相关试卷
-
1、规范操作是实验成功的关键，下列操作正确的是A、
倾倒液体
B、
滴加液体
C、
点燃酒精灯
D、
检查装置的气密性
-
2、我国的下列科技新成果，不属于化学研究的范畴的是A、用化学方法合成新型化肥和农药 B、实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 C、用射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 D、研究耐高温、高强度的合金材料
-
3、
某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开学习。
【经典回顾】二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。
（1）该实验中选择使用汞的优点有___________(填字母)。
A. 汞俗称水银，常温下呈液态，安全无毒 B. 反应生成的氧化汞是固态，不影响压强 C. 在汞槽中起液封作用 【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量。
（2）红磷燃烧的文字表达式为________。
（3）利用此装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会使实验测定结果________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
【实验改进】利用如图3所示的改进装置进行探究。先在容积为200 mL的集气瓶里装进50 mL的水，再在量筒内装入100 mL的水，然后按图连好仪器，接通电热棒，红磷立即被点燃。
（4）实验结束时量筒内剩余水的体积是73 mL，通过以上数据测得空气中氧气含量为________。(结果保留到0.1%)
如图4所示，在150 mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气。把瓶中的水全部排入量筒。
（5）若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积是________mL(取整数)。
-
4、物质之间有一定的关联性。某探究小组发现A、B、C、D、E为初中常见物质，它们之间有如图所示转化关系。图中“→”指向生成物，“—”表示两物质可以发生反应。其中A、B为空气中成分，A能使带火星木条复燃，C、D在常温下为黑色固体。E是一种有刺激性气味且对空气有污染的气体。请回答下列问题：
(1)、写出物质E的名称：。(2)、写出A—C反应的文字表达式：；该反应的基本反应类型为。(3)、在进行A→D的实验时，为防止集气瓶底炸裂，实验前应进行的操作是：；写出该反应的实验现象：。 -
5、某化学小组的同学就蜡烛及其燃烧进行了如下一系列的探究，请你和他们一起完成下列实验。
(1)、取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上(如图①)。由此可知：石蜡硬度小且。(2)、如图②，点燃蜡烛，向焰心斜向插入一根短玻璃管，发现短玻璃管中无明显现象。在短玻璃管的上端管口点燃，上端管口产生火焰，这说明上端管口处的物质具有的化学性质是。(3)、小组同学再将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方(如图③)，观察到烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡后发现。由以上证据可推测，蜡烛燃烧的产物为。(4)、如图④，小组同学又在密闭容器内点燃两只高、低不同的蜡烛，观察到高处蜡烛比低处蜡烛先熄灭。利用数字传感器测定实验中高(a)、低(b)处氧气浓度的变化情况，实验结果如图⑤所示。下列说法正确的是___________。A、高处蜡烛先熄灭，是因为其周围氧气先被耗尽 B、蜡烛熄灭一段时间后，最终a、b两处氧气的浓度相同 -
6、东西湖柏泉茶园距今已有千年历史。茶树能净化空气，改善空气质量。(1)、茶园周围空气清新，清新的空气属于(选填“纯净物”或“混合物”)；(2)、空气是一种宝贵的自然资源，图1为空气成分示意图，其中A的用途是(任写一种)；
(3)、为进一步维护好我区的空气质量，下列保护空气的措施合理的是___________(填序号)。A、关闭所有的工厂 B、少开私家车，“低碳”出行 C、植树造林 D、控制烟花爆竹的燃放(4)、图2是木炭在气体B中燃烧实验，其中，夹持木炭的仪器是：。图3是常见的实验安全提示图标，做图2实验时，不应该出现的提示图标是(填序号)。
-
7、规范操作是做好实验的前提。请回答：(1)、准确量取40 mL的蒸馏水，所需要的仪器有 ， 如果在量取液体时仰视读数，则实际液体体积40 mL(填“>”“<”或“=”)(2)、取下广口瓶的瓶塞，倒放在桌面上的原因是：。(3)、在加热水至沸腾的实验中，发现试管炸裂，可能由下列___________操作引起。A、加热时，试管外壁有水 B、加热时，试管底部接触了灯芯 C、加热时，试管口没有略向下倾斜 D、加热时，试管口对着有人的方向
-
8、下列说法正确的是
A．氧化反应与化合反应的关系
B．物质的简单分类
C．可加热的仪器分类
D．空气中各成分的含量
A、A B、B C、C D、D -
9、下列实验操作不能达到目的的是
选项
实验目的
实验操作
A
探究糖水是否为混合物
取一滴糖水于洁净的玻璃片上，晾干，观察玻璃片上是否有固体残留
B
区分氧气和二氧化碳
将燃着的木条分别伸入两瓶气体中，观察现象
C
称量8.7 g食盐(1 g以下用游码)
先在左盘上加8 g砝码，并将游码调至0.7 g，再在右盘上加减食盐直至天平平衡
D
探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响
取两块完全相同的木炭，分别放在空气和氧气中燃烧，观察现象
A、A B、B C、C D、D -
10、下列有关物质的性质和用途对应关系正确的是A、氧气能支持燃烧——用作高能燃料 B、稀有气体通电能发出不同颜色的光——用于霓虹灯 C、酒精有可燃性——用来消毒 D、铁能在潮湿的空气中生锈——用来制铁锅
-
11、化学在人类社会发展中发挥着重要作用，下列不属于化学对人类贡献的是A、合成治疗疾病的药物 B、制备用于航天的合金材料 C、发明指南针指引航海方向 D、生产化肥提高农作物产量
-
12、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是
A．吸取液体
B．量取液体
C．连接仪器
D．检查装置气密性
A、A B、B C、C D、D -
13、根据如图所示初中常见的装置图，回答下列问题：
(1)、标号为②的仪器的名称是：；(2)、A装置中，在试管口塞一团棉花的作用：；(3)、实验室用过氧化氢溶液制取氧气，为了便于控制过氧化氢溶液的反应速度，最好选用的发生装置是（填字母），用G装置收集氧气后，验满的方法。(4)、如图所示：夹持铁丝的仪器名称： ， 要收集一瓶氧气来完成铁丝燃烧的实验，最好选择作为收集装置（填对应的字母），红热的细铁丝在氧气中燃烧的现象是。
(5)、同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为60%的氧气，预先应向250mL的集气瓶中加水，水的体积约为mL。 -
14、请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
(1)、从分类角度：空气属于（填“混合物”或“纯净物”）。(2)、从变化角度：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是 ， 利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，氮分子不能通过分子筛，从而获得高浓度的氧气。其原理如上图所示，由此可知两种分子的大小：N2O2（填“＞”或“<”）。 -
15、下列事实说明空气中（主要）含有哪种成分？（用化学用语填空）(1)、食物长期与空气中接触，容易变质，建议真空包装；(2)、澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊；(3)、空气中制氮肥的原料。
-
16、规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。(1)、倾倒细口瓶里的液体时，瓶塞应（填“倒放”或“正立”）在桌面上，标签朝向 ， 避免标签被腐蚀、字迹模糊，无法辨认。(2)、取用7.2mL蔗糖水需要用到的仪器有（填序号），对于量取好的7.2mL蔗糖水，小红若采用仰视读数，会使液体体积读数7.2mL（填写“>”、“<”或“=”）。
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管 ⑤玻璃棒
-
17、下列图像能正确反映对应变化关系的是
A、图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B、图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C、图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D、图④：加热高锰酸钾制氧气 -
18、在如图装置中，将乙中的红磷(P)点燃后，迅速伸入集气瓶中，可能观察到的现象是
A、甲中气球变大 B、甲中气球先变大后变小 C、甲中气球变小 D、甲中气球先变小后变大 -
19、下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
实验
A
B
C
D
装置
解释
集气瓶中的水：吸收放出的热量
量筒中的水：通过水的体积变化得出O2的体积
集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，便于观察O2何时收集满
A、A B、B C、C D、D -
20、防治空气污染是一项意义重大的课题。下列不属于空气污染物的是A、二氧化氮 B、二氧化碳 C、二氧化硫 D、可吸入颗粒