相关试卷
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1、自来水可用氯气杀菌消毒。氯气中氯元素的化合价是A、 B、 C、0 D、
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2、下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是A、汽油挥发总体积变大——分子体积变大 B、夏天钢轨之间的缝隙变小——原子之间有间隔 C、糖是甜的，醋是酸的——不同分子性质不同 D、氧化汞受热分解生成汞和氧气——分子在化学反应中可以再分
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3、下列物质的性质与用途对应关系，错误的是A、氧气有助燃性——作燃料 B、镁燃烧时发出耀眼白光——作照明弹 C、常温下氮气化学性质稳定——作焊接金属保护气 D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光——作霓虹灯
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4、实验是学习化学的重要途径。根据下图回答氧气的实验室制取与性质有关问题：
(1)、反应原理：用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。(2)、注意事项：用装置A和装置B制取氧气，为确保装置不漏气，应先检查装置的；收集满氧气后，为防止水倒吸，应先（填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”）。(3)、气体收集：用装置C收集氧气，是利用了氧气的密度比空气的性质；检验氧气集满的操作为。(4)、性质验证：将装置A中产生的氧气通向D中红热的木炭，木炭燃烧变旺，说明氧气具有的化学性质是。装置E中发生反应的化学方程式为。(5)、氯酸钾粉末在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，可分解生成氯化钾和氧气。若将15g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物充分加热，待完全反应后称量剩余物为10.2g，则原混合物中氯酸钾为多少克？ -
5、探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。
(1)、实验原理：图2中发生反应的化学方程式为。(2)、实验现象：图1与图3中的现象不同，常温下，图1试管内也产生了氧气，但带火星木条不能复燃的原因可能是什么？(3)、实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率。 -
6、如下图是测定氧气含量的两种方法，请回答下列问题：
(1)、写出图2中反应的化学方程式。(2)、图2与图1比较有什么优点？（列举一条）。 -
7、从分子角度解释下列问题：(1)、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。(2)、加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中。
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8、A、B、C、D四种物质是初中已学过的主要物质，A、C是组成元素完全相同的化合物；B是气体单质；在一定条件下，A分解可生成B和C；C是人体中含量最多的物质。它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。请写出A的化学式；写出B转化为C的化学方程式。
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9、化学既要从宏观层面研究物质，又要从微观层面探析本质。请根据图示回答问题。
(1)、宏观角度辨识水的组成。在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡。此实验可证明水是由组成的。(2)、微观角度探析水的分解。由下图可知，该反应的化学方程式为。反应过程中没有发生变化的微粒是。
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10、央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。(1)、瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的产融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中一种非金属的元素符号 ， 普通玻璃中所含钠离子的符号是。(2)、国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质。
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11、化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示实验回答下列问题：
(1)、A实验（填“能”或“不能”）用于测定空气中氧气的含量。(2)、B实验中，发生反应的化学方程式是。 -
12、下列图像反映的相关变化错误的是A、过氧化氢和二氧化锰制取氧气
B、用相等质量的氯酸钾制取氧气
C、一定质量木炭在足量氧气中燃烧
D、加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
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13、日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是A、高锰酸钾、铁 B、空气、水 C、食醋、氢气 D、冰水混合物、臭氧
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14、空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是A、和可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物 B、空气中最多的气体是氮气，约占空气质量的78% C、分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D、稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯
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15、分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由离子构成的是A、 B、 C、Al D、HCl
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16、下列变化属于化学变化的是A、酒精挥发 B、石蜡熔化 C、粮食酿酒 D、玻璃破碎
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17、用煤直接做燃料如果不进行处理，会因煤中的硫生成SO2气体造成大气污染。(1)、硫在空气中燃烧的文字表达式为。(2)、SO2中硫元素和氧元素的质量比是。(3)、现有一种中硫煤，其含硫2%。某火力发电厂燃烧1000t这种煤，实际含硫元素的质量为。(4)、假设燃烧1000t这种煤时，其中的硫全部转化为SO2 ， 则产生SO2的质量是多少？(写出计算过程)
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18、氧气是一种重要的气体，在生产和生活中有广泛的用途。
(1)、实验室制取氧气的发生装置及收集装置如图。仪器b为分液漏斗，用于随时添加液体。①仪器a的名称是。
②实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式是 ， 用E装置收集氧气的依据是 ， 检验氧气是否集满的方法是。
③若选用装置AC实验，收集完气体后，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是(填序号，2分)。
A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
④某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净的氧气，他应选用的装置组合是。经检查气密性良好后，该同学用此装置制备并收集的氧气来完成铁丝燃烧实验，结果发现铁丝没有燃烧，请你分析造成失败的可能的原因是。(写出1个即可)
(2)、工业制取氧气的原理如下：(已知氧气沸点为 ， 氮气沸点为)
“操作2”得到的气体A是(填化学式)，液体B是(填“纯净物”或“混合物”)。
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19、
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验不仅可以使学生看到实验现象，有助于形成概念，培养学生的实验技能，也能更好调动学生学习的积极性。
(一)过氧化氢分解制取氧气反应中二氧化锰的作用
（1）下图实验丙中可观察到的现象是。
（2）用该实验不能验证二氧化锰是过氧化氢溶液产生氧气的催化剂，原因是没有验证二氧化锰的和在反应前后没有发生改变。
(二)实验室测定空气中氧气的含量
（3）下图是实验中红磷燃烧反应的文字表达式为：。
（4）图1为数字化装置，是利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集与分析，从而能够更加直观的得出实验结果，请从图2实验过程氧气含量的变化情况分析，用红磷测定空气中氧气含量存在的不足之处为。
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20、元素周期表是学习化学的重要工具，利用表格回答相关问题。
(1)、排在同一周期的原子具有相同的(填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”)(2)、1~18号元素中最外层电子数是2的原子有种，其中与镁元素化学性质相似的是。(填元素符号)(3)、锂电池在新能源汽车中提供动力。锂离子的符号为。(4)、硅在芯片技术中非常重要。写出硅元素和氧元素组成的氧化物的化学式。(5)、一个分子中含有个质子。