-
1、下列各图中“
”和“
”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A、
B、
C、
D、
-
2、区分硬水和软水的方法是A、观察颜色 B、加入明矾 C、加入食盐 D、加入肥皂水
-
3、2024年“中国水周”的主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好资源”。下列做法不符合这一主题的是A、工业废水经处理达标后排放 B、生活中使用无磷洗衣粉 C、随意丢弃废旧电池 D、农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药
-
4、下列关于水的组成的叙述中正确的是A、水是由氢气和氧气组成的 B、水是由氢元素和氧元素组成的 C、水是由氢分子和氧分子组成的 D、水是由两个氢原子和一个氧原子组成的
-
5、下列关于空气的说法正确的是A、空气是由多种单质组成的混合物 B、空气中各种气体的混合是均匀的 C、空气中含量最多的气体是氧气 D、由于空气的流动性，各地空气组成基本相同
-
6、下列与实验有关的图标中，表示实验中会用到明火的是A、
B、
C、
D、
-
7、
某学习小组开展“测定空气中氧气的体积分数”的探究活动。
Ⅰ．史料研究
18世纪70年代，化学家拉瓦锡设计了如图-1所示装置，将少量的汞放在曲颈甑内，连续加热12天后，汞表面有红色粉末(氧化汞HgO)产生，同时曲颈甑内的空气体积约减少五分之一。拉瓦锡再将所得红色粉末收集放入另一较小容器里，强热，得到汞和一种气体，该气体能使带火星木条复燃，充分反应后，所得气体体积恰好等于原来密闭容器里所减少的那部分空气体积，进而计算得出空气中氧气的体积分数。
（1）连续加热12天的主要目的是。
（2）曲颈甑内汞表面产生红色粉末时，钟罩内液面上升，产生该现象的原因是。
（3）红色粉末加强热分解反应的化学方程式为。
Ⅱ．实验测定
学习小组设计图-2装置利用红磷燃烧粗略测定空气中氧气的体积分数。实验过程中发现，水面均未上升到刻度“1”。
已知：
①红磷的着火点是240℃，白磷的着火点是40℃。
②相同温度下，气体的压强比和体积比相同。
经讨论后，分别取足量红磷、白磷采用如图-3装置进行实验，测得红磷实验中的氧气含量、白磷实验中压强随时间变化的结果分别如图-4(红磷实验)、图-5(白磷实验)所示
（4）红磷(P)与氧气反应的化学方程式为。
（5）图-4中，氧气含量从8.05%。上升到9.26%，上升的原因可能是。
（6）图-5中，BC段压强增大，原因是。据该图中数据计算白磷消耗的氧气占空气体积的%(精确到0.1%)。
-
8、
水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。
Ⅰ．探究水的净化
（1）图-1为自制简易净水器示意图。
①用小石子、细砂处理水中不溶性杂质，相当于实验室进行的基本操作：(填操作名称)。
②活性炭的作用是。
Ⅱ．探究水的分解
（2）图-2为水在一定条件下分解的微观过程。虚线框内应填的微观图示是(选填A、B、C、D)，该反应属于的基本反应类型是。
（3）图-3所示装置是电解水的装置。
①a管收集到气体是；反应的化学方程式为。
②若用碳棒作电极进行电解水实验，一段时间后，得到氢气和氧气的体积比大于理论值，对产生此现象原因的解释是：。
Ⅱ．探究水的反应
（4）1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如图-4所示。
该反应的化学方程式为。
-
9、海水是宝贵的自然资源，从海水中可获得许多用途广泛的物质。部分海水资源的利用如图-1所示。
(1)、海水蒸发冷凝得到淡水的过程中，不发生变化的是______(填字母序号)。A、分子的间隔 B、分子的质量 C、分子的种类(2)、海水晒盐得到的母液中含有氯化镁，其含有的阳离子是(填离子符号)。(3)、生成的Mg(OH)2在加热条件下会分解生成MgO和另一种常见的氧化物，该反应的化学方程式为。(4)、电解饱和NaCl溶液得到氯气和氢气，H2在Cl2中燃烧的微观粒子示意如图-2所示。
该反应的化学方程式为。
(5)、在上述从海水中获得的物质中，属于非金属单质的物质有(填化学式)。(6)、工业上为得到23吨的金属钠，理论上需要电解熔融的氯化钠质量为。(假设氯化钠中的钠元素全部转化为金属钠) -
10、
氧气支持生命活动，也是一种重要的化工原料。
Ⅰ．空气制氧
利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者分离，部分过程的示意图如图-1所示。
（1）空气通过分子筛吸附材料时，更容易被吸附分子是________(填“N2”或“O2”)。
（2）将被吸附的气体释放出去，分子筛便可以恢复吸附能力。可采用的方法是________(填“加压”或“减压”)。
（3）下列说法不正确的是_______(填字母序号)。
A. 分子筛中发生的变化是物理变化 B. 分子筛吸附法制取的氧气中含有水蒸气和二氧化碳 C. 分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强无关 Ⅱ．高锰酸钾制氧
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，如图-2中可选择的发生装置为________(填字母序号)，该反应的化学方程式为________。
（5）收集装置中，不能用来收集氧气的是________(填字母序号)；若用F装置收集氧气，则气体应从导管________(填“a”或“b”)端通入。
Ⅲ．催化剂制氧
兴趣小组用如图-3所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图-4中曲线a、b所示。
（6）过氧化氢在土豆块催化作用下能迅速放出氧气，该反应的化学方程式为________。结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是________(填“猪肝块”或“土豆块”)。
（7）加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是________s(填“30”、“65”或“120”)。
（8）采用两种不同催化剂进行实验，最终测得的气体压强相同，其原因是________。
-
11、
化学在认识自然、服务社会中发挥着不可替代的作用。
Ⅰ．化学与科技
（1）火箭可采用液氧液氢推进剂，体现氧气具有的性质是________。
（2）神舟十八号载人飞船使用的锂电池供电时，能量的转化形式为：化学能转化为________。
（3）利用太阳能电厂富余电力电解水制氢，电极上微观粒子的变化情况如图-1所示。B电极表面生成H2的过程可描述为________。
Ⅱ．化学与健康
（4）镁是人体所需的重要元素，具有促进蛋白质合成、肌肉收缩及保持骨骼健康等作用。镁原子的结构示意图如图-2所示。镁原子在化学变化中容易________(填“得到”或“失去”)电子。
（5）元素与健康息息相关，奶、豆类和虾皮等含有丰富的钙，缺钙会发生_____(填字母序号)。
A. 骨质疏松 B. 贫血 C. 甲状腺肿大 （6）某钙片的商品标签如图-3所示，小明同学正处于生长发育阶段，需要摄入比成年人更多的钙元素。碳酸钙中钙元素的质量分数为________。若每天需要服用2片这种钙片，他每天至少可以摄入钙元素的质量为________g。
-
12、工业生产硝酸(HNO3)的部分转化关系如图所示。下列有关说法不正确的是
A、反应①为化合反应 B、如图转化过程中，有3种氧化物 C、反应②的化学方程式为3NO2+H2O=2HNO3+NO D、转化②过程中，所有元素的化合价均未变化 -
13、依据下列装置进行实验，所得实验结论不正确的是
序号
A
B
C
D
实验
结论
探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响
探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响
探究燃烧的条件
探究氨分子的运动
A、A B、B C、C D、D -
14、研究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的铁丝进行实验，记录如下。下列分析不正确的是
编号
实验装置
铁丝种类
燃烧现象
①
含碳0.03%的铁丝
极少火星
②
含碳0.08%的铁丝
少量火星
③
含碳0.15%的铁丝
明显火星四射
A、铁丝在氧气中燃烧时放出热量 B、集气瓶中的水可用沙子代替 C、火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关 D、若铁丝中碳含量为0.06%，则实验现象为明显的火星四射 -
15、已知氧原子的原子结构示意图如图所示，氧化钠中阴离子的符号为O2- ， 1个O2-含有的电子数为
A、6 B、10 C、14 D、28 -
16、下列对化学基本观念的认识中，不正确的是A、金刚石与石墨物理性质不同，因为它们的结构不同 B、在一定条件下，CO2与O2可以互相转化 C、根据物质组成的元素种类不同，可将纯净物分为单质和化合物 D、原子的原子核都由质子和中子构成
-
17、下列有关用火、防火与灭火的说法不正确的是A、炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭 B、当燃气燃烧不充分，火焰呈现黄色时，可调大灶具进风口 C、水浇灭野外篝火，灭火原理是降低可燃物着火点 D、火灾现场烟雾较浓，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离
-
18、硅元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关说法正确的是
A、硅属于金属元素 B、可用Si表示1个硅元素 C、硅原子核内有14个质子 D、硅元素的相对原子质量为28.08g -
19、下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A、金刚石硬度大，可被用于制作钻石 B、石墨有导电性，可用于生产铅笔芯 C、氖气放电时能发出橘红色的光，可用于保护气 D、“碳海绵”具有很好的隔热效能，可用于建筑、航空航天等领域
-
20、下列有关氧气的说法正确的是A、鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水 B、食品变质大多与氧气有关 C、空气中含有氧气，氧气的体积分数约为78% D、物质与氧气的反应都会发光、发热