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1、检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是A、通入紫色石蕊溶液中，观察溶液是否变红 B、通过闻气味 C、通入澄清石灰水，观察是否变浑浊 D、将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否熄灭
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2、下列实验室制取的相关操作图示正确的是A、
检查气密性
B、
装入药品
C、
验满
D、
贮存
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3、下列说法错误的是A、黄豆和芝麻混合证明微粒间有空隙 B、用肥皂水检验自来水是否为硬水 C、热水瓶中倒入热的食醋除去水垢 D、用点燃的方法可区分羊毛线和棉线
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4、分类法是化学研究的重要方法，下列分类正确的是A、非金属元素：F、Si、Hg B、盐：氯化钙、硝酸铵、小苏打 C、人体中微量元素：钙、铁、锌 D、碱：烧碱、纯碱、消石灰
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5、下列化学用语正确的是A、汞原子Ag B、中H元素的化合价：价 C、氩气 D、构成氯化钠的微粒：、
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6、十九大提出“建设美丽中国，改善生态环境，促进健康生活”。下列做法不正确的是A、利用生物防虫技术，减少农药使用 B、大量使用塑料制品，减少森林开发 C、使用乙醇汽油，减少汽车尾气污染 D、回收植物秸秆，加工生产生物柴油
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7、“掬水月在手，弄花香满衣”。“弄花香满衣”是因为A、分子在不断运动 B、分子的体积很小 C、分子之间有间隔 D、分子的质量很小
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8、化学在生产生活中应用广泛，下列过程属于化学变化的是（ ）A、海水晒盐
B、活性炭净水 
C、煤制煤气 
D、干冰降雨 
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9、
I.二氧化碳的制取
根据下列仪器装置，回答问题。
（1）写出标号仪器的名称：a.________。
（2）实验室制备和收集CO2可从A～E中选用________(填字母)，其制取的反应原理为________(用化学方程式表示)；装置F是在装置B基础上的改进，其优点是________。固体试剂放在多孔塑料板的________(填“上方”或“下方”)。
II.自制简易CO2发生器并应用于水草中
化学小组制成CO2发生器甲与装置乙(用于除杂和观察气泡)组合为给鱼池中水草提供CO2(如图丙)。
（3）下列分析正确的是______(选填字母)。
A. 甲中的b口应与乙中的c口相连接 B. 为除去CO2中混有的醋酸，X可以是NaOH溶液 C. 可根据X中冒出气泡的快慢来调节甲中的流速调节器 （4）小组同学用自制的CO2发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体，实践效果很好。使用气体细化器的作用是________。
（5）CO2发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，请写出使用时的一条注意事项________。
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10、曾侯乙编钟是中国古代青铜器的典型代表，具有极高声学价值，其音色与材料的成分密切相关，《考工记》中记载钟的成分为“六分其金，而锡居一”，青铜器的铸造工艺如图所示，根据信息回答下列问题。
(1)、青铜编钟的主要成分是青铜，其硬度比纯铜(填“大”或“小”)。(2)、控制曾侯乙编钟中锡含量的目的是。(3)、在青铜器的铸造工艺中选取孔雀石[主要成分Cu2(OH)2CO3]为原料，孔雀石属于(填“纯净物”或“混合物”)。由孔雀石制得铜的反应流程如图所示。孔雀石煅烧时反应的方程式为。球形容器封盖时保留细小通气孔的目的是。
(4)、青铜器表面腐蚀的本质是发生化学反应生成有害锈(如CuCl、Cu2(OH)3Cl等含氯物质)。从元素守恒角度提出一条防锈措施。 -
11、下列各物质之间相互转化关系与右图（“ → ”表示反应能一步实现）不符的是
选项/物质
X
Y
Z
A
CaCO3
CaO
Ca（OH） 2
B
H2O2
H2O
H2
C
Cu
CuO
CuSO4
D
O2
CO2
H2O
A、A B、B C、C D、D -
12、下列实验设计能达到实验目的的是
A．验证铁生锈的条件
B．验证分子运动
C．验证CO具有还原性
D．验证质量守恒定律
A、A B、B C、C D、D -
13、如图为Na2CO3和NH4HCO3两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
A、碳酸钠的溶解度随温度升高而升高 B、T2℃时，Na2CO3饱和溶液溶质质量分数为×100% C、T3℃时，将30gNa2CO3固体加到50g水中，所得溶液质量为80g D、T4℃时，将142gNH4HCO3饱和溶液降温到T1℃，析出固体20g -
14、服装标签标注了服装所用纤维的成分及含量等信息，如图是某服装标签的部分内容，下列关于该服装的说法中，错误的是
A、涤纶和棉纤维可利用燃烧区别 B、该服装面料和里料都使用了有机物 C、多年后该服装无法作为再生资源回收利用 D、该服装使用了天然高分子材料与合成材料 -
15、“劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是
选项
劳动实践
化学知识
A
二氧化碳用于灭火
二氧化碳能溶于水
B
向鱼缸中通入空气
氧气不易溶于水
C
用碳纤维复合材料制作龙舟桨
碳纤维复合材料密度小、强度高
D
用柠檬酸和小苏打自制汽水
柠檬酸和小苏打能反应生成CO2
A、A B、B C、C D、D -
16、大量实验结果表明，有机肥和化肥混合使用，可以提高作物产量，适当减少化肥所带来的危害，其中20%有机肥和80%化肥共同施用，效果最佳。据此回答下列小题。(1)、秸秆经沤制之后，可作为有机肥返回农田，下列有机肥中成分能起到增强植物抗病虫害和抗倒伏能力的物质是A、CO(NH2)2 B、C2H5NO2 C、K2CO3 D、CaSO4(2)、现要用KNO3固体配制100g16.5%硝酸钾溶液作为“水培溶液”，操作如图所示，下列说法错误的是
A、配制步骤正确的顺序是③②④⑤① B、经过计算，需要称量KNO3的质量为16.5g C、步骤①中玻璃棒的作用是搅拌，加快固体溶解 D、配制好溶液装瓶时洒出，会导致配制的KNO3质量分数偏小 -
17、化学用语是学习化学的重要工具，下列符号表达正确的是A、2个氢原子：H2 B、碳酸钠：NaCO3 C、2个镁离子：2Mg+2 D、2个水分子：2H2O
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18、硫在氧气中燃烧的实验，不需要标识的提示是A、
B、
C、
D、
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19、实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2 ， 取50g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如下图所示。回答下列问题：
(1)从图中看出生成沉淀的最大质量是 g。
(2)开始加入碳酸钠溶液至10g时，还没有沉淀的原因是 。
(3)计算原滤液中氯化钙的质量分数 。
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20、
使用果蔬保鲜剂是果蔬保鲜的一种方法。某小组同学围绕果蔬保鲜剂进行了如下实验活动。
【查阅资料】
（1）体积分数在1%~3%的CO2能有效抑制果蔬呼吸、延长保鲜时间，但CO2浓度过高也不利于果蔬保鲜。如图所示是某气调型果蔬保鲜剂的部分说明。消石灰是的俗称。
*主要成分：消石灰
*辅料：……
*功能：吸收二氧化碳
……
探究I：该保鲜剂为什么选用消石灰而不用氢氧化钠？
【进行实验】向两个CO2浓度均为5%的烧瓶中，分别加入等质量的消石灰和氢氧化钠，测得容器内二氧化碳的体积分数随时间的变化情况，有关数据见表。
时间
t0
t1
t2
t3
t4
CO2的体积分数(加入消石灰)
5.00%
4.80%
4.40%
3.80%
2.90%
CO2的体积分数(加入氢氧化钠)
5.00%
4.50%
3.25%
2.20%
0.80%
【表达交流】
（2）分析表中数据可知“该保鲜剂选用消石灰而不用氢氧化钠”的原因是。
（3）从氢氧化钠的化学性质考虑，“不用氢氧化钠”的原因还有(写出一条即可)。
探究II：该保鲜剂使用一段时间后消石灰的变质情况
【作出猜想】
（4）猜想一：全部是碳酸钙：猜想二：。
【进行实验】取使用一段时间后的该保鲜剂，按照如图所示步骤进行实验(辅料不参与反应)。
【表达交流)
（5）通过步骤①后烧杯C中有大量不溶固体，小明认为：该固体全部是碳酸钙。小组同学讨论后认为小明的判断是不合理的，他们的理由是。
（6）小组同学又依据步骤②得出猜想二成立的结论。步骤②中加入的试剂M及产生的现象N分别为、。
（7）步骤③中一个反应的化学方程式为。