初中化学仁爱湘教版-试题列表-第160页

1、认识并了解与实验有关的图标，对实验安全具有重要意义。在完成“探究空气中氧气含量”实验时，不需要注意

A、

B、

C、

D、

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2、“粗盐的初步提纯”实验中，多次使用的一种玻璃仪器是

A、托盘天平

B、玻璃棒

C、漏斗

D、蒸发皿

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3、光亮的铁钉在下列几种情况下，最容易生锈的是

A、

B、

C、

D、

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4、某同学对含盐酸的MgCl₂废液进行了处理，其实验和数据如下图。请回答以下问题：

(1)、坐标中a的数值为。

(2)、刚开始加入NaOH溶液时没有沉淀产生的原因是。

(3)、求所加NaOH溶液的溶质质量分数?(写出计算过程)。

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5、

我国古代就掌握炼铜技术，青铜是铜冶铸史上最早得到的合金。

Ⅰ.用孔雀石[主要成分Cu₂(OH)₂CO₃]炼铜。高温煅烧孔雀石，可得黑色固体和两种非金属氧化物。如图是铜元素的“价类二维图”。

（1）图中Cu₂(OH)₂CO₃位于A点，黑色固体位于________(填B、C或D)点。A→B的反应属于________(填基本反应类型)。

（2）高温下利用CO可实现B→D的转化，使黑色固体变________色，同时产生的气体可使澄清石灰水________。该过程体现了CO具有________性。

Ⅱ.《大冶赋》记载由硫化铜矿(主要成分Cu₂S)制取CuSO₄溶液，再用铁片浸取铜的方法。硫化铜矿中Cu₂S转化的流程如下：

（3）硫化铜矿焙烧前要进行粉碎处理，这样做的目的是________。

（4）Cu₂S中Cu与S的质量比为________。写出“铁浸”过程中反应的化学方程式________。

（5）在冶炼中加入锡等金属可得到青铜，下列说法正确的是_____。

A. 青铜是金属材料

B. 纯铜比青铜的硬度大

C. 青铜比纯铜的熔点高

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6、下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图.请回答下列问题：

（1）写出图中有标号仪器的名称：①、②

（2）若用A装置加热高锰酸钾制取氧气，则该装置还要如何改进：，实验室若用B装置制取氧气，则长颈漏斗中加入的药品是（填药品名称）。

（3）硫化氢是一种密度比空气大，能溶于水的剧毒气体。实验室常用难溶于水的硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，那么应选用（填字母号）作为硫化氢气体的发生装置。小刘同学不选用装置D收集硫化氢气体有两点理由①、② ，若选用装置F收集则进气口（选填a或b）。

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7、如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法正确的是

A、该反应涉及到四种原子 B、参加反应的两种分子的个数比为1：1 C、该反应属于分解反应 D、该反应前后所有元素的化合价都没有变化

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8、有关电解水实验（如下图）的下列叙述中正确的是

A、试管甲中的气体可以用带火星的木条检验 B、负极与正极产生气体的质量比是2：1 C、该实验证明水由氢气和氧气组成 D、向水中滴加少量硫酸可以增加导电性

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9、下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是

A、净化后的空气、氧化镁 B、氧化铜、液氧 C、生锈的铁钉、五氧化二磷 D、水和冰相混合、啤酒

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10、下图所示的实验操作中，正确的是（　　）

A、

倾倒液体 B、

检查气密性 C、

过滤 D、

熄灭酒精灯

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11、下列化学用语正确的是

A、3个氧分子：3O B、3个钠离子：

C、2个氢原子：2H D、氯化钾：KCl₂

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12、小明在帮助老师整理试剂时，发现一瓶标签受损的稀盐酸。为测定该稀盐酸的溶质质量分数，进行了如图实验。（已知：

{Na}_{2} {CO}_{3} + 2 HCl = {CO}_{2} ↑ + H_{2} O + 2 NaCl

）

(1)、完全反应时，生成二氧化碳的质量为g。

(2)、计算该稀盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程）

(3)、若要将50g质量分数为10%的盐酸稀释为质量分数为2%的盐酸，需加水的质量为g。

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13、氧化镁是重要的工业原料，研究团队用MgSO₄和CO制备MgO，同时用软锰矿(含MnO₂)吸收SO₂ ，可获得MnSO₄产品，其工艺如图。

(1)、制取MgO

i．传统方法：2MgSO₄ $\begin{matrix} \underline{\underline{1200 ℃}} \end{matrix}$ 2MgO+2SO₂↑+X↑，X的化学式为，该反应的基本类型是，反应前后硫元素的化合价(填“升高”“降低”或“不变”)。

ii．现代工艺：如反应器I中反应的化学方程式为，与传统方法相比，其优点是。

iii．根据图中所示，在反应器中若要提高MgO的产率，当温度为800℃时，通入CO气体流量最优条件为mL·min^-1。

(2)、制取MnSO₄

i．如图所示，在反应器Ⅱ中，先把软锰矿研磨的目的是。

ii．对于反应器Ⅱ的说法正确的是(填字母)。

a．反应器Ⅱ内不需要对MnSO₄溶解

b．过滤把不溶性杂质与MnSO₄溶液分离

c．反应器Ⅱ中SO₂吸收率低会加剧酸雨形成

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14、如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略）回答问题：

(1)、写出标号仪器的名称a：；b。

(2)、用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，可以选用的发生和收集装置为（填序号），反应的化学方程式为。

(3)、二氧化碳的性质探究：用如图所示装置进行实验。

①写出c处发生反应的化学方程式。

②烧杯里铁皮架的上下层各放置了一根燃着的蜡烛，实验过程中可观察到的现象是，由此推断二氧化碳具有的性质有，。

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15、航天员呼出的二氧化碳怎么处理？

近几年来，我国航天事业的发展突飞猛进，为我国载人空间站的建立奠定了坚实基础。航天员在空间站生活，呼出的 ${CO}_{2}$ 是怎么处理的？航天员呼出的 ${CO}_{2}$ 不仅是废气，而且对人体有害。座舱空气中 ${CO}_{2}$ 分压达到2千帕就会影响航天员的健康和安全。

通常处理 ${CO}_{2}$ 有两种方法。方法一：对于短期飞行的载人航天器而言，常采用与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂（LiOH）吸收 ${CO}_{2}$ 。LiOH与 ${CO}_{2}$ 发生反应的生成物为碳酸锂，实现了对 ${CO}_{2}$ 的吸收。该方法吸收效率高、安全，但这是一次性使用的去除方法。方法二：对于二氧化碳进行收集和再生处理，重新生成可供人体呼吸的氧气。第1步，利用固态胺系统对座舱 ${CO}_{2}$ 进行吸收与浓缩；第2步，利用特种反应器实现对 ${CO}_{2}$ 的加氢甲烷化的还原反应，使之生成甲烷（ ${CH}_{4}$ ）与水；第3步，采用电解方法对水进行电解，产生氢气和氧气，氧气供人呼吸使用。