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1、如图所示，胶头滴管和集气瓶中分别装有某种物质，挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后，能观察到气球逐浙鼓起的组合是
选项
A
B
C
D
胶头滴管
水
稀硫酸
氢氧化钠溶液
水
集气瓶
食盐
镁条
二氧化碳
氢氧化钠固体
A、A B、B C、C D、D -
2、将棉手帕放入左右的酒精溶液中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，酒精燃烧产生火焰，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。其主要原因是A、棉手帕不是可燃物 B、棉手帕的着火点变低 C、棉手帕没有接触到氧气 D、温度低于棉手帕的着火点
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3、“艾灸”利用艾草燃烧的热刺激体表特定部位达到防病治病目的，艾草含有的黄酮素()具有很高的药用价值。下列说法错误的是A、黄酮素属于有机物 B、黄酮素中含有1个氧气分子 C、黄酮素由碳、氢、氧三种元素组成 D、黄酮素中碳元素的质量分数最大
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4、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作不规范的是A、
熄灭酒精灯
B、
滴加液体
C、
倾倒液体
D、
加热液体
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5、《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是A、机杼织布 B、伐木制舟 C、海水晒盐 D、粮食酿醋
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6、宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是A、六月茉莉花飘香——分子是不断运动的 B、CO和CO2具有不同化学性质——构成物质的分子不同，不同分子具有不同的化学性质 C、液态水受热变成水蒸气，体积膨胀——升高温度，分子体积变大 D、红热的铁丝在空气中不易燃烧，在氧气中剧烈燃烧——单位体积内氧分子的数目不同
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7、阅读材料回答问题
同学们，你们知道潜水用的钢瓶中装的是什么气体吗？其实，这种气体既不是氧气，也不是普通的空气，而是一种特殊的空气——人造空气，人造空气是将普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照 1：4 的比例混合起来制成。这种人造空气中的氦气，极难溶于水、可以防止潜水员从深海处上升体内恢复常压时产生氮气泡造成的“气塞症 ”。通常情况下，人造空气的密度只有普通空气的三分之一，呼吸起来也比普通空气轻松得多，可以减轻人呼吸困难，因此还常用于治疗支气管哮喘等疾病。请回答下列问题：
(1)、从物质分类的角度来看，人造空气是一种（填“纯净物 ”或“混合物 ”） 。(2)、根据资料学习，你可以推理得出相同条件下氦气的密度比氮气密度（填“大 ” “小 ”或“相同 ”），资料中支持该结论的依据是。(3)、硫在人造空气中燃烧和在普通空气中燃烧现象相同，其现象是。 -
8、如图为某琥珀酸亚铁口服片的说明书。请计算：
名称：琥珀酸亚铁口服片
主要成分的化学式：
含量：每片 ， 含琥珀酸亚铁
适应症：用于治疗缺血性贫血
治疗用量：成人一日片 每日一次
儿童一日片 每日一次
(1)、琥珀酸亚铁的相对分子质量为。(2)、琥珀酸亚铁中碳元素的质量分数为(结果精确至)。(3)、琥珀酸亚铁在口服片中的质量分数为。(4)、按治疗用量服用，成人每天最多补充铁元素的质量为多少？(结果保留两位小数) -
9、某市初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。
(1)、过滤操作中玻璃棒的作用是。(2)、小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。(3)、小波将浑浊的水样过滤后，小波想检验最后得到的澄清的水是硬水还是软水，可用检验。 -
10、
某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
【猜想】能作过氧化氢分解反应的催化剂。
【实验验证】
（1）实验
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
在试管中加入的溶液，然后将带火星的木条伸入试管中
常温下分解速率非常缓慢，放出很少量氧气
实验二
在装有的溶液的试管中加入少量的 ， 然后将带火星的木条伸入试管中
有较多气泡产生，木条复燃
【讨论与反思】
经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。
（2）实验三：【实验目的】探究。【实验步骤】①准确称量(少量)的质量；②重复实验二的步骤，待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；③对比反应前后的质量。
【讨论】如果 ， 则说明能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。
（3）实验四：【实验目的】。
【实验结论】能作过氧化氢分解反应的催化剂，请写出催化过氧化氢分解的文字表达式：。
【拓展探究】
①该小组同学想进一步探究氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，在探究前，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是(填序号)。
A．过氧化氢溶液的浓度一定相同 B．催化剂的质量一定相同
C．反应前过氧化氢溶液的温度一定相同 D．反应容器的容积一定相同
②请提出假设并设计实验比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果：
提出假设：。
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11、根据下图回答问题。
(1)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，所选用的发生装置是(填装置字母)；收集较纯净的氧气装置则选择。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，若用装置、制取氧气，停止加热前要先 ， 目的是；(3)、实验室常用熟石灰和氯化铵二种固体加热制取氨气，发生装置应选用(填装置字母)。收集氨气只能采用装置 ， 由此推测该气体具有的性质是：。 -
12、用适当的化学符号填空或写出化学符号的名称(1)、3个磷原子；(2)、4个硫酸根离子；(3)、；(4)、氮气；(5)、两个氧分子；(6)、价的硫元素。
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13、用“
”表示氧原子，用“
”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是 A、
B、
C、
D、
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14、2020年4月，我国大科学装置“东方超环”首次实现1亿摄氏度运行近10s。铋系超导线是制造“东方超环”的线圈的重要材料，已知铋在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是
A、图中的m=83 B、铋属于金属元素 C、图中的x=8 D、铋原子的质子数为83 -
15、新型冠状病毒()肺炎威胁着人们的身体健康，公共场所尤其要注意消毒杀菌。戊二醛是一种广谱高效的消毒剂，其分子结构如图所示。有关戊二醛的下列叙述正确的是
A、戊二醛属于氧化物 B、戊二醛中含有5个碳原子、8个氢原子和2个氧原子 C、戊二醛中含有1个氧分子 D、戊二醛由、、三种元素组成 -
16、水饺是中华传统美食。下列制作水饺的主要过程中，涉及化学变化的是A、
加水和面
B、
剁肉拌馅
C、
擀皮包饺子
D、
烧火煮饺子
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17、《天工开物》中记载了古代金属的冶炼技术。在锌的冶炼方法中，主要反应之一为(1)、请计算中锌氧元素的质量比；(2)、若制得 ， 请计算参加反应的的质量是多少？
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18、
在生产、生活中有着重要的用途。某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对进行如下探究。
【探究一】定性探究的性质
如图①所示，同学们收集了3瓶相同体积的 ， 分别加入约瓶体积的相应试剂。甲、乙立即塞紧瓶塞，丙敞口，均振荡一会。
（1）振荡后，甲、乙、丙中气体压强由大到小的顺序是。
（2）写出丙中发生反应的化学方程式。
（3）根据乙、丙中实验现象，解释检验时选用澄清石灰水而不用NaOH溶液的原因。
【探究二】数字实验定量探究
如图②所示，向集满二氧化碳的密闭三颈烧瓶中分别注入50mL水、50mL饱和澄清石灰水、50mL质量分数为40%的氢氧化钠溶液，一段时间后微微振荡烧瓶，三次实验分别测得瓶中压强变化如图③所示。
（4）注射器除了可替代分液漏斗外，还可以替代实验室常用的仪器有（写1种即可）。
（5）由图③可知，实验过程中要吸收 ， 最好选用的试剂是。
（6）请分别解释图③中0-20s曲线趋势变化的原因。
（7）加入50mL水在100s后压强与0s压强近似相同，原因是。
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19、实验室可以制取气体。根据如图装置，回答下列问题。
(1)、装置A可用于高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是。(2)、若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为（填序号），可用D装置收集氧气的依据是。 -
20、下图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答。
(1)、曲线上点A表示：。（写一条即可）(2)、从上图可以知道氢氧化钙的溶解度与温度的关系可以描述为。(3)、在20℃时，（NaCl的溶解度为36克），将放入50g水中充分溶解，所得溶液的质量为。(4)、有A、B、C三支试管放在盛有冷水的烧杯中如上图所示，向烧杯中加入适量热水后，试管中溶液一定为饱和的是（选填“A”“B”或“C”）