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1、某市初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。
(1)、过滤操作中玻璃棒的作用是。(2)、小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。(3)、小波将浑浊的水样过滤后，小波想检验最后得到的澄清的水是硬水还是软水，可用检验。 -
2、
某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
【猜想】能作过氧化氢分解反应的催化剂。
【实验验证】
（1）实验
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
在试管中加入的溶液，然后将带火星的木条伸入试管中
常温下分解速率非常缓慢，放出很少量氧气
实验二
在装有的溶液的试管中加入少量的 ， 然后将带火星的木条伸入试管中
有较多气泡产生，木条复燃
【讨论与反思】
经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。
（2）实验三：【实验目的】探究。【实验步骤】①准确称量(少量)的质量；②重复实验二的步骤，待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；③对比反应前后的质量。
【讨论】如果 ， 则说明能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。
（3）实验四：【实验目的】。
【实验结论】能作过氧化氢分解反应的催化剂，请写出催化过氧化氢分解的文字表达式：。
【拓展探究】
①该小组同学想进一步探究氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，在探究前，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是(填序号)。
A．过氧化氢溶液的浓度一定相同 B．催化剂的质量一定相同
C．反应前过氧化氢溶液的温度一定相同 D．反应容器的容积一定相同
②请提出假设并设计实验比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果：
提出假设：。
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3、根据下图回答问题。
(1)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，所选用的发生装置是(填装置字母)；收集较纯净的氧气装置则选择。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，若用装置、制取氧气，停止加热前要先 ， 目的是；(3)、实验室常用熟石灰和氯化铵二种固体加热制取氨气，发生装置应选用(填装置字母)。收集氨气只能采用装置 ， 由此推测该气体具有的性质是：。 -
4、用适当的化学符号填空或写出化学符号的名称(1)、3个磷原子；(2)、4个硫酸根离子；(3)、；(4)、氮气；(5)、两个氧分子；(6)、价的硫元素。
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5、用“
”表示氧原子，用“
”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是 A、
B、
C、
D、
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6、2020年4月，我国大科学装置“东方超环”首次实现1亿摄氏度运行近10s。铋系超导线是制造“东方超环”的线圈的重要材料，已知铋在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是
A、图中的m=83 B、铋属于金属元素 C、图中的x=8 D、铋原子的质子数为83 -
7、新型冠状病毒()肺炎威胁着人们的身体健康，公共场所尤其要注意消毒杀菌。戊二醛是一种广谱高效的消毒剂，其分子结构如图所示。有关戊二醛的下列叙述正确的是
A、戊二醛属于氧化物 B、戊二醛中含有5个碳原子、8个氢原子和2个氧原子 C、戊二醛中含有1个氧分子 D、戊二醛由、、三种元素组成 -
8、水饺是中华传统美食。下列制作水饺的主要过程中，涉及化学变化的是A、
加水和面
B、
剁肉拌馅
C、
擀皮包饺子
D、
烧火煮饺子
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9、《天工开物》中记载了古代金属的冶炼技术。在锌的冶炼方法中，主要反应之一为(1)、请计算中锌氧元素的质量比；(2)、若制得 ， 请计算参加反应的的质量是多少？
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10、
在生产、生活中有着重要的用途。某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对进行如下探究。
【探究一】定性探究的性质
如图①所示，同学们收集了3瓶相同体积的 ， 分别加入约瓶体积的相应试剂。甲、乙立即塞紧瓶塞，丙敞口，均振荡一会。
（1）振荡后，甲、乙、丙中气体压强由大到小的顺序是。
（2）写出丙中发生反应的化学方程式。
（3）根据乙、丙中实验现象，解释检验时选用澄清石灰水而不用NaOH溶液的原因。
【探究二】数字实验定量探究
如图②所示，向集满二氧化碳的密闭三颈烧瓶中分别注入50mL水、50mL饱和澄清石灰水、50mL质量分数为40%的氢氧化钠溶液，一段时间后微微振荡烧瓶，三次实验分别测得瓶中压强变化如图③所示。
（4）注射器除了可替代分液漏斗外，还可以替代实验室常用的仪器有（写1种即可）。
（5）由图③可知，实验过程中要吸收 ， 最好选用的试剂是。
（6）请分别解释图③中0-20s曲线趋势变化的原因。
（7）加入50mL水在100s后压强与0s压强近似相同，原因是。
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11、实验室可以制取气体。根据如图装置，回答下列问题。
(1)、装置A可用于高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是。(2)、若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为（填序号），可用D装置收集氧气的依据是。 -
12、下图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答。
(1)、曲线上点A表示：。（写一条即可）(2)、从上图可以知道氢氧化钙的溶解度与温度的关系可以描述为。(3)、在20℃时，（NaCl的溶解度为36克），将放入50g水中充分溶解，所得溶液的质量为。(4)、有A、B、C三支试管放在盛有冷水的烧杯中如上图所示，向烧杯中加入适量热水后，试管中溶液一定为饱和的是（选填“A”“B”或“C”） -
13、控制变量是科学探究的重要方法之一。请结合下列实验，回答相关问题。
(1)、A实验中，试管（填“①”或“②”）中的铁钉会生锈。(2)、B实验中，试管②内反应更剧烈，说明金属与酸反应的快慢与有关，反应的化学方程式是。 -
14、“乌铜走银”是云南省石屏县始创的一种独特的铜制工艺品技艺，迄今已有300余年的历史。
(1)、乌铜是一种合金，其硬度比纯铜（填“大”或“小）；乌铜经锻打、碾压可做成不同厚度的乌铜片，说明乌铜具有良好的。(2)、“乌钢走银”的技艺是在乌铜上雕刻各种图案，然后将熔化的银水填入图案中，冷却后打磨光滑。银长时间放置后依然光亮，原因是。 -
15、我国科研人员将二氧化碳高效合成可供微生物利用的物质E，合成过程中主要物质转化的微观示意图如下：
(1)、C和D的组成元素相同，但性质不同，是因为它们的不同。(2)、转化过程中，除C、D外，一定还有含元素的物质参与反应。(3)、该转化既可以合成供微生物利用的物质，还可以缓解。 -
16、第22届国际足联世界杯于2022年在卡塔尔举行，中国制造为卡塔尔世界杯提供了有力支持。(1)、卡塔尔斥资打造大熊猫馆，“京京”和“四海”能吃到从四川运来的竹子以及玉米面饼等辅食，竹子和玉米均富含的营养素是。(2)、中国制造的电动客车是世界杯服务用车的主力军。用该客车代替传统燃油汽车可改善的环境问题是。(3)、世界杯球衣中添加了棉质布料以保障球衣的透气性，棉纤维燃烧有气味产生。
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17、用化学用语填空。(1)、2个钾原子。(2)、4个钠离子。(3)、标出二氧化硫中硫元素的化合价。
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18、“见著知微”是化学学科的重要特点之一。下列对宏观事实的微观解释中错误的是
选项
宏观事实
微观解释
A
热水使变瘪的乒乓球复原
受热后分子体积变大
B
水和过氧化氢的化学性质不同
分子构成不同
C
1滴水中大约有个水分子
分子的体积很小
D
金秋时节，丹桂飘香
分子在不断运动
A、A B、B C、C D、D -
19、为测量某地石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该石灰石样品12.5g于烧杯中，将100g稀盐酸分5次加入烧杯中(杂质不溶于水也不参与反应)，充分反应后测得生成气体的总质量如表所示：
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入稀盐酸的质量/g
20
20
20
20
20
生成气体的总质量/g
1.1
2.2
3.3
4.4
4.4
试分析并计算：
(1)、反应共生成的质量为g。(2)、计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 -
20、O2在医疗急数、化工生产等领域都有重要应用。(1)、从元素守恒角度看，下列物质不能用于制取氧气的是_____(填序号)。A、 B、 C、(2)、某探究小组进行了“催化剂等因素对过氧化氢分解的影响”的系列探究，该小组分别取1g不同的催化剂，再加入溶质质量分数5%的过氧化氢溶液20 ， 进行了如下实验：
序号
催化剂
温度
实验现象
甲
粉末
常温
持续产生气泡，速率适中，气流平稳
乙
红砖粉末
60℃
持续产生气泡，速率适中，气流平稳
丙
红砖小颗粒
常温
缓慢，有少量气泡逸出
丁
块状红砖
常温
十分缓慢，几乎看不到气泡
①写出实验甲中发生反应的化学方程式。
②粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同的催化效果，你认为此结论是否科学？(填“是”或“否”)。理由是。
③能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是(填实验序号)。
④在一定温度下，另取2g红砖小颗粒，向其中加入8%的过氧化氢溶液20 ， 继续实验，发现产生气泡的速率明显比实验丙快。请分析可能的原因(至少写两条)、。