老师的指导下开展了有关“水”的项目式学习活动。

【活动一】走进自来水厂了解水的净化