• 1、某自热食品发热包的部分标签内容如下图。完成下面小题。

    (1)、碳元素和氧元素的本质区别是(    )
    A、质子数不同 B、中子数不同 C、核外电子数不同 D、最外层电子数不同
    (2)、下列说法不合理的是(    )
    A、发热过程中触摸检查温度 B、冷水加热避免反应过于剧烈 C、反应原理是:CaO+H2O=Ca(OH)2 D、防止烫伤是因为反应放热使温度升高
  • 2、保护自然和生态环境人人有责。完成各小题。
    (1)、下列做法不利于保护大气环境的是(    )
    A、积极植树、种草 B、加强扬尘管控 C、直接排放工业废气 D、加强空气质量监测
    (2)、下列做法不利于节水的是(    )
    A、工业用水重复使用 B、采用滴灌方式灌溉 C、选用节水龙头 D、洗手打香皂时不关水龙头
  • 3、空气是一种宝贵的自然资源。完成各小题。
    (1)、鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最高的气体是(    )
    A、O2 B、N2 C、CO2 D、稀有气体
    (2)、空气中能供给动植物呼吸的气体是(    )
    A、N2 B、O2 C、CO2 D、稀有气体
    (3)、下列关于空气各成分用途的描述不正确的是(    )
    A、氧气可用作燃料 B、氮气可用于食品防腐 C、稀有气体可用于霓虹灯 D、二氧化碳可用作气体肥料
    (4)、下列空气的组成物质中属于氧化物的是(    )
    A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体
  • 4、某研究小组同学对超市里的污渍爆炸盐产生了兴趣,污渍爆炸盐溶于水,有许多气泡产生。

    【提出问题】污渍爆炸盐(如图)溶于水,产生气体的成分是什么?

    (1)、【形成假设】

    ①该气体可能是CO2O2COH2N2

    根据爆炸盐的有效成分推测,该气体中不可能含有N2 , 因为

    从使用安全角度考虑,不可能含有COH2 , 除其易燃易爆外,还因为CO

    该小组同学认为该气体可能含有CO2O2中的一种或两种。

    (2)、【实施实验】

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    将该气体通入

    该气体含有二氧化碳

    将带火星的木条伸入该气体中

    带火星的木条没有复燃

    该气体不含氧气

    (3)、【形成结论】

    小明认为实验Ⅱ结论错误,为了进一步确定是否产生了O2 , 他利用氧气传感器测得爆炸盐溶于水前后容器内O2的浓度变化如图所示,证明该气体中(填“有”或“没有”)氧气。

    (4)、【反思评价】

    实验Ⅱ中带火星木条没有复燃的原因是

  • 5、实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习。

    请你用已学的化学知识回答下列问题:

    (1)、仪器b的名称是
    (2)、用氯酸钾和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置为 , 反应的化学方程式为 , 若用排水法收集氧气,收集完毕后停止实验时的先后操作是
    (3)、在实验室里用装置ABC都能制取二氧化碳气体,但与前两者相比较,装置C的优点是。收集二氧化碳气体时应选用装置,验证二氧化碳已收集满的方法是。检验该气体是否为二氧化碳的方法是将该气体通入澄清的石灰水中,若变浑浊,反应的化学方程式是
  • 6、水是宝贵的自然资源,我们可以从多角度认识水。

    (1)、从宏观和微观角度:宏观角度:水由组成;微观角度:水由构成。
    (2)、从变化的角度:图1是电解水的实验示意图,(选填“a”或“b)管中生成的气体能使燃着的木条烧得更旺。电解水的化学方程式为
    (3)、从应用的角度:

    水在实验室里的应用:图2 , 是细铁丝在氧气中燃烧的实验示意图,集气瓶中放少量水的目的是 , 该反应的化学方程式为;图3是测定空气中氧气的体积分数,最终集气瓶内水面大约上升至刻度处。

    水在生产生活中的应用;某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其处理步骤如图4所示。图4对应的作用是(填字母)

    A.杀菌消毒          B.吸附杂质          C.沉降过滤          D.蒸馏

  • 7、我国的目标是争取2030年前达到“碳达峰”,2060年实现“碳中和”。
    (1)、碳减排:使用氢能源汽车可以有效减少CO2的排放。单质硼(B)可与物质X反应制取H2 , 化学方程式为:2B+6X2B(OH)3+3H2。则X的化学式为B(OH)3B元素的化合价为
    (2)、碳“捕捉”与封存:自然界中消耗CO2的主要方式是植物的
    (3)、碳转化:如图为利用废气中的CO2反应的微观示意图,下列说法不正确的是(    )(填字母)

    A、反应前后原子的种类未发生变化 B、参加反应的甲和乙分子个数比为11 C、四种物质都是由分子构成 D、该反应中涉及两种氧化物
  • 8、“风光水火”多能互补激活甘肃能源“一江春水”。甘肃规划建设以大型风光电基地为基础、以其周边清洁高效先进节能的煤电为支撑、以稳定安全可靠的特高压输变电线路为载体的新能源供给消纳体系。请回答下列问题。
    (1)、煤、石油和天然气属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。
    (2)、可燃冰属于未来新能源,其主要成分是甲烷(CH4) , 甲烷中碳元素和氢元素的质量比为(填最简整数比) , 写出甲烷完全燃烧的化学方程式
    (3)、生活中燃煤炉使用脱硫煤可以减少空气中的排放,若炒菜时锅内不慎着火,盖上锅盖即可,灭火的原理是
  • 9、化学使生活更美好。选择下列物质填空(填序号)

    氧气稀有气体金刚石干冰

    (1)、可用于作制冷剂的是
    (2)、可用于制造电光源的是
    (3)、可用于切割玻璃的是
    (4)、可用于供给呼吸的是
  • 10、化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。

    (1)、保持氮气化学性质的最小粒子
    (2)、地壳中含量最多的金属元素
    (3)、五个硫酸根离子
    (4)、写出所示粒子的符号
  • 11、密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得反应前后有关数据如下:

    物质

    反应前质量/g

    6

    2

    14

    35

    反应后质量/g

    待测

    2

    22

    13

    关于此反应说法正确的是(    )

    A、该反应是分解反应 B、物质乙一定是该反应的催化剂 C、待测数值是14 D、反应中甲与丙变化的质量比47
  • 12、绿茶中含有儿茶素(化学式为 C15H16O7) , 关于儿茶素说法不正确的是(    )
    A、儿茶素中含有3种元素 B、儿茶素中碳的质量分数为58.4% C、儿茶素分子中碳元素和氢元素的质量比为1516 D、儿茶素是一种化合物
  • 13、利用分类的方法学习化学,可以起到事半功倍的效果。下列常见的物质中,属于纯净物的是(    )
    A、液氧 B、矿泉水 C、果汁 D、食醋
  • 14、下列物质的用途和性质对应关系错误的是(    )
    A、石墨作电极导电性 B、氮气作保护气化学性质不活泼 C、氧气作燃料助燃性 D、干冰作制冷剂干冰升华时能吸收热量
  • 15、某化学兴趣小组同学在参观画展时发现了一幅金属蚀刻画,被其独特的艺术魅力吸引,于是准备利用废弃的铜片进行金属蚀刻画的项目探究,过程如下:

    (1)、【任务一】金属预处理

    实验前要用砂纸打磨铜片,其目的是

    (2)、【任务二】蚀刻处理

    首先将有镂空图案的不干胶保护膜(能隔绝蚀刻液与金属底板接触)贴到处理好的铜片上,然后将铜片浸入足量的硝酸银溶液中,一段时间后取出。观察到铜片上出现银白色附着物图案,请写出铜片上发生的化学反应方程式:

    (3)、【任务三】金属蚀刻画的保护

    已知铜在空气中发生缓慢氧化生成碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3】,据此可推测铜生锈可能是铜与空气中的氧气、共同作用的结果。为防止铜片蚀刻画生锈,可采取的措施是(填一种方法即可)。

    (4)、【任务四】实验反思

    【查阅资料】铜的化学性质比较稳定,在常温下不与盐酸或硫酸反应,但能与硝酸(HNO3)反应,且在硝酸的浓度不同时会发生两种反应。

    反应1:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;

    反应2:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2X↑+4H2O。

    反应2中X的化学式是

    (5)、小刘同学通过查阅资料得知,铜可以与硝酸反应,于是提出用硝酸对铜进行蚀刻处理。小丁同学坚持认为应使用硝酸银溶液。你同意谁的观点?为什么?
  • 16、如图为甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线,回答下列问题:

    (1)、t2℃甲物质的溶解度为
    (2)、将接近饱和的乙溶液变成饱和溶液,可以采用的方法是(写一种即可)。
    (3)、t2℃时,将50g甲加入到50g水中充分溶解形成溶液的质量为
    (4)、下列有关说法正确的是(    )(填序号)。
    A、t1℃时,甲、乙饱和溶液中溶质质量分数均为30% B、t2℃时,甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是甲>乙>丙 C、甲中含有少量的丙,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲 D、将t1℃时甲、乙、丙的饱和溶液升温至t2℃,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是甲>乙>丙
  • 17、古往今来,金属材料的应用推动了社会的发展。
    (1)、现如今,金属材料已成为社会发展的重要物质基础。

    ①金属材料中用量最大的铁合金包括生铁和钢,它们的区别在于;钢铁的硬度比纯铁(填“大”或“小”);铁制齿轮非常容易发生锈蚀,应该采取的防锈措施是

    ②将一定质量的铁粉加入ZnSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反应后过滤,滤液中一定含有的物质是(填化学式,水除外)。

    (2)、利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取铜,并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件已略去),已知:2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O。

    ①过程Ⅱ、Ⅲ中的分离操作的名称是

    ②过程Ⅱ中发生反应的化学方程式为

  • 18、请用化学用语填空。
    (1)、硫酸钠的阴离子
    (2)、标出高锰酸钾锰的化合价
    (3)、铵根离子
    (4)、氯元素的元素符号
    (5)、标出硝酸根中氮元素的化合价
  • 19、铜是人类常用的金属之一、某兴趣小组对铜的冶炼进行了项目式学习。

    任务一:湿法炼铜

    我国是最早采用湿法炼铜的国家。《梦溪笔谈》中记载:“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜。”

    (1)、在CuSO4溶液中加入铁可得到铜,发生反应的化学方程式为
    (2)、任务二:火法炼铜

    《大冶赋》中记载了用孔雀石(主要成分为碱式碳酸铜)和木炭制备铜的方法(如图所示)。火法炼铜分两步进行:第一步为木炭燃烧放热使孔雀石分解,得到氧化铜;第二步为木炭和氧化铜在高温下反应生成铜。

    第二步利用了木炭的性。

    (3)、任务三:生物炼铜

    用氧化亚铁硫杆菌氧化浸出铜是生物炼铜的一种方法,其反应原理为:Cu2S+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O+S,已知氧化亚铁硫杆菌在不同温度时生命活性不同,不同温度下铜的浸出率如图所示。

    这种生物炼铜方法最适宜的温度是

  • 20、某小组设计了如图的创新实验,内层小试管和外层大试管底部分别放有用石蕊溶液染过色的滤纸片,内层小试管壁上有一小孔。下列说法不正确的是(    )

    A、干燥滤纸片不变色,说明CO2不能使石蕊变色 B、通入CO2后润湿的滤纸片由红色变紫色 C、澄清石灰水变浑浊是因为碳酸钙难溶于水 D、蜡烛熄灭说明CO2不支持燃烧也不可燃
上一页 16 17 18 19 20 下一页 跳转