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1、下列化学用语书写正确的是A、两个氢原子：H2 B、镁离子：Mg C、氧元素：O D、氧化铝：AlO
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2、某元素核外有三个电子层，最外层电子数与第一层上电子数相等，该元素属于A、金属元素 B、非金属元素 C、稀有气体元素 D、无法确定
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3、下列关于分子和原子的说法，正确的是A、分子可分，原子不可分 B、分子一定比原子大 C、分子和原子都在不断运动 D、分子能保持物质的化学性质，原子不能
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4、下列符号中，能表示一个氧分子的是A、2O B、O2 C、O2－ D、H2O2
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5、下列物质中，属于纯净物的是A、空气 B、海水 C、白醋 D、蒸馏水
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6、加热分解31.6g高锰酸钾，理论上可以得到氧气的质量是多少？（写出计算过程）
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7、某化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
(1)、取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水。(2)、点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图），约 1s 后取出，可以看到火柴梗的（填 “a”“b” 或 “c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的温度最高。(3)、再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧生成了。 -
8、如图是实验室制取氧气的部分装置，请回答下列问题：
(1)、写出仪器 a 的名称。(2)、若用 A 装置制取氧气，反应的化学方程式为。(3)、若用 C 装置收集氧气，当观察到时，开始收集。(4)、若用 F 装置收集氧气，氧气应从（填 “b” 或 “c”）端通入。 -
9、水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。(1)、生活中常用的方法降低水的硬度；(2)、请写出一条节约用水的措施。
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10、请从①氧气、②氮气、③二氧化碳、④稀有气体中选择适当的物质填空（填序号）：(1)、可用于医疗急救的是；(2)、可用于制造氮肥的是；(3)、能产生温室效应的气体是；(4)、可用于制作霓虹灯的是。
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11、用化学符号填空：(1)、两个氧分子；(2)、三个铁原子；(3)、镁离子；(4)、地壳中含量最多的元素。
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12、下列实验现象描述正确的是A、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C、硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
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13、下列关于化学式的说法中，正确的是A、化学式只能表示物质的组成 B、所有化学式可以表示物质的一个分子 C、化学式中元素符号右下角的数字表示该元素的原子个数 D、纯净物化学式都是固定不变的
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14、下列有关水的说法中，错误的是A、水是由氢元素和氧元素组成的 B、生活中通过煮沸可以降低水的硬度 C、水是一种重要的溶剂 D、电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气
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15、下列关于分子和原子的说法中，错误的是A、分子和原子都可以直接构成物质 B、分子和原子都在不停地运动 C、分子可以再分，原子不能再分 D、分子是保持物质化学性质的一种粒子
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16、下列实验操作正确的是A、用嘴吹灭酒精灯 B、给试管中的液体加热时，试管口对着人 C、取用固体药品时，将块状固体直接放入试管底部 D、量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
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17、下列物质中，属于纯净物的是（ ）A、空气 B、蒸馏水 C、糖水 D、海水
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18、
丙酸钙为白色固体，易溶于水，可作食品防霉剂，国家标准规定了其用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大使用量。兴趣小组对丙酸钙开展了研究性学习。
活动一：学习工业制备丙酸钙的过程
工业上以石灰石和丙酸（）为原料制备丙酸钙，其中丙酸具有挥发性。
（1）向生石灰中加入水发生的化学方程式为 ， 若此时马上加入丙酸，则实际上投放的量要大于理论值的原因是。
（2）若用125t含碳酸钙80%的石灰石制备丙酸钙，理论上可以得到丙酸钙的最大质量为。（）
活动二：探究丙酸钙防霉的效果
分别按下列①~⑧的配方蒸制8个馒头，冷却后置于密封袋中，记录如下：
组别
第1组
第2组
序号
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
配方
面粉/g
50
50
50
50
50
50
50
50
酵母/g
0.75
0.75
0.75
0.75
0.75
0.75
0.75
0.75
蔗糖/g
0
0
0
0
5
5
x
5
丙酸钙/g
0
0.06
0.10
0.15
0
0.06
0.10
y
开始发霉时间
第3天
第4天
第5天
第6天
第3天
第4天
第5天
第6天
【解释与结论】
（3）设计第1组实验的目的是。
（4）第2组，⑦中x为 ， ⑧中y为。
（5）对比第1组、第2组实验可得到的结论是。
【反思与评价】
（6）某同学认为“制作面食、糕点时，丙酸钙的用量越多越好”，你是否同意他的观点，你的理由是。
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19、铜是人类较早冶炼的金属，青铜器出土的时候往往附着铜锈。(1)、铜在潮湿的空气中容易生锈，产生铜绿（即碱式碳酸铜），其化学式为 ， 由此可以推测空气除了外还有参加了反应。(2)、常见的铜锈主要是 ， 此外，铜制品由于土壤或水体环境中的作用，也会产生 ， 考古学家将以上两种铜锈分为无害锈和有害锈，结构如图所示。
由上图可知，属于有害锈的是 ， 无害锈对铜器起到保护作用的原因是。
(3)、化学小组打算利用铜锈回收金属铜，他们查阅资料并设计了两种回收方案：查阅资料得知：
铜锈
加热
与稀硫酸反应
方案一：
方案二：
I、写出步骤②反应的化学方程式。
Ⅱ、步骤④、步骤⑤都涉及到的操作名称是 ， 其中需要用到的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒还有。
Ⅲ、方案一和方案二哪种方案更好，你的理由是。
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20、数字化实验具有实时、准确、直观、操作简便等特点。兴趣小组利用图1装置探究稀盐酸与氢氧化钠溶液能否反应。
(1)、观察到锥形瓶中的现象是 ， 证明二者发生反应，反应的化学方程式是。(2)、选择pH传感器，观察到pH变化如图2所示。①d点时，除指示剂外，锥形瓶中溶液的溶质是（填化学式）。
②下列试剂可以验证反应到达d点的是（填字母序号、多选）。
A.锌粒 B.碳酸钠溶液 C.无色酚酞试液 D.氧化铁
(3)、选择温度传感器，观察到温度变化如图3所示。①由图像可知，氢氧化钠溶液与盐酸反应（填“吸收”或“放出”）热量。
②如果改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，你认为该方案是否合理，你的理由是。
③图3中V的数值最接近（填“6”、“12”或“16”）。
通过上述实验可知，某些酸碱中和反应现象不明显，我们可以利用指示剂观察宏观现象，也可以借助数字化实验实时地呈现反应情况，证明二者发生反应。