初中化学仁爱湘教版-试题列表-第830页

1、下列图标表示“国家节水标志”的是

A、

B、

C、

D、

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2、

某化学兴趣小组利用如图1实验装置探究铁生锈的条件。

【提出问题】铁生锈的条件是什么？

【设计实验】取3根无锈的铁丝设计如图1所示的三个实验。

【实验现象】实验Ⅰ中铁丝生锈，当铁丝足量，时间足够长，打开止水夹后，还能观察到的现象是右边液面下降，左边液面上升至刻度1。

【实验结论】

（1）对比实验（填序号），可以得出铁生锈需要氧气，得出“铁生锈需要与氧气接触”这一结论所依据的现象是。

【拓展与延伸】小明在旅途中发现，海边铁制渔船上的锈迹比江边铁制渔船的多，他提出问题：海水会加快铁的生锈吗？为验证这一问题，设计如下表数字化实验：

实验	实验药品
实验A	长5cm、一定粗细的铁丝，15mL海水
实验B	长5cm、直径 $1 mm$ 铁丝，15mL蒸馏水

（2）①实验A里铁丝的直径最好是。

②根据图3说明铁生锈会（选填“吸收”或“放出”）热量。

③根据图3，可以得出结论：。

【反思与评价】

（3）①生活中使用铁制品时如何防止生锈。

②暖宝宝反应原理为铁粉与空气中的氧气和水蒸气发生吸氧腐蚀。即铁粉与氧气，水蒸气在盐作催化剂的条件下迅速的发生反应生成氢氧化铁。请写出该反应的化学方程：。

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3、黄铜是Zn以主要添加元素的铜合金。黄铜渣中约含

Zn 7 %

、

ZnO 31 %

、

Cu 50 %

、

CuO 5 %

，其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如图(杂质不溶于水、不参与反应)：

已知： $ZnO + H_{2} {SO}_{4} = {ZnSO}_{4} + H_{2} O$ ； $CuO + H_{2} {SO}_{4} = {CuSO}_{4} + H_{2} O$

(1)、步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式为。

(2)、固体D是，三个步骤中的操作都用到的玻璃仪器是，其中步骤Ⅰ的操作名称是。

(3)、溶液A的质量(填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C的质量。

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4、化学物质与人类的生产、生活密切相关。

(1)、食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。

(2)、碘酒的主要作用是用来抑制和杀灭细菌、病毒等。碘酒的溶剂是。

(3)、金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，但它们的物理性质有很大的差异，其根本原因是。

(4)、洗涤剂可以清洗掉盘子上的油污，洗涤剂起到作用。

(5)、如图是a、b、c三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据如图回答下列问题。

①P点的含义是。

②大量的b中混有少量的a，提纯b的方法为。

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5、“低碳生活，绿色出行”。如图为潍坊公共自行车。请回答下列问题：

铜是人类最早利用的金属之一，请根据铜的相关知识回答下列问题。

（1）铜是一种常见的金属，由 (填“分子”“原子”或“离子”)构成；黄铜是铜和锌组成的混合物，外观似黄金但质地坚硬，它属于 (填“金属材料”或“非金属材料”)。

（2）下列铜制品中，利用了金属导热性的是 (填字母)。

（3）“湿法炼铜”涉及了硫酸铜溶液与铁的反应，该反应的化学方程式为，从该化学反应中可判断铁的金属性比铜 (填“强”或“弱”)。

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6、如图为元素周期表的部分结构。请按要求回答下列问题：

(1)、硅元素在元素周期表中位于第周期；

(2)、上表中有两种金属元素，其金属活动性较强的是(填元素符号)：

(3)、画出②的原子结构示意图；

(4)、表中化学性质最稳定的元素是(填序号)；

(5)、元素③、⑤组成的化合物的化学式。

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7、能源、环境与人类社会的进步密切相关。

(1)、“低碳出行”中“低碳”指的是较低的(填化学式)气体排放。

(2)、化石燃料包括煤、石油和天然气等，属于(填“不可再生”或“可再生”)能源。我国海域埋藏着大量的可燃冰(主要含有甲烷水合物)，这种新能源的开采如果泄漏将造成严重的，全球气候变暖。

(3)、北京时间2020年12月17日1时59分，采撷月壤的嫦娥五号荣耀归来，标志着中国首次地外天体采样返回任务圆满成功。嫦娥五号本身采用偏二甲肼/四氧化二氮发动机实现返回地球。

图为发动机内发生化学反应的微观示意图，该反应的化学方程式为。

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8、用化学用语填空：

(1)、钠；

(2)、3个氢分子；

(3)、5个磷原子；

(4)、硫酸根离子；

(5)、氧化铁中铁元素的化合价。

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9、质量相同，质量分数相同的稀H₂SO₄分别与足量Mg、Al、Zn、Fe充分反应，生成氢气质量与反应消耗的金属质量的关系如图所示，分析图像信息，得出结论正确的是

A、相同质量的四种金属完全反应，生成氢气质量：Al>Mg>Fe>Zn B、四种金属的活动性顺序：Al>Mg>Fe>Zn C、稀H₂SO₄完全反应时，消耗金属的质量：Mg>Al>Zn>Fe D、相同质量的四种金属与足量稀H₂SO₄反应完后，消耗稀硫酸的质量相等

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10、某化学兴趣小组在一定量 AgNO₃和 Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入锌粉，充分反应后，得到固体甲和溶液乙，再向固体甲中滴加稀硫酸，没有气泡冒出，则溶液乙中含有的溶质不可能是

A、Zn（NO₃）₂、AgNO₃ B、Zn（NO₃）₂ C、Zn（NO₃）₂、Cu（NO₃）₂ D、Zn（NO₃）₂、Cu（NO₃）₂、AgNO₃

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11、硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是

A、40℃时，100g 硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾 63.9g B、t℃时，硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液的溶质质量相等 C、用搅拌或加热的方法能增大氯化钠在水中的溶解度 D、将硝酸钾溶液由 40℃降温至 20℃，不一定有硝酸钾晶体析出

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12、

X

、

Y

、

Z

是三种金属，根据下列有关化学方程式可知，三种金属的活动性顺序是

① $Z + {YSO}_{4} {=ZSO}_{4} + Y$

② $X + {YSO}_{4} {=XSO}_{4} + Y$

③ $X + H_{2} {SO}_{4} {=XSO}_{4} + H_{2} ↑$

④ $Z$ 与 $H_{2} {SO}_{4}$ 不反应

A、

Z > X > Y

B、

Z > Y > X

C、

X > Y > Z

D、

X > Z > Y

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13、下列物质加入足量的水中，充分搅拌，能形成溶液的是

A、花生油 B、冰块 C、面粉 D、蔗糖

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14、下列是初中化学中有关物质的重要化学反应方程式，其中属于置换反应的是

A、

{S+O}_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{点 燃}} \end{matrix} {SO}_{2}

B、

Zn + H_{2} {SO}_{4} = {ZnSO}_{4} + H_{2} ↑

C、

{CaCO}_{3} \begin{matrix} \underline{\underline{高 温}} \end{matrix} CaO + {CO}_{2} ↑

D、

{CH}_{4} + 2 O_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{点 燃}} \end{matrix} {CO}_{2} + 2 H_{2} O

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15、实验是科学探究的重要手段。下列实验中基本操作正确的是

A、

取用液体药品 B、

过滤 C、

点燃酒精灯 D、

加热液体

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16、水是人类不可缺少的宝贵资源。下列图标属于“国家节水标志”的是

A、

B、

C、

D、

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17、如图是某钙片标签的部分信息。为测定该钙片中碳酸钙（

{CaCO}_{3}

）的量是否与标签相符，进行实验：取1片该钙片，研碎后加入一定量的稀盐酸（

HCl

溶液），充分反应，得到了0.44g二氧化碳气体（化学方程式为

{CaCO}_{3} {+2HCl=CaCl}_{2} {+H}_{2} {O+CO}_{2} ↑

，除碳酸钙外，钙片中的其他成分不能与稀盐酸反应产生二氧化碳）。可能用到的相对原子质量有：

C-12 ， O-16 ， Ca-40

。试回答：

某品牌钙片

【成分】碳酸钙、维生素D、辅料

【规格】每片含碳酸钙 $1g$

【用法】口服、嚼食

【用量】每日一次，一次一片

【贮藏】室温密封保存

(1)、

1g

碳酸钙中的钙元素质量为g。

(2)、请计算反应生成0.44g二氧化碳需要的碳酸钙质量，进而判断该钙片中碳酸钙的量是否与标签相符（请写出计算过程）。

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18、科学探究与实践是我们需要不断培养的学科核心素养。

(1)、某兴趣小组利用电解器装置做了电解水的实验。右侧玻璃管中产生的气体为氢气，该侧石石墨电极与电源（填“正极”或“负极”）相连。

(2)、电解水时，通常要加入少量氢氧化钠（

NaOH

）或硫酸钠（

N a_{2} S O_{4}

）以增强导电性。化学兴趣小组同学发现向水中加入氯化钠（

NaC1

）也可以达到增强导电性的作用。但是通电一段时间后观察到与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。

【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了哪种气体？

【查阅资料】①氯气（ $C l_{2}$ ）是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体；

②氢气和氧气都是无色无味的气体。

【作出假设】猜想一：氧气和氯气；猜想二：氢气和氧气；猜想三：。

【设计实验】用简易装置来电解加了氯化钠的水，并收集两个电极上产生的气体。

实验步骤	实验现象	解释或结论
①通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色	试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体	猜想错误
②试管b收集了少量气体后，倒掉试管中的水，用拇指堵住试管口，靠近点燃的酒精灯的火焰，移开拇指	发出尖锐的爆鸣声	证明b试管中收集到的气体为，猜想三正确

【实验结论】氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应生成了猜想三的两种气体，还生成了氢氧化钠。

【反思与评价】电解水的实验若要证明水的组成，不可以加氯化钠，会引入新的反应物。

(3)、为研究影响电解水反应速率的因素，兴趣小组的同学利用

12V

直流电源进行了相关实验探究，数据如下：

编号	温度	$NaOH$ 溶液浓度	b管气体体积	a管气体体积	电解时间
A	$20 ℃$	$2 %$	$20mL$	$9 .8mL$	$54 .0s$
B	$20 ℃$	$5 %$	$20mL$	$9 .8mL$	$36 .2s$
C	$30 ℃$	$2 %$	$20mL$	$9 .9mL$	X
D	$30 ℃$	$5 %$	$20mL$	$9 .9mL$	$35 .4s$

①比较实验A和B，可得到的结论是。

②分析四组实验数据，实验C的电解时间X可能是（填字母）。

A． $32.4$ B． $35.2$ C． $50.2$ D． $55.6$

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19、下图是实验室制取气体的常用装置，请回答相关问题。

(1)、仪器①的名称是。

(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，图1中选择的发生装置是（填字母），在加入药品前应进行的操作是。

(3)、有同学自制了如图2的简易供氧器，铜丝上下移动起到的作用是的。

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20、化学兴趣小组通过一系列净水过程将湘江水变为蒸馏水，过程如图。请回答以下问题。

(1)、加入的A物质可以使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。A物质的名称为。

(2)、操作a是（填操作名称）。

(3)、操作b如图，可以除去色素和异味。为保证液体与活性炭层充分接触，液体C应该从（填“e”或“f”）端通入。

(4)、为了人类社会的可持续发展，我们必须保护水资源。请列举一例节约用水的具体做法。

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