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1、阅读下列短文回答问题。
“可燃冰”是由水分子和气体分子（主要为甲烷）在高压、低温下组成的笼状结晶化合物，可用来表示。可燃冰广泛分布在海底和冻土层。开采可燃冰的方法有：
置换法—将工业捕集的通过海洋钻井平台注入深海可燃冰储层，置换的同时将封存于海底。
降压法—通过降低可燃冰储层的压力促使可燃冰分解成天然气与水，该反应吸收大量热，若热补给缓慢则会导致产气效率较低。
原位补热降压充填法—热补给，并突破了可燃冰分解后储层出现空隙会导致地质结构不稳定的问题，其原理如图所示。
样品
燃烧热值/（MJ/m3）
生成体积/m3
燃烧残余物质量/g
可燃冰
55
1
≈0
煤炭
17-30
1
20
汽油
43-46
2.3
3
依据上文，回答下列问题。
(1)、以下选项中可能存在可燃冰的是（填字母）。a．南海 b．云贵高原 c．华东平原 d．东南丘陵
(2)、甲烷燃烧的化学方程式：。(3)、置换法的优点有（写一点）。(4)、原位补热降压充填技术中通过反应（填化学方程式）为可燃冰分解提供热补给，因为该反应会热量（填“放出”或“吸收”）。(5)、结合题表，分析以下说法正确的是（填字母，可多选）。a．可燃冰的燃烧热值比传统化石能源高
b．可燃冰燃烧后不生成温室气体且没有残余物质，是理想的清洁能源
c．原位补热降压充填技术有效解决降压法面临的“补热”“保稳”问题
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2、《天工开物·燔石》中介绍了“烧石成灰”的方法：将煤饼和石灰石隔层垒堆，柴薪放在最下方，引燃柴薪即可制成生石灰，如图1。同时还介绍了生石灰的用法：“置于风中，久自吹化成粉”。
(1)、煤属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。(2)、从燃烧的条件分析，引燃柴薪的目的；煤饼和石灰石隔层垒堆更有利于石灰石分解，原因是；石灰石分解的化学方程式为。(3)、《天工开物·燔石》中介绍了明矾净水技术，净水时明矾的作用是。图2为不同的水池，为提高净水效果，图3中甲、乙、丙三处应放置的水池依次是（填字母）。
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3、下列实验能达到实验目的的是
A.探究影响反应速率的因素
B.比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性
C.证明与能反应
D.探究铁生锈需与水接触
A、A B、B C、C D、D -
4、物质的检验和除杂是重要的实验技能．为了达到目的，下列实验方案不合理的是
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别硬水和软水
取样，加肥皂水振荡
B
鉴别NaOH和两种固体
取样，分别加水溶解，触摸烧杯外壁
C
除去溶液中少量的HCl
加过量的碳酸钙，过滤
D
除去中的水蒸气
将气体通过足量生石灰
A、A B、B C、C D、D -
5、茶叶中的钾元素不仅有助于补充人体所需的矿物质，还能通过饮用茶水来调节细胞的渗透压、维持酸碱平衡以及参与能量代谢，钾元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法错误的是
A、钾原子的原子序数是19 B、钾元素位于元素周期表的第三周期 C、钾元素属于金属元素 D、钾离子的核外电子数为18 -
6、茶水中含有咖啡碱 ， 适量饮用可以达到生津止渴、提神消疲的功效。下列关于咖啡碱的说法正确的是A、相对分子质量为166g B、碳元素和氢元素的质量比为 C、含有24个原子 D、氢元素质量分数最小
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7、《茶经》中记载着各种茶叶的制作过程，例如红茶的制作步骤主要有：采摘、萎凋、揉捻、发酵、干燥、封存等。其中涉及化学变化的是A、采摘 B、萎凋 C、揉捻 D、发酵
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8、下图是金刚石、石墨、等物质的结构示意图、下列说法错误的是
A、金刚石和石墨的原子排列方式不同，物理性质存在明显差异 B、是由分子构成的 C、从石墨中分离出的单晶石墨片是一种新型的化合物 D、金刚石薄膜透光性好、硬度大可用作光学仪器的涂层 -
9、分类法是化学学习的一种重要方法，下列各组分类正确的是A、人体中的微量元素：铁、碘、钙、锌 B、有机物：甲烷、酒精、葡萄糖 C、合成材料：塑料、涤纶、合金 D、人体重要的供能物质：糖类、油脂、蛋白质、维生素
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10、如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染，下列说法错误的是
A、该灯使用的青铜是一种金属材料 B、灯罩的挡风和调风都有利于提高燃油的燃烧效率 C、转动灯罩隔板可使灯火熄灭，原理是降低了着火点 D、水能吸收烟气中某些物质 -
11、在抗战时期，中国军民用含有和的硝土和草木灰(主要成分)制出后，掺入硫粉和木炭，造出大量土地雷，有效的打击了敌人。请完成下面小题。(1)、该过程涉及的物质中，属于化合物的有A、 B、草木灰 C、硫粉 D、木炭(2)、关于“土地雷”的成分说法不正确的是A、的名称为碳酸钾 B、中氮元素的化合价为 C、木炭具有可燃性 D、爆炸后会产生
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12、下列中国科学家与其主要成就对应正确的是A、张青莲：发现质量守恒定律 B、徐光宪：提出稀土分离技术 C、徐寿：研发石油化工催化剂 D、闵恩泽：发现青蒿素
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13、
兴趣小组的同学们通过学习，了解到氢氧化钾的化学性质与氢氧化钠相似。同学们围绕“酸碱中和反应”开展实验探究活动，请你参与下列活动。
【实验探究】将氢氧化钾溶液与稀盐酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀盐酸发生了反应，三位同学进行了以下实验。
（1）测定溶液pH变化的方法
甲同学在实验过程中测得pH变化如图1所示，则该同学是将________（填字母）。
a.氢氧化钾溶液滴入稀盐酸中 b.稀盐酸滴入氢氧化钾溶液中
（2）测定混合过程中的温度变化
乙同学在实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图2所示，说明稀盐酸与氢氧化钾溶液发生的反应是________（填“放热”或“吸热”）反应。
（3）借助于酸碱指示剂
丙同学通过图3所示实验，他观察到溶液由红色变成无色，也证明氢氧化钾溶液与稀盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式为________；从微观视角分析，该反应的实质是：________。
【提出问题】针对反应后溶液中溶质的成分，大家纷纷提出了想法。
【猜想与假设】猜想一：只有KCl；猜想二：有KCl和HCl；猜想三：有KCl和KOH。
【进行实验】
（4）为了验证猜想，学习小组进行如下探究：
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案一
取少量反应后的溶液于试管中，加入Fe2O3粉末
________
溶液中有HCl，猜想二正确
方案二
取少量反应后的溶液于试管中，滴加AgNO3溶液
产生白色沉淀
溶液中有HCl，猜想二正确
【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。
【评价与反思】
（5）方案一反应的化学方程式是________；丁同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由是________。
（6）同学们经过反思与讨论，最后认为方案一中的Fe2O3粉末可以用其他试剂代替，也能得到同样的实验结论，请你选出下列可用来代替Fe2O3试剂______（填字母）。
A. Mg B. Cu(OH)2 C. NaNO3 D. Na2CO3 -
14、
燃烧是人类很早利用的化学反应。某课外小组以“探究燃烧”为主题开展项目式学习。
任务一：调查家用燃料的变迁
（1）石油气压缩成液态储存在钢瓶中，从微观角度分析“压缩”过程中发生改变。
（2）天然气在空气中充分燃烧的化学方程式为。
任务二：探究燃烧条件
【进行实验】
（3）完成下列表格。
实验内容
对比实验现象
实验结论
燃烧需要氧气
①中红磷不燃烧，③中白磷燃烧
燃烧需要温度达到可燃物的着火点
【实验分析】
（4）上述实验设计用到了的思想。
任务三：调控燃烧
（5）下图是西汉墓葬遗址中出土的青铜雁鱼灯、雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。当看到有大量黑烟产生时，应(填“扩大”或“减小”)进风口从而促进燃料充分燃烧。将雁鱼灯的灯罩合住即可将其熄灭，其原理是。
任务四：展望未来
（6）含碳物质的燃烧会生成二氧化碳，为实现“碳达峰、碳中和”，开发新能源代替含碳燃料。请写出一种符合要求的新能源：。
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15、为确定实验室某瓶盐酸的溶质的质量分数与标签是否相符，某同学利用此盐酸50g与足量大理石反应(杂质不参与反应，忽略HCl的挥发性)进行实验探究，测得反应后产生2.2g二氧化碳。请你通过计算确定该盐酸溶质的质量分数是否与标签标示相符。
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16、我国完全自主设计建造的首艘电磁弹射型航母福建舰举世瞩目。福建舰建造用到了钛合金。工业上用金红石(主要成分为TiO2)制备金属钛的部分工艺流程如图所示，分析流程，回答下列问题。
查阅资料：Ti在高温下会与空气中的O2等物质反应。
(1)、①氯化炉中发生反应的化学方程式为：TiO2+2Cl2+2CTiCl4+2X，X是(填化学式)；②还原炉内通入氩气的目的是；
③流程中可循环利用的物质是。
(2)、福建舰32面相控阵雷达全球第一，该雷达使用氮化镓技术，氮化镓中Ga为+3价，N为-3价，其化学式为。(3)、福建舰上有大量起隐身作用的低磁钢，高锰钢是常见的低磁钢。验证锰(Mn)的金属活动性顺序在铝和锌之间可以选用的实验试剂组合为_______(填字母)。A、Al、Zn，MnCl2溶液 B、AlCl3溶液、Mn、Zn C、Mn、AlCl3溶液、ZnCl2溶液(4)、福建舰外壳用涂料覆盖，是为了防止钢铁材料与接触而锈蚀。除防止铁制品锈蚀外，保护金属资源的途径有(写一条即可)。 -
17、中国空间站“天宫”已进入长期运营阶段，航天员在轨工作、生活与化学密不可分。请结合化学知识回答下列问题。(1)、生命保障——水的再生与利用
①空间站将航天员的尿液、汗液等废水通过多层过滤、催化氧化等净化方法处理，实现水的循环利用。下列有关净水方法的说法正确的是(填字母)。
A．过滤可以除去水中的可溶性钙镁化合物
B．活性炭吸附可除去水中的色素和异味
C．催化氧化过程中会发生化学变化
②空间站通过电解水制取氧气供航天员呼吸，同时得到的氢气可用于二氧化碳的资源化利用。电解水会产生氢气和氧气，证明水是由组成的；得到的氢气与航天员呼出的二氧化碳在一定条件下反应生成甲烷(CH4)和水，实现资源循环利用，写出该反应的化学方程式。
(2)、材料科学——航天新材料的应用航天员舱外航天服的硬质躯干部分采用铝钛合金等金属材料制成，其具有密度小、强度高、耐腐蚀等特点。钛合金属于(填“金属材料”或“合成材料”)，
(3)、能量转化与金属防护空间站的太阳能电池板将能转化为电能，供电解水等使用：电解水的过程中，电能转化为化学能储存在氢气中。
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18、气体制备是初中化学实验的重要内容，根据下列装置回答问题：
(1)、写出实验室用A装置制取O2的化学方程式。(2)、实验室制取O2和CO2可选用相同的收集装置 ， 选择的理由是。 -
19、宁夏枸杞是一种药食同源的食材，富含多种营养成分，如枸杞多糖、维生素C、甜菜(化学式为C5H11NO2)等。请依据上述信息回答下列问题：(1)、枸杞种植过程中，发现叶片发黄，应合理施用(填“氮肥”或“磷肥”或“钾肥”)来改善其生长状况。(2)、甜菜碱的组成元素有种，其中碳、氢元素的质量比为。
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20、物质的性质与应用是化学学科重要的学习内容。碳酸钙、生石灰、熟石灰在一定条件下可以发生如图所示的转化关系。下列说法中正确的是
A、氧化钙的俗称是熟石灰、消石灰 B、利用反应①制得的氧化钙可用作食品干燥剂 C、利用反应②制得的氢氧化钙，可与硫酸铜在铁质容器中配制波尔多液 D、反应③只能通过与二氧化碳反应实现