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1、铬是人体中重要的必需微量元素，对血糖代谢至关重要。如图是铬元素的部分信息图，下列有关叙述不正确的是
A、铬原子在化学反应中容易失去电子 B、铬原子的最外层电子比第一层电子能量低 C、铬元素是金属元素 D、铬原子的中子数为28 -
2、归纳与总结是学习化学的重要方法。下列对所学知识的归纳与总结完全正确的是
A．物质分类
①水、碘酒——混合物
②氯化钠、红磷——化合物
B．化学用语
①H2O中的“2”表示两个氢原子
②Ba2+中的“2”表示一个钡离子带两个单位正电荷
C．化学与环境
①使用脱硫煤——减少酸雨的产生
②合理使用农药——减少水体污染
D．日常生活经验
①使煤燃烧更旺——把煤作成蜂窝状
②区别硬水与软水——加明矾，振荡
A、A B、B C、C D、D -
3、以下实验操作和注意事项不正确的是A、装有高锰酸钾的试管中要放一团棉花，目的是防止反应时药品进入导管 B、做铁丝在氧氧中燃烧的实验，先把铁丝打磨光亮盘成螺旋状 C、加热氯酸钾制氧气的实验结束时，一定要先将导管从水槽中移出再停止加热 D、向上排空气法收集氧气验满时要将带火星的木条伸入集气瓶才能准确验证
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4、图示“错误操作”与相对应选项“可能产生的后果”一致的是（ ）A、
污染瓶内试剂
B、
受热仪器破裂
C、
容易造成酒精中毒
D、
造成液体多加
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5、
空气中氧气含量测定的再认识。
I．用红磷测定空气中氧气的含量。
（1）图1实验中，燃烧匙内放入足量红磷的原因是。
（2）请写出红磷燃烧的符号表达式。
（3）图1实验中，测得空气中氧气体积分数小于五分之一，可能的原因是(填一点)。某兴趣小组将实验装置(图1)改进为实验装置(图2)，你认为改进后的优点是：。(答出一点即可)
II．用铜粉测定空气中氧气的含量。
（4）图3测定原理是利用铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，实验过程中不断推拉注射器活塞的目的是 ， 利用此装置(硬质玻璃管容积为25mL)进行实验，反应结束后，待装置冷却至室温，注射器活塞从原来的15mL刻度处移动至9mL刻度处，该实验测得的氧气体积分数为。(填百分数)
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6、用量筒量取溶液，俯视凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积A、小于11mL B、大于11mL C、等于11mL D、无法确定
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7、下列有关化学的说法不正确的是A、人类的衣、食、住、行都离不开化学 B、化学能创造我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质 C、化学是一门实用的、富于创造性的中心学科 D、化学的发展必然导致生态环境的恶化
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8、化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中发现元素周期律的科学家是A、拉瓦锡 B、侯德榜 C、门捷列夫 D、道尔顿
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9、2024年以“创新预见6G未来”为主题的全球6G技术大会在南京召开。氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是
A、镓元素为非金属元素 B、镓原子的中子数是31 C、图中X的数值是8 D、镓的相对原子质量是69.72g -
10、向密闭容器中加入一定质量的乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生化学反应，测得容器中甲、乙、丙、丁的质量随时间的变化如图所示。下列说法正确的是
A、该反应中乙和丁是反应物，甲是生成物 B、a的值为13 C、丙一定作催化剂 D、该反应中，甲与乙的质量变化之比为4∶1 -
11、化学实验应高度关注安全问题，下列说法正确的是A、酒精灯洒出酒精在桌上燃烧，立即用湿布扑灭 B、加热后的试管，立即用清水冲洗 C、为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓 D、实验结束后，剩余药品倒入下水道
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12、请把1~20号元素的名称或符号补充完整，填写在方框中。
、、、、。
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13、
空气中含有多少氧气呢?某学习小组开展“测定空气中氧气含量”的探究活动。
资料：1.红磷的着火点(燃烧所需的最低温度)是260℃，白磷的着火点是40℃；
2.温度相同时，密闭体系内的压强与气体体积的关系有：。
【史料研究】
二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置测出氧气在空气中的体积分数。
（1）加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是汞液面上升，产生该现象的原因是。
【设计与实验】
设计并利用图2装置测定空气里氧气的含量。
（2）主要步骤如下，正确的顺序为(填序号)。
①在燃烧匙内放入足量的红磷，用酒精灯加热
②红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹
③点燃红磷后立即伸入瓶中，并塞紧橡胶塞
④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份，用弹簧夹夹紧乳胶管
（3）集气瓶内液面上升到一定高度后不能继续上升，说明集气瓶中剩余的气体(填“易”或“不易”)溶于水。
【优化与实验】
同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后，分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验，记录并处理数据分别如图4、图5所示。
（4）图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是。
（5）图5中BC段压强增大，原因是。
（6）计算白磷消耗的氧气约占空气体积的%(精确到0. 01%)。
【反思与交流】
上述实验中汞、白磷和五氧化二磷有毒，对环境不友好，可选择合适的替换品。
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14、某化学兴趣小组在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，请回答下列问题：
(1)、写出仪器①的名称：。(2)、从B、C、D装置中选择一套收集氧 气的装置是(填字母)。(3)、为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，对A装置的改进是。(4)、对实验剩余试剂要正确处理。下列处理方法中，你的选择是(填字母)。a.一律放回原瓶，防止浪费 b.放入实验室指定容器内 c.倒入水池，用水冲走
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15、充分利用空气这一宝贵资源，会给我们的生产和生活带来极大的改善。利用空气制取氮气和氧气的流程如图所示：
(1)、步骤①所发生的变化(填“是”或“不是”)分解反应。氮气会先从液态空气中分离出来，因为液态氮的沸点比液态氧的沸点(填“高”或“低”)。(2)、很多物质都能与氧气反应，下列过程有发生缓慢氧化的是________(填字母)。A、呼吸作用 B、食物腐烂 C、木炭燃烧 -
16、认真阅读下列科普短文。
臭氧(O3)在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化性比氧气强得多。空气中的氧气通过臭氧发生器在高压电极的作用下能转化为臭氧。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是生命的保护层。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而降低对太阳辐射中紫外线的吸收，导致皮肤癌的发病率大大增加。
根据上文，回答下列问题。
(1)、氧气通过臭氧发生器转化为臭氧属于(填“物理”或“化学”)变化。(2)、生活中可采取_________(填字母)的方法保护臭氧层。A、减少氟利昂的使用 B、夏天多使用含氟冰箱、空调 C、减少一氧化碳、一氧化氮等气体的排出量(3)、将燃烧的小木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以看到的现象，原因是。 -
17、随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注。(1)、请写出一种目前计入空气质量评价的主要污染物：。(2)、为了保护人类赖以生存的空气，你在校园中能做什么?请写出一条：。
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18、氧气是一种常见的气体，请写出下列与氧气有关的化学反应的文字表达式。(1)、硫在氧气中燃烧：。(2)、过氧化氢在二氧化锰的催化下生成氧气：。
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19、认真阅读下列材料，回答有关问题。
中华文明源远流长，文物承载着文明的记忆。汉代铜牛形缸灯(见图)是湖南省博物院的馆藏文物之一，这种青铜灯以动物油脂(主要含碳、氢、氧三种元素)为燃料，其油料燃烧产生的气体或烟尘，可通过导烟管道进入牛腹中。腹中盛有的清水能吸收烟尘，从而保持室内空气清洁，因此，又被称为环保灯。
(1)、青铜的主要成分是金属铜和金属锡，青铜属于(填“纯净物”或“混合物”)。(2)、动物油脂作燃料利用的化学性质是。(3)、该灯“牛腹”中盛放清水的作用是。 -
20、在实验室鉴别下列各组物质，选用的方法正确的是A、氧气和二氧化碳——闻气味 B、红磷粉末和硫粉——看颜色 C、白糖和食盐——尝味道 D、水和过氧化氢溶液——加入二氧化锰