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1、催化剂在生产、生活中具有重要而广泛的应用，下列有关催化剂的说法正确的是A、化学反应后其质量减小 B、化学反应前后其性质一定不变 C、可以改变化学反应速率 D、能增加生成物的质量
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2、物质可以分为纯净物和混合物，下列物质属于纯净物的是A、液氮 B、二氧化碳 C、空气中的稀有气体 D、蜡烛燃烧后的产物
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3、对化学反应分类有利于我们更好地认识反应特点，下列化学反应既属于氧化反应又属于化合反应的是A、碳酸→二氧化碳+水 B、汞+氧气→氧化汞 C、石蜡+氧气→二氧化碳+水 D、硫酸铜+氢氧化钠→硫酸钠+氢氧化铜
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4、在进行了探究蜡烛及其燃烧的活动后，同学们有如下说法，其中不正确的是A、蜡烛能浮在水面上说明其密度比水小 B、蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心 C、蜡烛燃烧时冒出的黑烟与吹灭蜡烛时产生的白烟是同种物质 D、蜡烛燃烧属于化学变化，其过程伴有石蜡熔化的物理变化
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5、下列对氧气的描述中，正确的是A、通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体 B、氧气在低温时可转化为无色液体、白色固体 C、氧气的密度比空气小，且极易溶于水 D、氧气具有助燃性，可以作燃料
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6、国家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战。为保护大气环境，下列做法不可行的是A、积极植树、种草 B、使用清洁能源 C、加强大气质量监测 D、直接排放工业废气
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7、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气中各成分的说法正确的是A、液态氮、液态氦均可用于制造低温环境 B、氮气化学性质活泼，可用作食品防腐的保护气 C、空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D、空气中稀有气体所占比例最大，具有广泛的用途
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8、实验时应准确描述和记录实验现象，下列物质燃烧的实验现象记录正确的是A、红磷在空气中燃烧产生白雾，放出大量的热 B、木炭在空气中燃烧发红光，生成二氧化碳气体 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放热，生成黑色固体 D、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成无色无臭的气体
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9、泡腾片放入水中会发生剧烈的反应，生成很多气泡，某兴趣小组的同学针对这个现象进行如下验探究环节。①得出结论：气泡是二氧化碳气体。②提出问题：产生的气泡是什么? ③进行实验将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。④作出猜想：气泡可能是二氧化碳气体。这些环节正确的先后顺序为A、①②③④ B、④①②③ C、③④①② D、②④③①
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10、下列关于实验操作先后顺序的说法正确的是A、实验时，先装入试剂，再检查装置的气密性 B、加热少量液体时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热 C、加热高锰酸钾制取氧气时，用排水法收集完气体后，先熄灭酒精灯再将导气管移出水面 D、检查气密性时，将试管和带有导管的橡胶塞连接好后，先用手紧握试管，后将导管伸入水中
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11、初识仪器需要了解一些注意事项， 下列仪器 不能用于加热的是A、试管 B、烧杯 C、量筒 D、燃烧匙
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12、规范的操作是实验成功的基本保证。下图有关化学实验操作的图示正确的是A、用灯帽熄灭酒精灯
B、读取液体体积
C、倾倒少量液体
D、加入块状固体
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13、化学使世界变得更加绚丽多彩，下列有关化学的说法不正确的是A、人类的衣、食、住、行都离不开化学 B、化学能创造和研究自然界原本不存在的物质 C、化学是一门实用的、富于创造性的中心学科 D、化学的发展必然导致生态环境的恶化
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14、某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。(1)、基础实验：实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液，以及如图仪器。请回答下列问题：
①装置B中仪器a的名称是。
②甲同学选用装置B制备O2 ， 请写出该反应的化学符号表达式 ， 收集O2不能选用的装置是(填字母序号)。
③通过查阅资料得知：加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物可制取氧气，利用该方法制备并收集较纯净氧气的装置是(填字母编号)。
(2)、拓展探究：该兴趣小组用高锰酸钾制氧气，实验结束后清洗仪器时，发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体。黑色固体是什么？怎样洗去？于是小组同学进行了下面探究活动。探究1：黑色固体是什么？
【交流讨论】同学们交流讨论后，对黑色固体物质作出了判断：
分析判断
依据
1.不是高锰酸钾
高锰酸钾能溶于水，形成紫红色溶
2.不是锰酸钾
冲洗试管时出现深绿色溶液，说明锰酸钾能溶于
3.是MnO2
。
【进行实验】向未洗净的试管中加入 ， 产生能使带火星木条复燃的气体，证明上面判断正确。
(3)、自制简易制氧机①原料选择：用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是(写一条)。
②组装仪器：化学小组利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作如图简易制氧器。下列说法错误的是(填序号)。
a.甲瓶是气体发生装置 b.试剂B只能是二氧化锰
c.注射器可以控制滴加液体的速率 d.乙瓶可以使氧气湿润
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15、某化学兴趣小组探究了H2O2质量分数、溶液pH(溶液酸性、碱性的强弱程度表示方法)、温度对过氧化氢分解速率的影响。根据表中实验方案回答下列问题。
实验序号
双氧水的质量分数
双氧水的体积/mL
pH
温度/℃
收集氧气的体积/mL
所需时间
①
30%
5
5
25
20
t1
②
30%
5
6
25
20
t2
③
30%
5
11
25
20
t3
④
15%
5
11
50
20
t4
⑤
a
5
11
b
20
t5
(1)、实验序号为①~③实验的实验目的是。(2)、a=；b=。(3)、该兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。
①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是。
②从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是(填“放热”或“吸热”)反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是(填“30”“65”或“120”)。
③曲线a、b最终达到相同的压强，说明。
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16、
空气中含有多少氧气呢？学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。
资料：1.相同的温度和体积下，气体压强与分子数成正比。
2.相同的温度和压强下，气体体积与分子数成正比。
【史料研究】二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置测出氧气约占空气体积的。
资料卡片：
汞(Hg)
氧化汞(HgO)
汞是一种重金属，对人体有害
密度：13.59 g/cm3
沸点：356.6℃
加热过程中会变成汞蒸气与氧气反应。
有害
密度：11.14g/cm3
不能溶于汞
分解温度：500℃
（1）加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是________，产生该现象的原因是________。
（2）根据资料卡片，选用汞的优点中不可能是______(填字母序号)。
A. 实验过程中没有污染 B. 汞蒸气与氧气反应能将密闭容器空气中的氧气几乎耗尽 C. 在汞槽中起到液封作用 D. 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 【设计与实验】设计并利用图2装置测空气里氧气含量。
（3）图2实验中反应的化学符号表达式为________，主要步骤如下，正确的顺序为________(填序号)。
①弹簧夹夹胶皮管
②在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份
③红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹
④点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子
【优化实验】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，白磷比红磷更容易被点燃。
同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度。经讨论后，分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验，记录并处理数据分别如图4、图5。
（4）图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是________。
（5）根据图5数据计算白磷消耗的氧气占空气体积的________(精确到0.01%)。
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17、组成只含氧元素物质有氧气(O2)、臭氧(O3)等。臭氧在通常状况下是一种淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化为氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧广泛应用于污水处理。(1)、氧原子的结构示意图 ， 氧原子的核电荷数为 ， 在化学反应中易得到个电子形成(填化学符号)。(2)、从微观角度解释，O2和O3化学性质不同的原因是。(3)、将O2通过臭氧发生器，部分O2在放电条件下转化为O3 ， 得到O2与O3混合气体。可用微观粒子示意图表示反应3O22O3前后物质的变化，在图中画出反应前物质的微观粒子示意图。
(4)、一定条件下O3会转化为O2。可用一定量气体中O3质量变为起始时O3质量的所需时间(t)来衡量O3转化为O2的快慢。不同温度下，t的值见表。根据所给数据确定表中t1值的方法是。温度(T)/℃
20
30
40
50
60
70
80
时间(t)/min
185
150
100
t1
60
45
35
-
18、
2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成各项任务，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？
I.从地球带上去
（1）工业分离液态空气获得氧气的模拟实验过程如图1所示：
将试管浸入液氮一段时间后，试管内产生一定体积的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭，导致木条熄灭的原因是；1分钟后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，导致木条复燃的原因是。
（2）利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，氮分子不能通过分子筛，从而获得高浓度的氧气。其原理如图2，由此可知两种分子的大小：N2O2(填“＞”或“＜”)。
（3）工业上选择空气为原料制氧气的主要原因是。
II.在天宫制出来
（4）早期空间站利用二氧化碳和过氧化钠(Na2O2)反应制造氧气，同时生成碳酸钠(Na2CO3)。过氧化钠和碳酸钠中都含有的阳离子符号为：。空间站内二氧化碳的主要来源是。
（5）一种新型复合光催化剂(C3N4/CQDs)，能用太阳光分解水制氧，原理如图所示。
①写出反应I的符号表达式：。
②反应I属于基本反应类型中的。
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19、空气是一种重要的资源。(1)、空气属于(填物质类别)，空气中氮气、氧气等物质(填“均匀”或“不均匀”)地混合在一起，空气中的氧气与纯氧的化学性质(填“相同”或“不相同”)。(2)、如图是空气成分示意图，物质甲表示的是(填化学符号)。
(3)、洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。空气质量日报可以及时、准确地反应一个地区的空气质量状况。根据图回答下列问题：
①图中空气污染物中，、能造成酸雨。
②PM10又称为可吸入颗粒物或飘尘，是造成雾霾的重要原因。各地政府针对雾霾天气，出台了一些强制措施。下列措施中，不能改善雾霾的是(填序号)。
A.植树造林 B.尽量“以步代车”
C.中小学生停止户外体育课 D.施工场所必须使用防尘布
(4)、空气用途：冰箱中常通过“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图是利用膜分离技术实现“气调保鲜”的部分流程。空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是(填“富氧”或“富氮”)空气，这一保鲜原理主要是。
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20、下列实验的相关叙述正确的是
A.能观察到有水和二氧化碳生成
B.水的沸腾和酒精的燃烧都是化学变化
C.烧杯B中溶液逐渐变红，烧杯A中无明显现象
D.点燃蜡烛熄灭后产生的白烟，蜡烛复燃
A、A B、B C、C D、D