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1、归纳和推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理中，正确的是A、氧气由氧元素组成，所以能通过分解反应生成氧气的物质一定含有氧元素 B、化合反应只有一种生成物，所以只有一种生成物的反应一定是化合反应 C、单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 D、同种元素的微粒质子数相同，所以质子数相同的微粒一定属于同种元素
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2、如图是诺氟沙星胶囊的使用说明书，某患者遵医嘱，每次服用诺氟沙星胶囊 ， 一段时间后病情有了好转。以下判断错误的是
主要成分：诺氟沙星（化学式为）
相对分子质量：319
规格：每粒
一日2次，7日为一个疗程
贮存：避光，密封保存
A、诺氟沙星胶囊是混合物 B、诺氟沙星分子中碳、氢原子的个数比为 C、诺氟沙星中氮元素的质量分数是 D、患者一个疗程共服用了56粒诺氟沙星胶囊 -
3、我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管（简称）技术，已广泛用于照明、显像等多个领域。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法正确的是
A、镓元素位于第五周期，属于金属元素 B、镓原子核内有31个中子 C、镓的相对原子质量是 D、氮化镓的化学式为 -
4、化学观念是化学学科重要的核心素养。下列对化学基本观念的认识中错误的是A、能量观：用过氧化氢、高锰酸钾制取氧气都是吸热反应 B、守恒观：化学反应前后，原子的种类和数目都不变 C、转化观：在一定条件下，通过化学反应可以实现物质转化 D、微粒观：分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子
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5、宏观和微观相结合是分析化学问题的重要视角。下列有关说法中，不合理的是A、氦气化学性质稳定——氦原子最外层不易得失电子 B、鱼能在水中生存——水中含有氧原子 C、太阳下湿衣服干得快——水分子获得能量运动速率加快 D、一滴水中约含有个水分子——分子的质量和体积很小
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6、化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系，可用下图表示这三种关系
以下关系界定正确的是
A、化合物和混合物属于交叉关系 B、物理变化和化学变化属于并列关系 C、氧化反应和化合反应属于包含关系 D、非金属元素和稀有气体元素属于包含关系 -
7、下列对分子、原子、离子的认识，正确的是A、分子可以分成原子，原子不可分 B、原子的质量主要取决于质子和电子 C、同种元素的原子和离子通过得失电子可以相互转化 D、带负电荷的粒子一定是阴离子
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8、下列“观察与描述”正确的是A、细铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射 B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 C、红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D、木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光，生成黑色固体
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9、2024年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是A、分类回收生活垃圾 B、工业废水处理后排放 C、大量使用农药、化肥增加粮食产量 D、提倡步行或骑自行车出行
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10、下列物质的用途中，主要利用化学性质的是A、天然气作为家用燃料 B、煤油作为温度计的测温材料 C、铜和铝用于生产电缆 D、钢铁作为建筑材料
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11、如图是某同学在实验室制取氧气并进行其性质实验时的部分操作，其中错误的是A、倾倒过氧化氢溶液
B、排空气法收集氧气
C、检验氧气
D、铁丝在氧气中燃烧
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12、利用如图所示的四个实验验证铝、铁、铜的金属活动性顺序，下列实验组合中能得出正确结论的是
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ -
13、水杨酸()能有效抑制葡萄球菌和大肠杆菌。下列有关说法正确的是A、水杨酸由三个元素组成 B、水杨酸中碳元素的质量分数最大 C、水杨酸中氢、氧两种元素的质量比为 D、水杨酸由7个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成
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14、
食品脱氧剂能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，其主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠等。兴趣小组对某品牌的脱氧剂展开如下探究。
【查阅资料】
①脱氧剂中只有铁能与稀盐酸（HCl）反应，化学方程式为；
②酒精燃烧生成二氧化碳和水；
③氯化钠能够溶于水。
【任务一】验证脱氧剂的成分
（1）①取脱氧剂样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明脱氧剂中含有。
②充分反应后，将试管中的固液混合物过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到黑色固体；
③将黑色固体置于坩埚（耐高温容器）内，并放在酒精灯上灼烧，最终黑色固体全部消失。灼烧时，在坩埚上方罩上烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒过来，并注入澄清石灰水，振荡，观察到 ， 说明脱氧剂中含有活性炭。
【反思与评价】
（2）实验③中，不足以证明脱氧剂中含有活性炭，其原因是。经讨论，同学们改进实验方案，证明了脱氧剂中活性炭的存在。
【任务二】探究脱氧剂发生反应的条件
小组同学利用图1所示装置进行两组实验，集气瓶中固体混合物成分如下表，并利用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化，实验结果如图2所示。
固体混合物成分
实验一
铁粉5.0g、炭粉0.1g、足量干燥剂、氯化钠0.1g
实验二
铁粉5.0g、炭粉0.1g、水10滴、氯化钠0.1g
（3）结合图2分析，两个实验中发生脱氧反应的是 ， 判断的依据是；
（4）结合表1和图2可知：脱氧剂发生反应的条件是与接触。
【任务三】探究硅藻土用量对脱氧反应速率的影响
脱氧剂中通常会加入一定量的硅藻土，主要作用是吸附水分，使铁粉更易于与氧气接触。室温下，在一定量的脱氧剂中加入不同质量的硅藻土，测定密闭容器中氧气耗尽所需时间如图3所示。
（5）由图3可知，在其它条件相同时，硅藻土用量和氧气耗尽所需时间的关系是。
【任务四】测定脱氧剂中铁粉的含量
（6）取一包脱氧剂，将其内容物放入烧杯中，加入足量稀盐酸，充分反应，用电子天平进行称量，显示反应后总质量减少0.04g，则该脱氧剂含有铁粉的质量为g。
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15、化学兴趣小组在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，请回答下列问题：
(1)、写出仪器①的名称：。(2)、检查装置气密性时，导管末端会出现图2所示的现象。下列说法正确的是________；A、应先用手捂住试管，然后再将导管放入到水中 B、若手捂住试管，出现如图a现象，则证明装置气密性良好 C、在检查气密性时，导管内液面始终如图c所示，则装置可能漏气 D、试管冷却过程中，导管内的液面变化为b→c→d(3)、用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：。(4)、用装置B收集氧气，验满的方法是。(5)、将装置AC连接制取氧气，实验结束后，发现试管炸裂，写出操作过程中三种可能造成试管炸裂的原因。 -
16、氧气可以和许多物质发生反应，根据下图所示实验，回答问题。
(1)、实验Ⅰ中，观察到蜡烛在干燥的氧气中燃烧产生黄白色火焰，同时还能观察到说明蜡烛燃烧属于化学变化；(2)、若实验Ⅱ和实验Ⅲ的集气瓶中事先没有放入适量的水，两个实验中，集气瓶可能炸裂的是实验；(3)、实验Ⅳ将铁粉撒在酒精灯火焰上方，可观察到火星四射。铁丝在空气不能燃烧只会发红，而铁粉可在空气中能燃烧，可知物质在空气中能否燃烧与有关。 -
17、水是生存之本、文明之源。请回答下列问题。
(1)、探水：人类对水的探索不断发展。①1785年拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管生成氢气和四氧化三铁。该实验能否证明水中只含氢、氧两种元素，并说明理由；
②1800年，英国化学家尼科尔森进行了水的电解实验，实验中生成的两种气体的体积随时间的变化关系如图1，其中表示氧气的是图1中的曲线；
(2)、净水：古代人民逐水而居，曾用漉水囊（如图2）除去河水中的泥沙等杂质，漉水囊似圈形网兜，其原理类似于水的净化中的操作；(3)、护水：每个公民都应该爱护水资源，写出一种爱护水资源的方法。 -
18、“三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体进行无害化处理，下图为该反应的微观示意图。
(1)、生成物中，属于氧化物的是；(2)、写出该反应的化学方程式；(3)、若有n个NO分子参与反应，则生成物分子中含有的氧原子总数为个。 -
19、小慧同学想完成“量取15mL水并加热至沸腾的实验”，请回答有关问题。(1)、在量取液体时，她应该选用的仪器有胶头滴管和________；A、10mL量筒 B、25mL量筒 C、50mL量筒 D、100mL量筒(2)、用量筒量取水时，若仰视读数为15mL，则她实际量取水的体积比15mL；(3)、加热时，她选择的试管容积至少为mL；(4)、她注意到实验中的安全提示如图，她应该________。
A、戴好护目镜 B、戴好手套 C、戴好口罩 D、戴好防毒面具 -
20、铵是一种氮肥，为植物生长提供氮元素，月壤中发现的ULM-1为今后人类在月球上生存和种植作物，提供了较大的可能性。如图为氮元素在元素周期表中的信息，回答下列问题。
(1)、氮原子核内有个质子；(2)、氮元素的相对原子质量是；(3)、从元素分类角度，氮属于元素。