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相关试卷

1、
水是生命之源，我县某学校实践小组学生在老师的指导下开展了有关“水的净化”的项目式学习活动。
【活动一】了解水的净化
实践小组小乐同学参加贺江环保实践活动，取一瓶贺江水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是________。
（2）进行过滤时，下列做法错误的是_________(填序号)。
A. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B. 漏斗下端口不能接触烧杯的内壁
C. 滤纸的边缘要低于漏斗口 D. 液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其________性，除去水样中的色素和异味。
（4）消毒剂高铁酸钠( ${Na}_{2} {FeO}_{4}$ )集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化，高铁酸钠中铁元素的化合价为________。
（5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是________。
【活动二】了解航天员在太空中氧气和水的相互转化
航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。
“合”的思想
液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，实验室进行氢气燃烧的实验如图1所示，该反应的微观示意图如图2所示：
（6）点燃纯净的氢气，可观察到的现象是产生________色火焰。
“分”的思想
（7）航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的化学反应方程式是________。
（8）如图3是电解水的实验装置，其中负极产物为________。
（9）“合”与“分”的思想通过以上事实，证明了水是由________组成。

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2、能源与生活息息相关。下列说法不正确的是

A、石油属于化石燃料，是不可再生能源 B、乙醇汽油用作汽车燃料可减少空气污染 C、天然气燃烧产生的二氧化碳可造成酸雨 D、太阳能电池可将太阳能转化为电能

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3、

《天工开物》记载古法造纸术的流程是原料浸泡、蒸煮、抄制、烘干。兴趣小组根据记载，利用回收的废纸进行“制造再生纸”跨学科实践活动，在蒸煮时加入了氢氧化钠。造纸后，为处理剩余的废液进行如下探究活动。

【查阅资料】

① ${BaCl}_{2} {+Na}_{2} {CO}_{3} {=BaCO}_{3} ↓ +2NaCl ；$

②BaCl₂溶液呈中性；

③碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物，能吸收水和二氧化碳。

【任务一】废液成分分析

【提出猜想】推测废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种

【实验设计】

（1）完成下表：

实验操作	实验现象	实验结论
步骤1：取少量废液于试管中，加入足量的氯化钡稀溶液	①	废液中有 $Na_{2} CO_{3}$
步骤2：取少量步骤1 中的上层清液于试管中，加入几滴无色酚酞溶液	②	废液中有 NaOH

【任务二】废液中碳酸钠含量测定

兴趣小组设计了如下图所示的实验，取100g废液样品放入装置A 的锥形瓶中，先通入一会儿N₂ ，然后称量装置C、D的质量，再向锥形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再产生气体，继续通一会儿N₂后，测得装置C、D 分别增重2.1g和0.1g。

（2）装置C中反应的化学方程式是。

（3）如果缺少装置E，会使测定的碳酸钠含量(填“偏大”或“偏小”)。

（4）锥形瓶中不再产生气体后，需要继续通一会儿N₂ ，其原因是。

【任务三】废液的处理

（5）为使废液中的碳酸钠转化为氢氧化钠循环利用，可向废液中加入一定量的某种物质，该物质的化学式是。

4、碱式碳酸镁是一种难溶于水的白色固体，受热易分解，可用作牙膏、医药和化妆品等工业，如图是生产碱式碳酸镁【 ${Mg}_{2} {(OH)}_{2} {CO}_{3}$ 】的工业方法。
【查阅资料】
①苦土粉主要成分是 $MgO$ ，还含有 ${Fe}_{2} O_{3}$ 、 $FeO$ 、 ${Al}_{2} O_{3}$ 和不溶于酸和水的杂质；
②常温下各氢氧化物开始沉淀与完全沉淀时对应的 $pH$ 范围如表所示：

$Al {(OH)}_{3}$
$Mg {(OH)}_{2}$
$Fe {(OH)}_{3}$
$Fe {(OH)}_{2}$
开始沉淀
3.7
9.3
2.3
7.6
完全沉淀
4.7
10.8
3.7
9.6
回答下列问题：

(1)、“酸溶”时加过量稀硫酸的目的是，其中 $MgO$ 发生的化学方程式。

(2)、滤液I中含有的阳离子有 ${Mg}^{2 +}$ 、 ${Fe}^{3 +}$ 、 ${Fe}^{2 +}$ 、。

(3)、在滤液I中加入 $X$ 溶液的目的是将 ${FeSO}_{4}$ 转化为 ${Fe}_{2} {({SO}_{4})}_{3}$ ，为了不引入新杂质， $X$ 溶液最好选用___________(填字母)。

A、 $H_{2} O_{2}$ 溶液 B、 ${KMnO}_{4}$ 溶液

(4)、加入氨水，目的是调节溶液的 $pH$ ，使之为 $4.7 \leq pH < 9.3$ ，其目的是，获得硫酸镁溶液。

(5)、产品干燥时温度不宜过高的原因是。

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5、根据所学知识回答下列问题。

(1)、海洋封存是实现“碳封存”的途径之一，是利用海水溶解CO₂。海洋封存会导致海水酸化，其原因是(用化学方程式表示)。

(2)、人类文明的发展和社会的进步同金属材料关系密切，铜具有良好的延展性、导电性和导热性。请写出实验室用一氧化碳还原氧化铜制铜的化学方程式：。

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6、某化学兴趣小组同学利用pH传感器等数字化实验装置，对稀盐酸和氢氧化钙发生的中和反应（如图）进行如下探究。
（1）X为溶液（填化学式，下同）。
（2）图3中A点对应溶液的溶质成分是。

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7、向一定量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，下列有关分析正确的是

A、滤液一定是无色的 B、滤渣一定含银、铜，可能含锌 C、若滤液为无色，则滤渣中一定有锌 D、若向滤渣中加盐酸有气泡产生，则滤液一定只含一种溶质

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8、下列行为没有损害消费者权益的是

A、食品厂用CuSO₄溶液浸泡粽叶，让粽叶“返青” B、加矿物油对过期的大米进行“抛光”，使大米看上去色泽鲜亮 C、在奶粉中添加三聚氰胺以提高含氮量 D、在牛奶中加入适量乳酸钙，帮助饮用者补充钙元素

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9、下列实验操作中，不正确的是
A
B
C
D
量取液体
检查装置的气密性
过滤
浓硫酸稀释

A、A B、B C、C D、D

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10、下列化学用语表示正确的是

A、3个氧原子： $O_{3}$ B、氖气： ${Ne}_{2}$ C、氯化钡：BaCl D、3个硝酸根离子： $3 {NO}_{3}^{-}$

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11、中国春节被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。2025年蛇年，我们迎来了第一个世界“非遗版”春节，下列春节活动中发生化学变化的是

A、挂灯笼 B、剪窗花 C、放烟花 D、赏花灯

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12、学习小组的同学们了解到气调保鲜是一种利用二氧化碳、氮气等气体来延长食品保质期的技术。对此，同学们分组进行了实验。

(1)、甲小组同学对某品牌蛋糕包装袋内的气体成分进行探究。

【提出问题】该品牌蛋糕包装袋内的气体中是否含有二氧化碳和氮气？

【猜想与假设】猜想1：含有氮气

猜想2：含有

猜想3：含有氮气和二氧化碳

猜想4：均不含氮气和二氧化碳

【查阅资料】Ⅰ.氢氧化钠溶液可用于吸收二氧化碳；

Ⅱ.镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳；

Ⅲ.镁能在氮气中燃烧生成氮化镁 $({Mg}_{3} N_{2})$ 固体，其中氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，氨气使湿润的红色石蕊纸条变蓝。

【实验】

同学们按照以下实验步骤来探究蛋糕包装袋内气体的成分。

实验步骤	实验现象	实验结论
a.将包装袋内气体通入澄清石灰水中。	澄清石灰水变浑浊	猜想 3正确
b.将包装袋内的气体通过足量氢氧化钠溶液后再收集，集满一瓶该气体后向其中伸入燃着的镁条。	镁条燃烧
c.取适量镁条燃烧后的固体于试管中，向其中加入适量蒸馏水，将湿润的红色石蕊纸条伸入试管口。	红色石蕊纸条 M

①上表中M处应填写。

【反思】

②步骤b中将包装袋内的气体先通过足量的氢氧化钠溶液的目的是。

(2)、乙小组的同学利用二氧化碳和氧气传感器测定充入了气调保鲜剂的某食品包装袋内气体的浓度（体积分数）变化，相关数据如下图所示。同学们通过查阅资料得知，44小时后两种气体浓度都趋于平缓的原因是高浓度的二氧化碳会抑制食品包装袋内微生物的呼吸作用。那么，图中气体B是（选填“二氧化碳”或“氧气”）。

13、化学兴趣小组的同学们进行了制取气体的实验，请完成下列题目。

(1)、图1中E对应仪器的名称为。

(2)、甲同学利用大理石与稀盐酸制取并收集二氧化碳，则他从图1中选择的仪器是（选填序号），用排空气法收集二氧化碳时证明是否集满的方法是。

(3)、乙同学利用塑料瓶、带40°弯管的玻璃导管、带活塞的玻璃导管、橡胶管、橡皮塞等材料制作了如图2所示的气体发生装置来制取氧气。
①把玻璃导管插入橡皮塞时，应先进行的操作是。
②负载了 ${MnO}_{2}$ 的砖块制作方法是：取适量高锰酸钾溶液，将砖块浸泡其中 10~15分钟后取出，再对砖块进行灼烧，冷却并充分洗涤。请写出该过程中发生反应的化学方程式。
③制取氧气时，先打开弹簧夹 $K_{2}$ ，再调节活塞 $K_{1}$ ，使塑料瓶A中液体流入塑料瓶B中，当观察到带火星的木条能够在X端口处复燃时，开始收集氧气。氧气收集结束后，将装置倒置，使塑料瓶B内的液体沿 $K_{1}$ 所在导管流回塑料瓶 A，待液体全部流回A中后，关闭 $K_{2}$ 。用该装置作为气体发生装置，可以节约试剂，并实现气体发生与试剂存储的一体实施，除此之外，它还具有的优点是。

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14、实验室有时也用氯酸钾 $({KClO}_{3})$ 在二氧化锰作催化剂且加热的条件下反应制取氧气，发生反应的化学方程式为： $2 {KClO}_{3} \begin{matrix} \underline{\underline{{MnO}_{2}}} \\ Δ \end{matrix} 2KCl + 3 O_{2} ↑$ $。$ 现将氯酸钾和二氧化锰固体混合物共32.5g进行加热，最终得到22.9g固体，请完成下列题目。

(1)、反应生成氧气的质量为g。

(2)、生成KCl的质量是多少?（写出计算过程）

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15、A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，A是石灰石的主要成分，E是能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，“→”表示转化关系，部分反应条件及产物已省略，请完成下列题目。

(1)、物质E的化学式为。

(2)、请写出②处反应的化学方程式。

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16、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人们的生活与社会的发展与其有着密切的联系。

(1)、煤、石油、天然气并称三大化石燃料，它们都属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。

(2)、下图中图1是西汉青铜雁鱼灯（以动物油为燃料，主要成分为脂肪酸甘油酯，含有 C、H、O元素）及其内部结构，图2是某品牌的燃气灶（以天然气为燃料）。下列相关说法正确的是（选填字母代号）。
A.雁鱼灯内灯油燃烧时，雁体内的水可吸收燃烧产生的 ${CO}_{2} 、 CO$ 、烟尘等物质
B.雁鱼灯的灯罩可调节开合程度，通过控制氧气进入量，使灯油充分燃烧
C.为及时发现燃气灶天然气泄漏，可将燃气报警器（内置高灵敏气体传感器）安装在靠近地板的位置

(3)、氢气被誉为最理想的绿色清洁高能燃料，但是由于氢气大量制取和储运成本较高，氢气在生产和生活中还未能广泛应用。
①工业上利用化石能源制得的 $H_{2}$ 中含有 CO，利用低温可将CO液化分离，从而获得纯净氢气，由此可知 $H_{2}$ 的沸点比 CO 的沸点（填“高”或“低”）。电解水也是工业制氢的一种方法，请写出电解水的化学反应方程式。
②氢化铝 $({AlH}_{3})$ 固体是一种储氢、释氢的材料，其释氢原理是利用氢化铝与水反应生成氢氧化铝固体和氢气，该反应的化学方程式为。

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17、2025年11月24 日，中国科学院发布“人造太阳”紧凑型聚变能装置BEST全球研究计划。该装置能将氘和氚聚合成氦原子核，过程中释放能量，产生的中子可由液态锂吸收。下图中图1是氘、氚、氦原子模型图，图2是锂元素在周期表中的部分信息，请完成下列题目。
——质子 ——中子 ——电子

(1)、图 1、图2中一共有种元素。

(2)、锂元素属于（选填“金属”或“非金属”）元素，位于元素周期表的第周期。

(3)、锂原子的相对原子质量为。

(4)、总质量相等的氘、氚、氦、锂四种原子中原子个数最少的是。

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18、下图是某家用“管道疏通剂”包装袋上部分信息，请用化学用语填空。
品名：管道疏通剂
成分：氢氧化钠固体、铝粉、硝酸钠
注意事项：使用时要防明火
保存方法：密封
适用范围：毛发、残渣等淤积物

(1)、保持铝粉化学性质的微粒。

(2)、氢氧化钠（NaOH）中的阳离子。

(3)、请标明硝酸钠 $({NaNO}_{3})$ 中氮元素的化合价。

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19、初中化学中，图像是用横、纵坐标表示相关化学量变化关系，直观呈现实验规律或反应进程的模型。下列图像的相关说法中正确的是

A、图①可表示加热一定质量木炭粉和氧化铜的混合物 B、图②可表示一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 C、图③可表示5mL5%的过氧化氢溶液分别在有、无 ${MnO}_{2}$ 的条件下反应 D、图④可表示在密闭容器中加热铜粉一段时间后恢复至室温

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20、经过实验测定发现4.4g二氧化碳和1.8g水在植物的光合作用下恰好全部转化为3.2g氧气和一定质量的葡萄糖。下列关于葡萄糖组成的判断正确的是

A、只含有C、H两种元素 B、一定含有C、H元素，可能含有O元素 C、一定含有 C、H、O三种元素 D、无法判断

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