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1、下列各图中不同的球代表不同元素的原子，
表示氧原子，则下列表示氧化物分子的是 A、
B、
C、
D、
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2、下列物质中，属于纯净物的是A、清新的空气 B、洁净的自来水 C、冰块和水的共存物 D、石灰水
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3、下列物质由原子构成的是A、水 B、铁 C、氢气 D、氯化钠
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4、水与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是A、洁净的矿泉水是纯净物 B、净化水的方法有沉淀、吸附、电解等 C、天然水过滤可得纯水 D、水是由氢元素氧元素组成的化合物
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5、为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是A、张青莲 B、道尔顿 C、袁隆平 D、屠呦呦
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6、为了测定某过氧化氢溶液的溶质质量分数，进行了如图实验。
请计算：
(1)、生成氧气的质量是。(2)、此过氧化氢溶液的溶质质量分数。 -
7、
求实中学在学习了燃烧与灭火知识后，李老师又和同学们进行拓展探究。
活动一、楼房着火时，如何逃生？
【实验1】
（1）如图1：点燃高低不同的两支蜡烛，然后罩上一个大烧杯，一会儿后，看到蜡烛自上而下熄灭。分析原因：蜡烛燃烧时产生 ， 气体受热膨胀，密度比空气 ， 很快漂浮到烧杯底部，使上方气体中氧气浓度大大降低，因此高的蜡烛先熄灭。
【学以致用】
（2）在发生火灾时，应该用湿毛巾捂住口鼻，弯腰顺着楼梯（填“向上”或“向下”）逃生。
活动二、二氧化碳气体不能燃烧，一定不能支持燃烧吗？
【实验2】
（3）如图2：将燃着的镁条伸入盛有的集气瓶中，镁条竟然继续燃烧，燃烧停止后，看到集气瓶壁上有黑色固体，瓶底有白色粉末。由此可得出有时也能支持燃烧，你对的用途有什么新的认识？。
【问题】黑色固体和白色粉末分别是什么物质？
【猜想】黑色固体是碳，白色固体粉末是MgO、、中的一种。
【查阅资料】MgO、、都是白色固体，都能与稀盐酸反应，在足量稀盐酸中都能完全溶解。和稀盐酸反应与和稀盐酸的反应类似。
（4）小华同学思考后，认为镁条在中燃烧根本不可能生成 ， 其理由是。
【实验3】
（5）收集图2生成的“黑色固体”，放入图3的玻璃管中加热一会儿后，将的过氧化氢溶液注入玻璃管中，看到“黑色固体”剧烈燃烧，澄清石灰水 ， 由此得出“黑色固体”是碳。盛有澄清石灰水的试管中发生反应的化学方程式是。
【实验4】
（6）将图2集气瓶底的“白色固体粉末”收集放入试管中，加入足量稀盐酸，固体完全溶解，并看到（填“有”或“无”）气泡产生，由此得出生成的“白色固体粉末”不是 ， 而是MgO。
【结论】
（7）Mg条在中燃烧生成C和MgO，反应的化学方程式是。
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8、请根据下图回答问题：
(1)、仪器a的名称是。(2)、图A是用高锰酸钾制氧气的装置，此装置的一处错误是；为了收集到干燥的氧气，最好用装置收集。(3)、①既能制氧气，又能制二氧化碳的发生装置是。②用此装置制的化学方程式是。
③收集通常用装置，检验是否收集满了的方法是。
(4)、在常温下铜片与稀硝酸液体反应能制得NO气体。已知气体NO密度比空气略大，能和空气中氧气反应，难溶于水。实验室制NO气体的发生装置是 ， 其理由是；收集 NO气体用装置。 -
9、根据图甲和图乙回答下列问题：
(1)、图甲：是探究铁生锈条件的实验，所用蒸馏水预先煮沸、再冷却。通过实验得出铁生锈的条件是铁与接触。将 A、C对比，得出铁生锈的条件与有关。请你举出防止铁制品生锈的一种措施：。(2)、图乙：水滴入瓶内，气球变扁，瓶内的固体可能是氢氧化钠、生石灰、硝酸铵中的。气球变扁的原因是。 -
10、某电镀厂为了减少对水的污染并节约成本，从排放的废液（主要含、和）中回收金属铜、铁以及工业原料硫酸锌，设计了如图所示的工艺流程，请据图回答下列问题：
(1)、物质X的化学式是 ， 固体 A中含有的物质是 ， Y溶液中溶质的化学式是。(2)、步骤Ⅰ、步骤Ⅱ和步骤Ⅲ都是将固体和液体分离，操作名称是 ， 此操作中除玻璃棒、烧杯外，还需使用的玻璃仪器是。(3)、请写出步骤Ⅲ中生成Fe的化学方程式：。(4)、请写一条保护金属资源的有效途径：。 -
11、我国是世界上最早掌握冶炼铜和冶炼铁技术的国家之一。(1)、冶炼铜：一种方法是将孔雀石【主要成分是碱式碳酸铜】和木炭放入冶炼炉内，易受热分解： ， X的化学式是。然后， CuO与木炭或与木炭不充分燃烧产生的CO反应冶炼出铜，请写出一个冶炼铜反应的化学方程式：。(2)、制青铜及青铜的应用：将铜与锡按照一定比例混合熔和而成青铜。青铜的熔点比铜的熔点 ， 铸造性好，并且青铜的硬度比纯铜 ， 所以青铜应用于制作货币、铜镜、农具、兵器和祭祀的礼器等等。(3)、冶炼铁：《天工开物》中有古代炼铁的记载，炼铁的主要原理是一氧化碳与氧化铁反应，其化学方程式为。
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12、化学与生产、生活息息相关。请回答下列问题：(1)、为了除去冰箱中的异味，可放入活性炭包，利用了活性炭具有性。(2)、新型净水剂高铁酸钠中铁元素的化合价是。(3)、为了高质量的实现“双碳”目标，应充分开发利用太阳能、、水能、地热能、潮汐能等可再生能源。(4)、在冬季多雾天气，为了使提高大棚蔬菜的产量，要打开棚内的LED灯补充光照，并通入气体，使蔬菜进行光合作用。
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13、下列图像不能正确反映其对应变化关系的是
A、甲图：煅烧石灰石制生石灰 B、乙图：一定温度下，向饱和的硝酸钾溶液中，不断加入硝酸钾固体 C、丙图：向等质量的镁和铁中分别加入足量等浓度的稀盐酸 D、丁图：等质量、等质量分数的过氧化氢溶液完全分解 -
14、下列探究实验能达到实验目的的是A、
验证质量守恒定律
B、
探究甲烷燃烧产物有水生成
C、
木条熄灭，说明此气体肯定是
D、
探究不种溶质在同种溶剂中溶解性不同
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15、为了缓解碳排放引起的温室效应，我国科学家成功合成新型催化剂，将二氧化碳转化为某可燃物，该过程的微观示意图如图。下列说法正确的是
A、该反应属于置换反应 B、化学反应前后原子的种类不变 C、甲、乙反应时的质量比是1：22 D、丁物质中氢元素和碳元素的质量比是4：1 -
16、生活中区别食醋和酱油，可用闻气味的方法。下列实验方案不能达到实验目的的是A、区别溶液和溶液——观察溶液的颜色 B、区别红色粉末：铜粉和红磷——分别取少量放在燃烧匙上灼烧，观察现象 C、除去溶液中混有的溶液——加入足量铁粉，过滤 D、鉴定某金饰品是否是黄铜假冒的———在酒精灯上灼烧或测定密度
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17、成人缺碘会引起甲状腺肥大，儿童缺碘影响生长和智力发育。如图为碘元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。下列说法错误的是
A、碘的原子序数是是53 B、碘的相对原子质量是126.9g C、碘元素属于非金属元素 D、碘原子在化学反应中容易得到电子 -
18、分类法是学习化学的一种方法，下列对各组的分类正确的是A、非金属元素：硅、磷、氢 B、氧化物：碳酸钙、一氧化碳CO、臭氧 C、纯净物：矿泉水、冰水、氧气 D、化石燃料：煤、石油、沼气
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19、食醋是生活中常用的调味品，食醋中含有醋酸（化学式是）。下列关于醋酸的说法正确的是A、含有2个氧原子 B、碳元素和氢元素的质量比是1：4 C、氢元素的质量分数最大 D、相对分子质量是60
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20、化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语所表达的意义正确的是A、2H——2个氢原子 B、——2个氧原子 C、——铁元素的化合价是 D、Mg——1个镁元素