初中化学沪教版（全国）-试题列表-第2159页

1、以工业硒(主要成分是硒，化学式为Se)为原料制备高纯硒的流程如图。

(1)、亚硒酸(H₂SeO₃)属于______(将正确选项填涂在答题纸上)。

A、单质 B、化合物

(2)、I中主要发生的反应的化学方程式或文字表达式为。

(3)、III中的反应产物除了高纯硒，一定还有其他产物，理由是。

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2、阅读下面科普短文。

随着矿物燃料消耗量的增加，大气中CO₂含量不断升高，引起的温室效应给地球环境带来严重影响。目前，矿物燃料仍然是主要能源，因此，减少CO₂排放量或将产生的CO₂转化为有用的资源（又称CO₂再资源化），已成为人类所关切的世界性问题。

CO₂再资源化方法的关键是能否将CO₂高效率的转化以及方法的能耗和经济问题。研究人员将磁铁矿在一定温度下经过H₂活化处理，制得缺O^2-磁铁矿，该缺O^2-磁铁矿可直接分解CO₂ ，将其转化为碳。

用汽油发动机排放气和缺O^2-磁铁矿进行CO₂分解实验，在其他条件相同时，测得不同温度下反应过程中装置内气体压强变化（压强高代表CO₂含量高）如图1、图2所示。

在相同条件下，分别用Fe、缺O^2-磁铁矿进行CO₂分解实验，测得CO₂的分解率如表1所示。

表1 分别用Fe、缺O^2-磁铁矿实验时，CO₂分解率（300℃）

物质	CO₂分解率（%）
物质	4h后	10h后
缺O^2-磁铁矿	98	99
金属Fe	1.3	2.5

由此可见，用缺O^2-磁铁矿分解CO₂的方法具有反应温度低、反应效率高、磁铁矿廉价易得、生成物碳可再资源化等优点，具有广泛的应用前景。

依据文章内容回答下列问题。

（1）CO₂是由种元素组成的。

（2）CO₂再资源化方法的关键是。

（3）O^2-属于（填“阳离子”或“阴离子”）。

（4）对比图1、图2，可以得到的结论是。

（5）由表1数据推断，在相同条件下，更有利于提高CO₂分解率的物质是。

（6）下列说法正确的是（填序号）。

A矿物燃料消耗量的增加不会对地球环境造成不良影响

B在一定温度下，用H₂活化处理磁铁矿可制得缺O^2-磁铁矿

C CO₂分解只得到一种产物——碳

D用缺O^2-磁铁矿分解CO₂的方法有应用价值

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3、84消毒液和二氧化氯(ClO₂)是常用作消毒剂。如图和表是84消毒液的标签(部分)。

84消毒液

主要成分：次氯酸钠NaClO(有效氯含量4%-7%)

注意事项：稀释后使用；密封、避光置于阴凉处保存；不能与酸性产品同时使用

(1)、84消毒液中，“有效氯含量”中的氯是指_______(将正确选项填涂在答题纸上)。

A、氯气 B、氯元素

(2)、NaClO中，质量分数最小的元素是。

(3)、根据注意事项，说出两条84消毒液中物质的性质、。

(4)、ClO₂属于_______(将正确选项填涂在答题纸上)。

A、混合物 B、单质 C、氧化物 D、化合物

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4、央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。

(1)、国画与油画—国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，是利用氮气的化学性质。

(2)、茶与咖啡——中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。能闻到香味体现的分子的性质是。

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5、空气是一种宝贵的资源。

(1)、空气属于(填“混合物”或“纯净物”)，请从微观角度说明理由：。

(2)、我国航天员长期驻扎中国空间站执行科研任务。下列空间站环境控制与生命保障系统涉及的物质中，不可能用于氧气再生的是______(将正确选项填涂在答题纸上)。

A、CO₂ B、H₂O C、CH₄

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6、蜡烛（足量）在密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是

A、蜡烛燃烧前装置内只有氧气 B、氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C、过程中装置内蜡烛的质量不变 D、蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气

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7、氢气与氧气的反应放出大量热，是火箭的动力来源该反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是

A、1个氧分子中含有2个氧原子 B、该反应涉及的物质均属于单质 C、水分子的相对分子质量为18 D、产物中含有氢、氧两种元素

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8、拉瓦锡利用汞与氧气的反应研究空气的成分，所用的装置如图。下列分析不合理的是

A、汞的用量可能会影响实验结果 B、将曲颈甑中汞换成木炭会影响实验结果 C、装置内两处容器中汞的作用均是消耗氧气 D、反应结束后需关闭火炉冷却至室温，再测量容器中气体的减少量

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9、用如图装置净化河水，下列说法不正确的是

A、该过程主要发生了物理变化 B、石英砂可以起过滤作用 C、活性炭可以起吸附作用 D、装置下端流出的液体为纯净物

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10、下列属于分解反应的是

A、硫+氧气

\overset{点 燃}{\to}

二氧化硫 B、石蜡+氧气

\overset{点燃}{\to}

二氧化碳+水 C、碳酸钙

\overset{高 温}{\to}

氧化钙+二氧化碳 D、硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠

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11、下列标签中化学式书写不正确的是

A、

\frac{氢 氧 化 钙}{{Ca(OH)}_{2}}

B、

\frac{碳 酸 钠}{{NaCO}_{3}}

C、

\frac{氢 化 铁}{{Fe}_{2} O_{3}}

D、

\frac{硫 酸 铜}{{CuSO}_{4}}

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12、下列实验操作不正确的是

A、点燃酒精灯

B、检查装置气密性

C、过滤

D、加热液体

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13、下列主要发生物理变化的是

A、铁生锈 B、天然气燃烧 C、汽油挥发 D、醋的酿造

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14、下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是

A、铁丝 B、硫 C、木炭 D、红磷

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15、如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“c”代表的是

A、氧气 B、稀有气体 C、氮气 D、二氧化碳

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16、现有一份碳酸氢铵（NH₄HCO₃）样品，其中的杂质不含氮元素，经检测分析样品中氮元素的质量分数为14%，则：

(1)、NH₄HCO₃中C、N、O、H原子个数比是。

(2)、该碳酸氢铵样品中碳酸氢铵的质量分数是多少?

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17、

骗子往往披着科学的外表，而科学又是我们明辨是非的眼睛。例如：有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油?小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点解开这个骗局?

【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油?

【猜想与验证】

确定水的组成，实验装置示意图如下：

（1）通电一段时间后，对两管中的气体分别进行检验，检验b管中的气体是；a管中的气体移近火焰时，气体燃烧并产生淡蓝色火焰，说明是氢气。

【实验结论】

（2）水是由元素组成的。

（3）确定汽油的成分操作如下：

实验步骤	实验现象	结论
①点燃使用汽油作燃料的油灯 ②将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰上方	现象：烧杯内壁有水雾	证明汽油中含有氢元素
③将内壁蘸有的烧杯罩在油灯火焰上方	现象：	证明汽油中含有碳元素
④取水和汽油各 $2mL$ 混合震荡	分层	证明汽油中无水