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1、如图所示，将发泡剂催化剂与过氧化氢溶液混合后，从量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。据此回答下列小题。
(1)、上述实验相关物质中，属于纯净物的是A、泡沫(“大象牙膏”) B、发泡剂催化剂 C、氧气 D、过氧化氢溶液(2)、实验需要量取一定量过氧化氢溶液，先把量筒放在水平面上，平视读数为16mL，倒出部分液体，在俯视读数为12mL，则实际倒出液体的体积为A、小于4mL B、等于4mL C、大于4mL D、不确定(3)、关于该反应，下列说法正确的是A、过氧化氢分解成水和氧气 B、产生的泡沫可用于作保护气 C、反应前后催化剂的性质不变 D、没有催化剂过氧化氢不会分解 -
2、下列物质中属于混合物的是A、液氧 B、冰水混合物 C、二氧化碳 D、稀有气体
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3、
空气中氧气含量测定的再认识。
I．用红磷测定空气中氧气的含量。
（1）图1实验中，盛放红磷的仪器是。
（2）请写出红磷燃烧的文字表达式。
（3）图1实验中，测得空气中氧气体积分数小于五分之一，可能的原因是①(填一点)。某兴趣小组将实验装置(图1)改进为实验装置(图2)，你认为改进后的优点是：②。(答出一点即可)
II．用铜粉测定空气中氧气的含量。
（4）图3测定原理是利用铜与氧气在加热条件下生成黑色固体氧化铜，实验过程中不断推拉注射器活塞的目的是 ， 利用此装置(硬质玻璃管容积为25 mL)进行实验，反应结束后，待装置冷却至室温，注射器活塞从原来的15 mL刻度处移动至9 mL刻度处，该实验测得的氧气体积分数为。(填百分数)
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4、某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
（1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。
由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
（2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
物质
熔点/℃
沸点/℃
燃烧时温度/℃
石蜡
50~70
300~500
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
97.8
883
约1400
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生。
（3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测：硫的沸点 硫燃烧时的温度。（填“＞”或“＜”或“=”）
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5、A是无色无味气体，占空气21%。已知铁丝可以在A中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体B；C是一种淡黄色固体，它可以在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，并生成一种无色刺激性气体D。(1)、写出B、D的名称：B；D。(2)、写出上段文字所涉及的反应的符号表达式；。
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6、二氧化碳是我们熟悉的气体之一，是绿色植物进行光合作用的原料之一，小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：
①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③二氧化碳能与水反应生成碳酸；④点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，⑤二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。(请用序号填空)
以上叙述中：是物理性质；是化学性质；是化学变化；是用途。
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7、请从下列常见仪器图示中，把下列实验所用的仪器名称填在横线上。
(1)、可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；(2)、取一定量液体试剂用到的仪器是和；(3)、用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是；(4)、取用粉末状固体药品用到的仪器是。 -
8、下列物质中属于纯净物有 ， (填序号，下同)属于混合物的有。
①洁净的空气 ②冰和水的共存物 ③液氧 ④稀有气体 ⑤雪碧
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9、请按要求写出正确的元素符号：(1)、氦；(2)、铝；(3)、汞。
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10、用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当向右缓慢拉动注射器活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到
A、长颈漏斗下端管口产生气泡 B、锥形瓶中液面明显上升 C、长颈漏斗内有液柱上升 D、注射器内有液体进入 -
11、下列实验方法无法达到实验目的的是A、用带火星的木条鉴别氧气和空气 B、用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 C、用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 D、用闻气味的方法鉴别水和酒精
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12、“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2和20%的O2 ， 还有CO2等。下列说法错误的是A、空气是一种宝贵的资源 B、相比空气，“人造空气”中的氧气含量高 C、相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 D、燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
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13、下列关于氧气的说法正确的是A、氧气具有可燃性，可以做燃料 B、水生动物能在水中生存是因为氧气极易溶于水 C、氧气加压降温后可以变成淡蓝色的液氧 D、氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
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14、用量筒量取溶液，俯视量筒内液体的凹液面最低处读数为15毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9毫升。则实际倒出的液体体积为（ ）A、大于6毫升 B、小于6毫升 C、等于6毫升 D、无法确定
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15、下列关于实验现象的描述正确的是A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 B、石蜡在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 C、木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体 D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰
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16、下列有关空气的说法正确的是A、按质量计算，空气中含氧气21%，氮气78% B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C、空气污染指数越大，空气质量状况越好 D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物
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17、做实验时，你是否留心观察过大理石应保存在下列哪种仪器中A、
广口瓶
B、
细口瓶
C、
烧杯
D、
集气瓶
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18、下列物质的性质的描述中，有一项与其他三项有着本质的区别，它应该是A、胆矾是一种蓝色固体 B、碳酸受热容易分解 C、铁在潮湿的空气中易生锈 D、氧气能使燃着的木条燃烧更旺
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19、下列变化中，只涉及物理变化的是A、烟花燃烧 B、冰雪融化 C、粮食酿酒 D、光合作用
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20、
某兴趣小组同学对实验室“过氧化氢分解制氧气”的条件进行了如下探究。
【探究活动一】探究二氧化锰和红砖粉末对过氧化氢分解的催化效果。
【设计实验】用如图实验装置进行实验，小组同学设计下列对比实验，并记录数据。
实验序号
过氧化氢溶液
催化剂
1min产生气体的体积
1
5mL5%
无
V1
2
5mL5%
二氧化锰粉末ag
V2
3
5mL5%
红砖粉末0.2g
V3
（1）a的值为g。
（2）实验2中反应的文字或者符号表达式是。实验过程中观察到U形管内红墨水左边的液面(填“升高”或“降低”)，则说明该反应放出热量。
（3）由实验测得的数据V2>V3 ， 可推出的结论是在其他条件相同时，。
（4）经数字检测装置，测出实验2、3小试管内的压强变化如图所示：两条曲线最终达到相同的压强，这说明。
【探究活动二】影响化学反应速率的因素除了催化剂以外，还有其他因素吗？以下是另一实验小组的同学探究影响过氧化氢反应速率部分因素的相关实验数据。
实验
温度/℃
H2O2溶液浓度%
MnO2的用量/g
收集氧气的体积/mL
反应所需时间/s
①
20
5%过氧化氢溶液
0
125
较长
②
20
5%过氧化氢溶液
1
125
20
③
50
5%过氧化氢溶液
1
125
18
④
20
30%过氧化氢溶液
1
125
5
（5）上述实验除了催化剂外，还探究了、 等因素，对过氧化氢溶液分解速率的影响。
（6）通过实验②和③对比，可以得出的结论是在其他条件相同时，。