-
1、在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
(1)、实验一：木炭在图 (填“①”或“②”)中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与 有关；(2)、实验二：图⑤中铁丝燃烧的符号表达式或化学方程式为 ；(3)、实验三：图⑦中集气瓶底要预留少量水的目的是 。 -
2、如图是小明用红磷在空气中燃烧来测定空气中氧气含量的方法。请回答下列问题：
(1)、红磷要足量，目的是 ；(2)、该实验同时也说明了氮气的化学性质是 ；(3)、红磷燃烧的符号表达式或化学方程式是 ， 该反应属于 反应(填基本化学反应类型)。 -
3、如图是氧化汞分解的微观示意图，请分析后用“原子”或“分子”填空。
(1)、氧化汞分子分裂成氧原子和汞原子，每2个氧原子结合成1个氧 ， 许多汞 直接构成金属汞。(2)、化学变化的本质是：分解成 ， 重新结合成新的 或直接构成物质。 -
4、物质的性质决定其用途，请按要求用序号填空：
①导电性；②通电发出不同颜色的光；③助燃性；④可燃性；⑤化学性质不活泼。
(1)、氮气用于填充食品袋防腐 ；(2)、木炭用作燃料 ；(3)、稀有气体用作多用途电光源 ；(4)、氧气用于气焊、炼钢；(5)、石墨用作电极 。 -
5、请用化学用语填空。(1)、钙元素 ；(2)、氮分子 ；(3)、铝离子 ；(4)、氖气 ；(5)、保持水化学性质的最小粒子 。
-
6、下列图像能正确反映对应变化关系的是
A、图A：加热一定质量的高锰酸钾制取氧气 B、图B：加热一定质量的高锰酸钾制取氧气 C、图C：一定量的过氧化氢溶液分解制取氧气 D、图D：用等质量等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 -
7、逻辑推理是化学学习常用的方法。以下推理正确的是A、H2O和H2O2组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B、同种元素具有相同质子数，所以Fe、Fe2+、Fe3+具有相同的质子数 C、分解反应的生成物有多种，所以有多种生成物的一定是分解反应 D、氧原子由质子、中子、电子构成，所以所有原子都由质子、中子、电子构成
-
8、某同学对教材中探究分子性质的实验（如图1所示）进行了改进，如图2所示，试管丙中有一张每隔1厘米滴有一滴酚酞试液的滤纸条，装有适量浓氨水的敞口小药瓶固定在橡皮塞上、关于图1、图2中的实验有以下说法，其中错误的是
A、图1中可观察到乙中溶液变红 B、图2中观察到的现象是滤纸条上的酚酞试液自上而下依次变红 C、图2比图1的实验更环保、更节约 D、若另取与丙相同的装置浸入热水中与丙做对比实验，可得出分子运动速率与温度有关的结论 -
9、下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是…( )A、Cl2 B、O C、N D、Cu
-
10、欲鉴别分别装在三个集气瓶中的空气、氧气、二氧化碳，可以采用的最简便的方法是A、分别闻气体的气味 B、分别观察气体的颜色 C、分别插入燃着的木条 D、分别倒入少量的澄清石灰水
-
11、下列物质中含有氧分子的是A、二氧化碳 B、过氧化氢 C、空气 D、高锰酸钾
-
12、下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是A、成熟的菠萝散发出香气，说明分子在不断地运动 B、水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的体积随温度升高而增大 C、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小 D、50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔
-
13、下列变化的主要原理不属于缓慢氧化的是A、食物的腐烂 B、醋的酿造 C、动植物的呼吸 D、天然气的燃烧
-
14、下列实验现象描述正确的是A、木炭在空气中燃烧，生成白色固体 B、红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫
-
15、下列实验操作符合规范要求的是A、
点酒精灯
B、
闻气味
C、
读体积
D、
倒液体
-
16、保护赖以生存的环境是每一位公民的责任。下列行为不符合该要求的是A、随手关闭电灯 B、直接焚烧垃圾 C、积极种树种草 D、使用清洁能源
-
17、
为探究分子的性质，某同学设计了以下三种实验方案，请回答有关问题。已知酚酞溶液遇氨水显红色，氨气有刺激性气味。
【方案一】如图1
（1）一段时间后，观察到的实验现象是________。
（2）该方案的不足之处是________（写出一点即可）。
【方案二】如图2、图3
瓶内小纸花是用白色滤纸折叠而成用细线固定在无色透明塑料瓶中，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入浓氨水，然后将针孔处密封，再迅速将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和45℃的热水中。
（3）观察到的现象是________，由此得出的结论：温度越________（填“高”或“低”），分子运动得越快。
（4）图2图3采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，以下被控制的量设计合理的有___________（填字母）。
A. 滴加浓氨水的量相同 B. 塑料瓶大小相同 C. 纸花相同 D. 温度相同 【方案三】如图5、图6
如图5和图6所示，用甲、乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入。
（5）容易被压缩的注射器是________（填“甲”或“乙”）。
（6）通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的间隔比水的________（填“大”或“小”）。
-
18、
水是生命之源，某兴趣小组进行了如下有关水的实验。回答下列问题：
实验一：天然水的净化(实验流程及装置如图1所示)
（1）天然水是(填“混合物”或“纯净物”) 。
（2）操作③中玻璃棒的作用是 ， 若经过此操作后，所得液体M仍然浑浊，其原因可能是(必一条即可)。
（3）净化后的水通过实验④制取蒸馏水，需要在a中加入沸石或碎瓷片，以防止。
实验二：探究水的组成(实验装置如图所示)
（4）接通直流电源一段时间，玻璃管b中得到的气体是 ， 玻璃管b中产生6mL气体，则另一只玻璃管中产生气体的体积约为mL。
（5）电解水的文字表达式为。电解产生的氢气在点燃前需要。
（6）实验证明水是由组成的。
-
19、现有①液氧、②空气、③冰水混合物、④五氧化二磷、⑤稀有气体、⑥高锰酸钾、⑦加热高锰酸钾后的残余固体、⑧水银、⑨氖气。其中属于混合物的有(填房号，下同)；属于单质的是 ， 属于氧化物的是。
-
20、下图是选自元素周期表的一部分，请回答有关问题：
(1)、氧原子的相对原子质量为。对铟、铱、锌等元素的相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是。(2)、在第二周期中，各原子结构的共同之处是；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是。(3)、由锂原子的结构可以看出，它容易(填“得”或“失”)电子，变成(填“阴离子”或“阳离子”)，写出此离子的离子符号。