初中化学鲁教版-试题列表-第20页

1、“天宫”建造全面展开，我国载人航天进入“空间站时代”。结合所学知识，完成下面小题。

(1)、“天宫二号”太空舱利用

N i F e_{2} O_{4}

作催化剂，将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知

N i F e_{2} O_{4}

中

F e

元素的化合价为

+ 3

，则

N i

元素的化合价是（）

A、

- 2

B、

+ 1

C、

+ 2

D、

+ 3

(2)、生产航天服的原料之一是二苯甲烷二异氰酸酯

(C_{15} H_{10} N_{2} O_{2})

，关于二苯甲烷二异氰酸酯的说法正确的是（）

A、是一种氧化物 B、含有

1

个氮分子和

1

个氧分子 C、由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成 D、由

15

个碳原子、

10

个氢原子、

2

个氮原子、

2

个氧原子构成

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2、空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法不正确的是（）

A、空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料 B、倡导“低碳”生活有利于减少温室气体的排放 C、将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用 D、人呼吸空气时呼出的气体中只含有二氧化碳

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3、长银同学的下面化学用语表示正确的是（）

A、锌：

z n

B、氯化钙：

C a C l_{2}

C、镁离子：

M g^{+ 2}

D、四个磷原子：

P_{4}

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4、取某石灰石样品12.0克于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0克，则恰好完全反应（杂质不反应），反应后烧杯中剩余物质总质量为57.6克。

(1)、生成CO₂的质量为。

(2)、求石灰石样品中碳酸钙的质量。（精确到0.1%）

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5、 2017年5月，我国在南海海域成功开采天然气水合物可燃冰。可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具发展前景的能源之一、可燃冰主要成分是

C H_{4} ⋅ n H_{2} O ，

在开采过程中，甲烷泄漏，会导致严重温室效应。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？

【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂ ，不完全燃烧生成CO；

无水CuSO₄白色固体遇水变蓝。

(1)、【猜想与假设】甲：CO₂和H₂O；乙：CO和H₂O；丙：NH₃、CO₂和H₂O；丁：CO₂、CO和H₂O。

有同学认为丙同学的猜想是不合理的，理由是。

(2)、【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：

实验中观察到A中， B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断同学猜想成立。B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式为。

(3)、【反思与交流】

为避免碳不完全燃烧产生有毒的CO气体而污染环境，含碳元素的物质燃烧时必须满足的条件是。

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6、请结合下列实验装置图回答问题。

(1)、仪器①的名称是。

(2)、若用高锰酸钾制取并收集氧气应选择的装置为，写出该反应的化学方程式，还应对A装置做出的改进是。

(3)、实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为，反应的化学方程式为。

(4)、若实验室采用C装置代替B装置制取气体，突出优点是。

(5)、如果用G装置测量生成O₂的体积，则在虚线框内还需添加的仪器是。

(6)、若用G装置测量生成的CO₂的体积，其中在水面上需放一层植物油，其目的是，植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）明显影响。

(7)、若用M装置收集二氧化碳，则气体应从（选填“a”或“b”）导管口进入。

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7、A~E均为初中化学常见的物质。其中B、C为组成元素相同的无色液体：D、E为组成元素相同的无色气体；D是引起温室效应的主要物质。各物质间的转化关系如图所示、图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在一步转化关系。

(1)、B→C的化学方程式为。

(2)、D→E的基本反应类型为。

(3)、写出物质：A的一种用途

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8、水是人类赖以生存的重要物质之一，根据所学知识回答下列问题：如图为电解水的实验示意图。

从宏观上观察：试管a和试管b中产生气体的体积比约为，试管a中产生的气体是。此实验证明水是由组成。

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9、《功勋》讲述了共和国勋章获得者的精彩故事。

(1)、于敏的氢弹梦：于敏参与设计了我国第一颗氢弹，氢弹原料中的氘是一种质子数和中子数均为1的原子，如图示意图能表示氘原子的是（填字母）；

(2)、袁隆平的粮食梦：2020年袁隆平团队成功种植了“海水稻”，海水稻硒含量比普通大米高7.2倍，有益于人体健康。这里的硒是指（填“元素”、“分子”或“原子”）；

(3)、黄旭华的潜艇梦：黄旭华被誉为中国核潜艇之父，他为中国核潜艇作出巨大贡献。潜艇供氧的反应原理为

2 N a_{2} O_{2} + 2 X = 2 N a_{2} C O_{3} + O_{2}

，则X的化学式为。

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10、我国力争在2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。

(1)、“碳”排放。现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤、天然气和。

(2)、“碳”吸收。科学家用“人工树叶”模拟光合作用吸收CO₂ ，其反应的微观示意图如下：

①参加反应的A和B分子个数比为。

②保持C化学性质的最小粒子是（填化学符号）。

(3)、“碳”利用。将CO₂与H₂在镓酸锌（ZnGa₂O₄）催化下发生反应，已知ZnGa₂O₄中Zn元素的化合价为+2，则Ga元素的化合价为。

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11、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图中①②分别为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D为四种粒子的结构示意图。根据图中提供的信息，回答问题。

(1)、氧元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，铝元素位于元素周期表的第周期。

(2)、C粒子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，C与D粒子形成的物质化学式为。

(3)、若D为阴离子，x的数值为。

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12、神舟十七号载人飞船于2023年10月26日成功对接空间站。核心舱内生命保障系统

包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等子系统。

(1)、航天员呼吸所需的氧气来自循环水电解制氧系统。对应的化学方程式为。

(2)、在水处理系统中，用活性炭除去色素和异味，是利用了它的性。

(3)、人们常用区分硬水和软水。

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13、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具，用化学用语填空。

(1)、两个铁离子。

(2)、空气中含量最高的元素。

(3)、地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物。

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14、下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别H₂和CH₄	点燃后在火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯
B	鉴别水和过氧化氢溶液	取样，加入适量的二氧化锰
C	除去CO₂气体中的少量CO	通入足量O₂ ，点燃
D	鉴别O₂、CO₂、空气	将带火星的木条分别伸入瓶中，观察木条燃烧情况

A、A B、B C、C D、D

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15、奥司他韦在抗击甲流的战役中发挥了巨大的作用，奥司他韦的化学式为C₁₆H₂₈N₂O₄ ，下列有关说法正确的是（）

A、奥司他韦是氧化物 B、奥司他韦中氢元素和氮元素的质量分数是一样的 C、奥司他韦由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成 D、奥司他韦中碳元素和氧元素的质量比为4：1

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16、下列归纳和总结完全正确的一组是（）

A．化学与能量	B．化学与安全
①只有燃烧才能放出热量 ②有发光、放热现象的变化就是燃烧	①禁止使用化肥和农药，防止水体污染 ②家用电器着火，不能泼水灭火
C．化学与生活	D．化学与资源
①用镶有金刚石的玻璃刀切割玻璃 ②燃气泄漏，迅速关闭阀门并打开门窗通风	①煤的综合利用属于化学变化 ②氧气是最清洁的能源

A、A B、B C、C D、D

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17、垃圾分类，从我做起。下列属于金属材料的是（）

A、旧报纸 B、塑料瓶 C、玻璃瓶 D、铝合金门窗

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18、

从古至今，家用燃料经历了巨大变化。家用燃料的变迁，是人类进步的标志。某兴趣小组对“家用燃料的变迁与合理使用”展开了项目式学习。

任务一：调查家用燃料及变迁

调查发现家用燃料变迁的大致历程为：柴草→煤→液化石油气→天然气→……

【查阅资料】①煤直接燃烧时，产生氮、硫的氧化物和粉尘。

②1 kg燃料完全燃烧时放出的热量及燃料价格与环保性如图所示

燃料类型	热值（MJ/kg）	${CO}_{2}$ 排放（kg/kg燃料）	${SO}_{2}$ 排放（kg/kg燃料）	使用比例
天然气	55	2.75	0.1	75%
液化石油气	50	3	0.02	22%
煤炭	30	2.4	20	2%
柴草	18	2	0.5	1%

（1）结合材料，答出两点可能影响家用燃料变迁的因素。

任务二：燃料的合理使用

（2）天然气属于（填“可”或“不可”）再生能源。

（3）将木柴劈成细块再燃烧的目的是。

（4）燃烧煤炭容易造成的环境问题是。煤炭不充分燃烧会生成CO，结合CO的性质，解释不能用水防止CO中毒的原因是。

（5）已知：液化石油气和天然气的主要成分，分别为丙烷 $(C_{3} H_{8})$ 和甲烷 $({CH}_{4})$ ；丙烷完全燃烧的化学方程式为： $C_{3} H_{8} + 5 O_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{点燃}} \end{matrix} 3 {CO}_{2} + 4 H_{2} O$ ，甲烷完全燃烧的化学方程式为：；且已知在同温同压下，气体的体积比等于其分子个数比。据此判断，欲将家中以液化石油气为燃料的灶具改为以天然气为燃料，使其充分燃烧，应采用的措施是。