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1、根据下列实验装置，回答有关问题。
(1)、仪器的名称①。(2)、用过氧化氢和二氧化锰制取较为纯净氧气的装置组合是 ， 若选用F装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”，下同）端通入；也可先将集气瓶装满水，让气体从导管进入。(3)、实验室用高锰酸钾制取氧气当选用C装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，以下原因可能的是______。A、收集前，集气瓶中未注满水 B、集气瓶在移出水面前未盖玻璃片 C、未见气泡连续均匀冒出时就开始收集(4)、氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，选用的发生装置是 ， 收集装置是。 -
2、化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
(1)、实验一：木炭在图（填“①”或“②”）中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与有关。(2)、实验二：图④中的火柴棒的作用是 ， 图⑤集气瓶底少量水的作用是。(3)、图⑦中集气瓶底少量水的作用是 ， 硫燃烧的文字表达式为。 -
3、A、B、C、D、E、F、G和H均为初中化学学过的物质，其中C的质量和化学性质在反应②的前后没有改变。气体D能供给呼吸，G是淡黄色固体，H是一种无色有刺激性气味的气体。它们之间有如图所示的转化关系。图中反应的条件没有标出。请你完成下列问题：
⑴物质H是。
⑵反应①和②均属于。（填基本反应类型）
⑶E和F的性质不同的原因是。
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4、在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。(1)、元素、物质、微粒三者之间的关系如图1所示。
①应填 ， ②应填 ， ③应填 ， ④为带正电荷的粒子，应填。
(2)、图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。
①氯离子的结构示意图中x的数值是。
②氧元素和硫元素的化学性质相似的原因是它们原子的相同。
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5、某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，利用如图图装置完成下列实验。
实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到ba段滤纸条先变红。
实验二：换一根湿润的酚酞滤纸条，微微加热试管，发现ba段滤纸条更快变红。
下列说法错误的是
A、实验中使用气球是为了缓冲管内气压 B、实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快 C、实验一能说明分子不停做无规则运动，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小 D、如果将试管放入冰水中，湿润的酚酞滤纸条不会变红 -
6、下列各图中“
”“
”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 A、
B、
C、
D、
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7、下列说法正确的是A、任何原子都是由质子、中子和电子构成的 B、因为原子中质子带正电，中子不带电，故整个原子带正电 C、电子在原子核外是分层排布的 D、分子的质量一定比原子大
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8、下列各图所示实验操作正确的是A、点燃酒精灯
B、移走蒸发皿
C、连接仪器
D、读取液体体积
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9、
Ⅰ．化学兴趣小组对空气中氧气含量的测定实验进行了如下探究和再认识。
（1）法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(如图1)。下列关于该实验的描述，说法错误的是__________。
A. 实验过程中没有污染 B. 实验结束后，汞槽(不含玻璃钟罩)内的液面下降 C. 剩余的气体具有可燃性 D. 生成物加强热分解又能得到汞和氧气 （2）按图2所示进行实验，将燃烧匙内的红磷点燃后，立即伸入集气瓶中，该反应的符号表达式为________。
（3）若结果小于预期值，则可能是__________。
A. 红磷过量 B. 未冷却到室温就打开止水夹 C. 装置气密性差 D. 集气瓶中事先加入的水太少 （4）按图3开始实验时，先将弹簧夹松开，给红磷加热，红磷燃烧后，一开始活塞的运动方向为________(填“向左”、“向右”或“不动”)，反应完全并冷却至室温后，注射器活塞最终将停留在约________mL刻度处(导管体积忽略不计)。
（5）图3所示实验中正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的要求合理的是__________。
A. 可以用铁代替红磷实验 B. 红磷要足量 C. 产物不能为气体 Ⅱ．为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了如图4实验中的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化如图所示。
（6）X曲线表示的是________(填“温度”或“氧气的浓度”)。
（7）结合X、Y两条曲线，导致图5中DE段压强变化的操作是________。
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10、
关于催化剂的研究是一项重要的课题，某化学兴趣小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是__________。
A. 不加入催化剂化学反应就不能发生 B. 在化学反应前后催化剂的性质不发生改变 C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 D. 同一反应可能有多种催化剂 【任务二】探究催化剂
查阅资料发现氧化铜(CuO)也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验。
（2）填写下表：
步骤①现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
实验结论
试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃
称得氧化铜的质量为________
溶液中有气泡冒出
氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂
（3）步骤①③对比可以说明________。
（4）步骤⑦的目的是________。
【任务三】该小组探究、对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示：
实验序号
过氧化氢溶液
催化剂
收集所用时间
实验1
2％
粉末状
实验2
a
粉末状
（5）表格中a的值为________。
（6）结论：与哪种物质对过氧化氢分解的催化效果更好？________(填物质名称)。
（7）要比较、对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量________。
（8）如图装置可用来测量生成氧气的体积，C框内应选用的仪器为________；操作前集气瓶未装满水是否影响测量结果________(选填“是”或“否”)。
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11、根据实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图回答问题：
(1)、写出下列仪器的名称：②；③。(2)、小雨用高锰酸钾制备并收集较纯净的 ， 他应选择的装置是(在A～E中选择)，该套装置有一处不足的地方，请你加以改进：。(3)、若用过氧化氢溶液来制氧气，为了得到平稳的氧气流，可将B装置中的长颈漏斗换成；其中发生反应的符号表达式为。(4)、实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应制取硫化氢气体。已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大。则制取硫化氢气体时应选用的装置为(在A～E中选择)。如果用F装置收集该气体，气体应从(填“a”或“b”)端进入。 -
12、A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，E是一种无色液体，H是一种黑色固体。试推断：
(1)、写出反应①和③的符号表达式：① ， ③。(2)、反应②所属的基本反应类型是。(3)、反应③中集气瓶底需放入一些水的原因是。 -
13、
化学学习需注重宏观和微观之间的相互联系，请回答下列问题。
Ⅰ．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
（1）上图中共有(填数字)种元素；
（2）A、B、C三种粒子中，属于离子的是(填离子符号)；
（3）若D为硫原子的结构示意图，则 ， 该粒子在化学变化中易得到电子而变成(填离子符号)。
Ⅱ．如图是元素周期表的一部分，A、B、C、D代表四种不同的元素。
（4）A元素的符号为。
（5）C元素组成的单质在B元素组成的单质中燃烧的符号表达式为。
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14、
Ⅰ．根据所学知识回答下列问题。
（1）固体试剂通常保存在________(填仪器名称)。
（2）小凤同学在取用42mL过氧化氢溶液时需要用到的仪器是50mL量筒和________。
Ⅱ．空气是一种宝贵的资源。
（3）①PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具的过程中不会增加PM2.5的是__________(填序号)。
A. 共享单车 B. 柴油汽车 C. 电动汽车 （4）下列物质能对空气造成污染的有__________(填序号)。
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 二氧化氮 E. 氩气 Ⅲ．人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：
（5）某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质，该水属于________(填“软水”或“硬水”)。
（6）自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是________。
（7）进行蒸馏实验时需往烧瓶中加入几粒沸石，这样做的目的是________。
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15、选取相应的数字序号填空。
①过氧化氢溶液；②高锰酸钾；③冰；④工业液氧；⑤氖气；⑥四氧化三铁；⑦铁水
(1)、属于混合物的有；(2)、属于单质的有；(3)、属于氧化物的有。 -
16、用化学用语填空。(1)、氨气；(2)、5个铁原子；(3)、2个铝离子；(4)、保持过氧化氢化学性质的微粒；(5)、氟离子结构示意图。
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17、下列图像能正确反映对应变化关系的是A、
充分加热高锰酸钾固体
B、
将水通电电解一段时间
C、
向双氧水中加入少量二氧化锰
D、
两份等质量等浓度的双氧水，向其中一份加入氧化铁
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18、两种不同的微粒M和N，它们的质子数和电子数均相等，则下列描述不正确的是A、M和N可能是两种质子数相同，中子数不同的原子 B、M和N可能是两种不同的分子 C、M和N可能是一种分子和一种离子 D、M和N的中子数也可能相同
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19、逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下说法正确的个数有
①同种元素的粒子中质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素
②所有原子的原子核都是由质子和中子构成
③单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质
④元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定，则最外层电子数相同的原子化学性质一定相似
⑤铁的相对原子质量比铜小，则等质量的金属铁和铜中，铁原子的个数比铜原子少
⑥化学变化中原子的种类不变，所以元素种类也不变
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 -
20、已知图中物质都是初中化学常见的物质，且“花心”中的物质均能与“花瓣”上的物质发生反应。下列说法正确的
A、“花心”物质与“花瓣”物质发生的反应都一定是氧化反应 B、P与甲反应产生白色烟雾 C、物质甲具有可燃性 D、乙与甲的反应一定发光、放热