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1、回答下列问题：(1)、实验室制取及性质检验
Ⅰ．写出如图所示标有序号的仪器名称：①；②；
Ⅱ．图中，若用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的发生装置为（填序号，下同），收集装置为 ， 反应的文字表达式是。
Ⅲ．收集一瓶并进行性质检验。
操作
现象
结论
细铁丝燃烧时，（填字母）
a．剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体
b．有刺激性气味气体产生
c．发出蓝紫色火焰
氧气化学性质比较活泼
集气瓶中水的作用是。
(2)、①如图所示是项目小组同学根据氧气制取模型设计出的简易供氧器。下列说法正确的是（填序号）。
a.反应仓的药品可以是高锰酸钾 b.经过过渡仓的氧气更湿润 c.过渡仓可以观察氧气的流速
②如图的“储气瓶”储满。若要将“储气瓶”的氧气从e管导出，具体操作：。
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2、《茶疏》中对泡茶过程有如下记载：“治壶、投茶、出浴、淋壶、烫杯、酥茶、品茶……”，自古人们都对自然界的水进行净化处理。(1)、紫砂壶烧制原料中的紫砂黄泥含铁量很高，这里的“铁”是指（填“原子”或“元素”或“离子”）。泡茶时茶壶中的茶漏依据（填一种实验操作）的原理可将茶叶和茶水分离，实验室进行该操作要用到玻璃棒，其作用是 ， 若液面高于滤纸边缘，导致的后果是。(2)、自来水厂净水过程中，通常要加入絮凝剂，其作用是 ．(3)、公园内的直饮水机，是将自来水再净化处理的过程，如下图所示。
其中，活性炭的作用是 ， 此过程属于变化（填“物理”或者“化学”）。步骤③紫外线灯管照射的作用是。
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3、化学是在分子和原子的层次上研究物质的科学。(1)、用化学用语完成下列问题。
①2个钾原子；②3个二氧化碳分子；③4个硫酸根离子。
(2)、氧气和液氧的化学性质相同，因为它们都是由构成的。(3)、模型是联系宏观和微观的桥梁，如图是氢分子和氧分子运动的示意图。
①在图A、B、C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是（填字母）。
②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还有；
③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例。
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4、下列各图能正确反映其对应变化关系的是
A、图1，电解一定质量的水 B、图2，在充足的氧气中燃烧铁丝 C、图3，分解等质量等浓度的过氧化氢溶液 D、图4，测定空气中氧气的含量 -
5、甲图表示镓在元素周期表中的部分信息和核外电子排布情况，乙图A、B、C表示部分原子核外电子排布情况，据图所得信息描述正确的是
A、镓原子的中子数是31 B、镓原子的相对原子质量为69.72g C、图C表示的是一种阳离子 D、镓属于金属元素且和B元素的化学性质相似 -
6、二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，仿照这个历史上著名实验的原理，我们也可以粗略测定空气中氧气的含量。请完成下列小题。(1)、在拉瓦锡的经典实验中（装置如图），不属于使用汞的优点的是
A、汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体 B、时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽 C、无法观察装置中气体体积的变化 D、得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积＋剩余气体体积＝原空气体积(2)、如图所示，将等容积（1L）、等质量（包括瓶塞、导管、燃烧匙）的两集气瓶置于天平左右两盘，并调至平衡，关闭弹簧夹a、b，点燃等质量的白磷和木炭，待两者熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹a、b。下列说法正确的是（已知木炭燃烧会产生二氧化碳气体）
A、白磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 B、打开弹簧夹a、b一段时间后，流入集气瓶乙中的水比甲中多 C、打开弹簧夹a、b一段时间后，天平指针向左偏转 D、若白磷足量，集气瓶甲中消耗氧气的体积约为4/5L -
7、切洋葱时眼睛被辣的流泪，这从分子角度说明A、分子在不停地运动 B、分子体积很小 C、分子间有间隔 D、分子质量很小
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8、下列各组物质都属于纯净物的是A、矿泉水 蒸馏水 B、汽油 柴油 C、明矾 干冰 D、洁净的空气 纯牛奶
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9、下列化学家与其贡献搭配不正确的一项是A、拉瓦锡——测定空气中氧气质量分数 B、门捷列夫——发现元素周期律 C、阿伏加德罗——创立分子学说 D、徐寿——翻译《化学鉴原》
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10、已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于分解反应的A、铁+氧气四氧化三铁 B、蜡烛+氧气二氧化碳+水 C、红磷+氧气五氧化二磷 D、水氢气+氧气
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11、每年的6月5日是世界环境日，某届纪念活动的主题是聚焦“空气污染”，系列主场活动在杭州举行。有关环境的表述中错误的是A、空气质量指数越大，说明空气污染状况越严重 B、土壤资源的最大威胁来自于土壤污染和过度开发 C、是指大气中粒径大于或等于2.5微米的颗粒物 D、水的再循环利用是保护和节约用水的主要方法之一
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12、管是常见的化学仪器，下列实验操作正确的是A、处理废液
B、取用固体药品
C、倾倒液体
D、清洗试管
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13、4克氢气与足量的氧气反应，生成水的质量是多少克？
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14、
科学探究是新课标要求的重要能力，某兴趣小组进行过氧化氢制氧气的探究实验，不小心把过氧化氢溶液飞溅到了表面变黑的铜管上，发现立即产生大量气泡，查阅资料：该铜管表面黑色固体是氧化铜（Cu0）。
【提出问题】氧化铜是否可以作为过氧化氢分解的催化剂？
【进行假设】氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
（1）取1g纯净的氧化铜粉末，两支装有5mL 3%的过氧化氢溶液的试管，进行以下实验：
实验步骤
实验现象
实验一
将带火星的木条伸入装有5mL 3%的过氧化氢溶液的试管中
木条
实验二
向另一支装有5mL 3%的过氧化氢溶液的试管中加入 ， 再将带火星的木条伸入试管中
木条复燃
【得出结论】
（2）氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂，写出该反应的化学方程式。
【反思】
（3）该实验（填“能”或“不能”）证明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，若不能，还应该补充的实验探究步骤是：
①将实验二试管中的混合物过滤出黑色固体，洗涤，干燥，。
②用实验证明黑色固体的（填“性质”、“物理性质”或“化学性质”）没变。
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15、气体的制取是初中化学的重要内容，某小组同学在实验室根据如图所示的装置制取氧气，请回答问题。
(1)、实验装置：装置中仪器a是。(2)、实验原理：试管中发生反应的化学方程式是。(3)、实验步骤；①检查；②按照如图装置，进行实验。(4)、实验完毕：收集完氧气后应先 ， 再熄灭酒精灯。 -
16、初中化学课本中的一些实验如图所示。回答下列问题。
(1)、图A所示电解水实验中，a处所指气体的名称为。(2)、图B所示测定空气中氧气含量实验，等集气瓶 ， 再打开弹簧夹。(3)、图C所示实验中，酚酞溶液变红，此现象表明（“浓氨水”或“酚酞”）易挥发。(4)、图D所示实验中，D中装少量水的作用是。 -
17、质量守恒定律对科学发展具有重大意义。(1)、用如图所示的2个实验装置进行验证质量守恒定律的实验，其中不能达到实验目的是(填序号)，其原因是。
(2)、A图是测定红磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒的实验，试回答：红磷燃烧的化学方程式是。 -
18、在抗击新型冠状病毒肺炎的战斗中，人们使用“84”消毒液、75%的酒精等溶液消杀病毒。(1)、“84”消毒液的有效成分为次氯酸钠（NaClO），制备“84”消毒液的主要反应为： ， 则X的化学式为。(2)、配制体积分数为75%的酒精溶液时发现：用75mL酒精与25mL水混合后，所得溶液的总体积小于100mL，这是因为。
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19、《天工开物》中记载了造竹纸的过程：斩竹漂塘、煮檀足火、荡料入帘、日晒成干等步骤。(1)、“荡料入帘”的“帘”是带筛网的捞纸工具，其原理与实验室中（填一种操作名称）相似。(2)、“日晒成干”是将混纸张逐渐晒干，从微观角度解释是因为。
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20、在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。请结合图回答下列问题。
(1)、在该反应中原子的种类（填“改变”或“不变”）。示意图中虚线框内的原子应该是（填序号）；①
②
③
(2)、中氯元素的化合价是。