初中化学鲁教版-试题列表-第21页

1、某兴趣小组做铁丝燃烧实验，下列图标与本实验无关的是

A、

B、

C、

D、

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2、下列过程中，利用了化学反应产生的能量的是

A、海水晒盐 B、干冰制冷 C、风力发电 D、烧火煮饭

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3、我国是茶文化的发源地。唐代陆羽的《茶经》中记载“其水，用山水上，江水中，井水下。”原因是山泉水中富含硅酸(

H_{2} {SiO}_{3}

)，有益于人体健康。我们常用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，这与其中所含的茶黄素(

C_{29} H_{24} O_{12}

)等物质有关。回答下列小题

(1)、硅酸中硅元素的化合价为

A、+1 B、+2 C、+3 D、+4

(2)、下列有关茶黄素的说法正确的是

A、由三种元素组成 B、相对分子质量为564g C、氧元素的质量分数最小 D、由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成

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4、如图为某琥珀酸亚铁口服片的说明书。请计算：

名称：琥珀酸亚铁口服片

主要成分的化学式： $C_{4} H_{4} {FeO}_{4}$

含量：每片 $0.5 g$ ，含琥珀酸亚铁 $0.1 g$

适应症：用于治疗缺血性贫血

治疗用量：成人一日 $2 - 4$ 片　每日一次

儿童一日 $1 - 3$ 片　每日一次

(1)、琥珀酸亚铁的相对分子质量为。

(2)、琥珀酸亚铁中碳元素的质量分数为(结果精确至

0.1 %

)。

(3)、琥珀酸亚铁在口服片中的质量分数为。

(4)、按治疗用量服用，成人每天最多补充铁元素的质量为多少？(结果保留两位小数)

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5、某市初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。

(1)、过滤操作中玻璃棒的作用是。

(2)、小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。

(3)、小波将浑浊的水样过滤后，小波想检验最后得到的澄清的水是硬水还是软水，可用检验。

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6、

某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

【猜想】 $CuO$ 能作过氧化氢分解反应的催化剂。

【实验验证】

（1）

实验	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	在试管中加入 $10 mL 5 %$ 的 $H_{2} O_{2}$ 溶液，然后将带火星的木条伸入试管中		常温下 $H_{2} O_{2}$ 分解速率非常缓慢，放出很少量氧气
实验二	在装有 $10 mL 5 %$ 的 $H_{2} O_{2}$ 溶液的试管中加入少量的 $CuO$ ，然后将带火星的木条伸入试管中	有较多气泡产生，木条复燃

【讨论与反思】

经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明 $CuO$ 能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。

（2）实验三：【实验目的】探究。

【实验步骤】①准确称量 $CuO$ (少量)的质量；②重复实验二的步骤，待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；③对比反应前后 $CuO$ 的质量。

【讨论】如果，则说明 $CuO$ 能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。

（3）实验四：

【实验目的】。

【实验结论】 $CuO$ 能作过氧化氢分解反应的催化剂，请写出 $CuO$ 催化过氧化氢分解的文字表达式：。

【拓展探究】

①该小组同学想进一步探究氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，在探究前，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是(填序号)。

A．过氧化氢溶液的浓度一定相同 B．催化剂的质量一定相同

C．反应前过氧化氢溶液的温度一定相同 D．反应容器的容积一定相同

②请提出假设并设计实验比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果：

提出假设：。

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7、根据下图回答问题。

(1)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，所选用的发生装置是(填装置字母)；收集较纯净的氧气装置则选择。

(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，若用装置

A

、

E

制取氧气，停止加热前要先，目的是；

(3)、实验室常用熟石灰和氯化铵二种固体加热制取氨气，发生装置应选用(填装置字母)。收集氨气只能采用装置

D

，由此推测该气体具有的性质是：。

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8、用适当的化学符号填空或写出化学符号的名称

(1)、3个磷原子；

(2)、4个硫酸根离子；

(3)、

Fe {(OH)}_{2}

；

(4)、氮气；

(5)、两个氧分子；

(6)、

- 2

价的硫元素。

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9、用“

”表示氧原子，用“

”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是

A、

B、

C、

D、

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10、2020年4月，我国大科学装置“东方超环”首次实现1亿摄氏度运行近10s。铋系超导线是制造“东方超环”的线圈的重要材料，已知铋在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是

A、图中的m=83 B、铋属于金属元素 C、图中的x=8 D、铋原子的质子数为83

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11、新型冠状病毒(

SARS - CoV - 2

)肺炎威胁着人们的身体健康，公共场所尤其要注意消毒杀菌。戊二醛是一种广谱高效的消毒剂，其分子结构如图所示。有关戊二醛的下列叙述正确的是

A、戊二醛属于氧化物 B、戊二醛中含有5个碳原子、8个氢原子和2个氧原子 C、戊二醛中含有1个氧分子 D、戊二醛由

C

、

H

、

O

三种元素组成

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12、水饺是中华传统美食。下列制作水饺的主要过程中，涉及化学变化的是

A、

加水和面 B、

剁肉拌馅 C、

擀皮包饺子 D、

烧火煮饺子

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13、如图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。

(1)、仪器①名称是。

(2)、实验室用过氧化氢制取并收集干燥的氧气，应选择的装置组合为。

(3)、某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是。

(4)、小张同学准备在实验室用A装置作为氧气制取的发生装置，请帮助他写出装置中反应的文字表达式。

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14、阅读下面科普短文。

过氧化氢(H₂O₂)是淡蓝色的黏稠液体，可任意比例与水相互溶解，是一种强氧化剂，水溶液俗称双氧水。浓度等于或低于3%双氧水可杀灭肠道致病菌、化脓性球菌，致病酵母菌。一般用于物体表面消毒，擦拭到创伤面，会有灼烧感、表面被氧化成白色并冒气泡，用清水清洗一下就可以了，过三至五分钟就恢复原来的肤色。在一般情况下，高纯度过氧化氢(H₂O₂)很稳定，会缓慢分解成水(H₂O)和氧气，但分解速率极其慢。加快其分解速率的办法是：加热到153℃便猛烈的分解或加入催化剂二氧化锰等或用短波射线照射。过氧化氢是一种在有着广泛用途的物质。化学工业用作生产过硼酸钠、过碳酸钠等的原料。医药工业用作杀菌剂、消毒剂，以及生产福美双杀虫剂和抗菌剂的氧化剂。印染工业用作棉织物的漂白剂，还原染料染色后的发色。还用于羊毛、生丝、象牙、纸浆、脂肪等的漂白。

依据文章内容，回答下列问题：

(1)、写出两条过氧化氢的物理性质；。

(2)、以下可以加快过氧化氢分解速率的办法是___________(填字母)。

A、加热到153℃以上 B、加入催化剂二氧化锰 C、用短波射线照射

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15、根据下列粒子结构示意图，回答问题。