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1、我们学习过稀盐酸的化学性质：能使紫色石蕊溶液变红，能与铝反应，能除去铁锈。那么，稀硫酸是否与稀盐酸具有相似的化学性质？实验小组就此开展了以下探究。
【提出猜想】
猜想一：稀硫酸也能使紫色石蕊溶液变红
猜想二：稀硫酸也能与铝反应
猜想三：稀硫酸也能除去铁锈
【实验准备】实验室现有溶质质量分数为98％的浓硫酸，要把100g上述浓硫酸稀释成溶质质量分数为9.8％的稀硫酸，需要水的质量是①g。
【实验验证】实验组别
实验1
实验2
实验3
实验操作
向稀硫酸中滴入紫色石蕊溶液
向装有打磨后的铝条
的试管中滴入稀硫酸
向装有生锈铁钉的试
管中滴入稀硫酸
实验现象
溶液变②色
有③产生
铁锈消失
实验结论
猜想一正确
猜想二正确
猜想三④
【拓展提升】
请将下面的化学反应方程式补充完整：
Fe2O3+⑤H2SO4=Fe2(SO4)3+3⑥
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2、某兴趣小组用锌粒和稀硫酸制取干燥的氢气，实验装置如图4所示。
(1)、锌和稀硫酸反应的化学方程式为。(2)、试剂Q的作用是干燥氢气，则试剂Q为。(3)、实验中以下操作正确的是____。A、用向上排空气法收集氢气 B、长颈漏斗下端伸入液面下 C、把鼻孔凑到试管口闻气体气味 -
3、合理开发、利用和回收资源，促进人与自然和谐共生。实验室对刻蚀电路板产生的废液进行回收再利用，流程如下。
(1)、操作X的名称是。(2)、试剂M的名称是。(3)、流程中加入的铁粉是否过量？（填“是”或“否”）(4)、废液中除含氢、氧和铁元素外，一定还含和两种元素。 -
4、为了探究水的组成，某合作学习小组按如图装置进行电解水实验。通电后，管a、管b中均有气体产生。
(1)、管a中的气体在氧气中燃烧只生成水，则该气体是。(2)、管b中的气体能使带火星的木条复燃，则该气体是。(3)、结合上述实验，你认为组成水的元素是（填元素符号）。(4)、水是宝贵的自然资源，而地球上可用的淡水资源是有限的，你认为可行的节约用水的做法有（写一条即可）。 -
5、阅读科普材料，用所学化学知识回答下列问题。
车厘子，属于蔷薇科李属乔木。车厘子树是喜光、喜温、喜湿的果树品种，生长环境对它来说极为重要。它倾向于生长在土层深厚、土质疏松、透气性好的砂壤土或砾质壤土之中，且土壤pH值需控制在5.6～7之间。
车厘子的甜蜜口感源于多种糖类，涵盖果糖、葡萄糖和蔗糖。食用车厘子可补充一定量锌元素、钾元素和铁元素。车厘子中的碳水化合物，能为人体提供能量，是补充体力的优质来源。车厘子中还含有人体必需的多种氨基酸、膳食纤维和多种维生素……
（选自《化学通讯》2025第6期，有删改）
(1)、pH=5.6的土壤呈性（填“酸”或“碱”）。(2)、铁元素是血红蛋白的重要成分，人体缺铁会引起。(3)、葡萄糖（在人体内经酶催化，与氧气反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为。(4)、种植车厘子应考虑的条件有光照、、湿度等。 -
6、唐代白居易《卖炭翁》一诗中的“炭”指木炭，主要成分是碳单质。(1)、碳的元素符号为。(2)、诗中“心忧炭贱愿天寒”，侧面反映出木炭燃烧会热量（填“放出”或“吸收”）。(3)、木炭燃烧需要的条件：①氧气（或空气）；②达到。(4)、碳单质完全燃烧生成的气体为 ， 该气体与温室效应有关，利用和封存该气体对绿色低碳有重要意义。
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7、某化学兴趣小组从表1中选择一种物质X，进行图2所示实验（温度保持40℃，不考虑水分蒸发）。下列说法正确的是（ ）
表1 KCl和KNO3在不同温度时的溶解度
温度／℃
0
10
20
30
40
50
60
70
80
溶解度／g
KCl
27.6
31.0
34.0
37.0
40.0
42.6
45.5
48.3
51.1
KNO3
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
138
169
A、物质X为KNO3 B、烧杯②中溶液为不饱和溶液 C、烧杯②和③的溶液中溶质的质量分数相同 D、20℃时，KCl的溶解度小于KNO3的溶解度 -
8、我国传统工艺“湿法炼铜”涉及反应：由该反应可知，铁和铜的金属活动性强弱关系是（ ）A、Fe>Cu B、Fe<Cu C、Fe=Cu D、无法判断
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9、化学符号是不断演化的，用字母表示的化学符号便于记忆和书写。下列选项中表示离子的是（ ）A、Fe B、O2 C、CuO D、Na+
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10、化学与生产生活密切相关。下列表述不正确的是（ ）A、氢能属于可再生的新能源 B、人体健康与营养物质摄入量无关 C、鉴别棉花与羊毛可用灼烧的方法 D、环境问题的解决需要化学与其他学科共同参与
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11、某玉石成分中含Al2O3 ， 其中O的化合价为-2价，则Al的化合价是（ ）A、+2 B、-2 C、+3 D、-3
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12、从物质组成的角度分类，下列物质属于混合物的是（ ）A、空气 B、二氧化硫 C、碳酸钙 D、氧气
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13、按图1所示给试管中的液体加热，虚线框中应选择的仪器是（ ）
图1
A.酒精灯
B.胶头滴管
C.漏斗
D.锥形瓶
A、A B、B C、C D、D -
14、中华文明璀璨夺目，蕴含丰富的化学知识。下列过程不涉及化学变化的是（ ）A、用青稞酿酒 B、用红纸剪窗花 C、用铁矿石炼铁 D、用黏土烧制陶瓷
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15、碳酸锂 是锂电池生产的核心原料，可以用盐湖水(含有 LiCl、NaCl、MgCl2)为原料进行制备。(1)、化学小组的同学设计的制备 实验流程如下：
请回答下列问题：
①盐湖水“晒盐”得到粗盐，是利用(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法实现的。
②“沉镁”时生成 的化学方程式为。
③“沉钙”时加入的是稀 溶液且在常温下进行过滤，而“沉锂”时加入的是饱和) 溶液，且加热到80~90℃后再进行过滤。请结合上述实验流程和 的溶解度曲线(如图)，解释“沉钙”和“沉锂”时所用 溶液浓度不同和过滤时温度不同的原因是
(2)、化学小组的同学为测定某 样品(杂质为 NaCl)中 的质量分数，称取 样品16g加入烧杯中，再加入146g溶质质量分数为10%的稀盐酸，恰好完全反应。(已知： ， LiCl易溶于水)请回答下列问题：
①恰好完全反应时，生成CO2的质量为g。(只填计算结果，精确至0.1g)
②恰好完全反应时，烧杯中溶液里含有的溶质为(填化学式)。
③计算该样品中 的质量分数。(写出计算过程，结果精确至0.1%)
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16、化学小组的同学利用实验室制取氧气以及工业炼铁的化学原理进行实验探究。请根据题目要求，回答下列问题：(1)、H2O2制取氧气的实验原理。
①用H2O2溶液(MnO2作催化剂)制氧气的化学方程式为。
②收集氧气时可以用(填“向上”或“向下”)排空气法。(2)、催化剂对H2O2分解的影响。小组同学设计的实验装置如图1所示，用电子秤称量0.04g、0.08g、0.12g的MnO2粉末，分别加入三只锥形瓶中，用注射器各量取8mL 3%的) 溶液，连接装置，将H2O2溶液注入锥形瓶中，用压强传感器测量各锥形瓶中压强，压强随时间(前100s)的变化曲线如图2。
①根据图2提供的信息，从控制合适的反应速率和节约试剂的角度分析，催化分解8mL3%的 溶液制氧气时，MnO2的最佳用量为(填“0.04g”“0.08g”“0.12g”之一)。
②MnO2催化H2O2制氧气时，氧气的最终产量与MnO2的用量(填“有关”或“无关”)。
③金属铂也可以催化 H2O2制氧气。小组同学设计如图3所示装置制取氧气，实验过程中，若观察到安全管内液面不断上升，说明锥形瓶内压强过大，此时可采取的合理安全措施是(写出两条即可)。
(3)、用CO(含少量CO2和水蒸气)测定某Fe3O4样品(杂质为固体且不反应)中： 的质量分数。实验装置如图所示，检查装置的气密性，进行实验。(假设发生的化学反应都充分反应)
①装置B的作用是。
②在装置C 的硬质玻璃管中加入该 样品15g，充分反应后继续通CO至硬质玻璃管冷却，测得装置A质量增加2.2g，装置D质量增加8.8g，此时装置C的硬质玻璃管中固体的总质量为g(精确至0.1g)，该 样品中 的质量分数为(精确至0.1%)。
③从环保角度考虑，该实验装置存在的不足之处是。
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17、小明在家中发现一包铁系食品脱氧剂，拿到实验室与小组同学进行实验探究。
【提出问题】该脱氧剂的成分是什么?
【查阅资料】铁系食品脱氧剂成分为铁粉、活性炭、氯化钠。脱氧原理为铁粉与空气中的氧气、水反应生成氧化铁，活性炭、氯化钠能增强脱氧效果。
(1)、【实验探究】①小明取少量该脱氧剂样品于试管中，加入足量稀盐酸，充分反应，观察到部分固体溶解，有大量气泡冒出，过滤后，得到滤液和滤渣。由此实验及现象可以判断出该样品中一定(填“含有”或“不含有”)铁粉。②欲探究该脱氧剂中是否含有氯化钠，小明取少量①中得到的滤液于另一试管中，向其中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，观察到有大量沉淀产生。由此实验及现象得出结论：该脱氧剂中含有氯化钠。
小红认为，小明的实验不能证明该脱氧剂中含有氯化钠，理由是。
【交流反思】③经过反思后，小明另取少量该脱氧剂样品再进行实验，请帮小明完善实验操作步骤及现象：取少量该脱氧剂固体样品， ， 证明含有氯化钠。(2)、实验室里有 KNO3化肥样品A，可能混入了 三种物质中的一种或多种，另有一瓶敞口放置的NaOH 固体样品 B，可能是 NaOH 和 的混合物或二者之一。化学小组的同学欲探究它们的成分，按如图所示进行实验探究，出现的现象如图中所述。(设过程中所有能发生的反应都恰好完全反应)
请结合上述信息进行分析推理，回答下列问题：
①白色沉淀C 的化学式为。
②步骤Ⅱ中生成白色沉淀F的化学方程式为。
③在无色溶液H中，一定大量存在的金属阳离子是(填离子符号)。
④在 MgCl2、NH4Cl、(NH4)2SO4三种物质中，一定没有混入化肥样品A中的是(填化学式)。
⑤固体样品B的成分为(填化学式)。
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18、2025年是我国“十四五”规划收官之年，多项科学技术实现突破。化学为推进科技创新和社会发展作出了重要贡献。(1)、化学助力新能源发展。中国科学家成功研发液态空气储能系统，每天储存释放电量高达60万千瓦时，为沙戈荒地区等广域新能源基地提供新型储能解决方案。
①空气液化属于(填“物理”或“化学”)变化。
②从微观角度看，空气被压缩时发生改变的是(填选项序号)。
A.分子的大小 B.分子的间隔 C.分子的质量 D.分子的数目(2)、化学助力航空航天。中国制造的朱雀二号遥二运载火箭是全球首枚成功入轨飞行的液氧甲烷火箭，具有成本低、易维护、可重复使用等优点。
①从物质分类角度看，甲烷(CH4)属于(填“无机物”或“有机物”)。
②甲烷在氧气中充分燃烧的化学方程式为。
(3)、化学助力医疗健康。中国科学家自主研发出首款脑胶质瘤靶向药————伯瑞替尼，填补了该类药品的空白。
①伯瑞替尼 分子中碳原子与氮原子的个数比为(填最简整数比)。
②伯瑞替尼 )中质量分数最大的元素是(填元素符号)。
(4)、化学助力国之重器。中国制造“零碳”动力液氢重型卡车，采用大功率液氢燃料电池系统，续航里程超1000 km。
①液氢燃料电池供电时将能转化为电能。
②橡胶是制造重型卡车轮胎的主要材料。橡胶属于(填“复合”“无机非金属”“有机高分子”之一)材料。
(5)、化学助力低碳经济。山东省通过“绿电-绿氢-绿氨”全链条生产绿氨超百万吨，彻底摒弃传统工艺中依赖化石燃料制氢的高碳路径。绿氨合成及供能的流程如图所示。
①上述流程中氨气在氧气中燃烧的化学方程式为。
②若每2.5kg氨气充分燃烧与1kg甲烷充分燃烧释放的能量相当，则用60kg氨气代替甲烷燃烧，理论上可减少kg二氧化碳排放。
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19、化学让我们更好地认识物质、利用物质和改造物质。(1)、按要求从氧气、氯化钠、二氧化碳、硫酸中选取合适的物质，将其化学式填在下列横线上。
①可供给呼吸的气体单质。
②可用于除铁锈的酸.
③可作气体肥料的氧化物。
④可用作调味品的盐。
(2)、化学小组的同学进行“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动。①采集校园劳动基地土壤样品，制取土壤浸出液，取1~2mL加入试管中，滴加紫色石蕊试液，观察到溶液变成红色，说明土壤样品呈(填“酸性”“中性”“碱性”之一)。
②为使土壤的pH变大，最经济有效且安全的方法是往土壤中加入(填选项序号)。
A.硫酸 B.氯化钠 C.氢氧化钠 D.熟石灰
③为探究土壤酸碱性对植物生长的影响，化学小组的同学选取12颗形态、质量相近的大蒜种子，分为3组进行实验，每组4颗。对照组为中性环境，实验组分别为酸性、碱性环境，在其他条件相同的条件下进行培育，观察五天内大蒜的生长情况，记录如下表所示。
不同酸碱性环境中大蒜生长情况记录表日期 酸性环境 中性环境 碱性环境 第一天 2颗发芽，平均高度1.2cm 3颗发芽，平均高度1.5cm 2颗发芽，平均高度1.2cm 第二天 4颗发芽，平均高度3.5cm 3颗发芽，平均高度3.5cm 3颗发芽，平均高度2.5cm 第三天 平均高度6cm 4颗发芽，平均高度5cm 4颗发芽，平均高度3.8cm 第四天 平均高度8.5cm 平均高度7.2cm 平均高度6.5cm 第五天 平均高度10.5cm 平均高度9.2cm 平均高度8.5cm 上述实验结果表明，大蒜在(填“酸性”“中性”“碱性”之一)环境中生长最快。
④在③的探究活动中用到的实验设计方法有。
⑤欲在实验室用KNO3固体和蒸馏水配制50g溶质质量分数为0.2%的KNO3溶液，作为大蒜生长的营养液。为完成上述溶液配制，用到的实验仪器除了电子秤、烧杯、玻璃棒、试剂瓶外，还需用到的一组实验仪器是(填选项序号)。
A.量筒(100 mL)、蒸发皿、酒精灯
B.量筒(100mL)、锥形瓶、药匙
C.量筒(50mL)、胶头滴管、药匙
D.量筒(50mL)、漏斗、铁架台、药匙 -
20、实验室的烧杯中有 NaHCO3、MgCO3固体混合物21g，加入150g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应，得到常温下的不饱和溶液R。下列说法正确的是（ ）A、溶液R 中含有 NaCl和 MgCl2 B、原混合物中 NaHCO3与MgCO3的质量比为1：4 C、溶液 R 中溶质的总质量为16.45g D、溶液 R 的质量为160g