-
1、如图所示为实验室常用的蒸馏装置，则下列说法错误的是
A、加热蒸馏烧瓶必须垫上陶土网 B、该方法得到的水是纯净物 C、该反应中，分子分为了原子，原子重新组合为新分子 D、蒸馏烧瓶中的沸石作用是防止暴沸 -
2、某市主城区某日的空气质量报告如下图，下列说法错误的是
A、“污染指数”越大表示空气质量越好 B、当日CO未对主城区空气造成污染 C、当日的首要污染物为可吸入颗粒物(PM10) D、报告中的SO2、NO2与酸雨的形成有关 -
3、中华传统文化博大精深，成语中既蕴含丰富的人文思想，又涉及物质变化相关的知识，下列成语中涉变化主要为化学变化的是A、死灰复燃 B、滴水成冰 C、聚沙成塔 D、刻舟求剑
-
4、小明同学家里承包了一块土地，准备种植苹果，由于担心该地土壤的酸碱性不适合种植苹果，特邀请学校化学兴趣小组的同学利用所学化学知识对土壤的酸碱性进行项目式探究。
活动一：测定土壤的酸碱性
【实验方案】
（1）取少量土壤样品，加蒸馏水充分搅拌，静置澄清后过滤；
（2）用玻璃棒蘸取少量滤液滴在pH试纸上，等试纸显色后与对比，读出pH，进一步确定土壤酸碱性。
【实验记录】同学们分别进行了四次实验测定土壤滤液的酸碱度，实验数据记录如下：
土壤滤液
滤液1
滤液2
滤液3
滤液4
测得的pH
5
6
6
5
【实验结论】该土地的土壤呈性。
活动二：
【调查分析】经调查，该土地之前的承包者为使自己种植的农作物生长茂盛，施用了大量化肥——硫酸铵，于是推测土壤的酸碱性出现问题的原因是土壤中含有大量的硫酸铵。
【设计实验】
实验步骤
实验现象
实验结论
步骤①：取“活动一”中的滤液于试管中，滴加硝酸钡溶液和稀硝酸。
有生成。
土壤中含有离子。
步骤②：另取适量土壤样品，加熟石灰混合研磨。
产生有刺激性气味的气体。
土壤中含有离子。
【实验结论】土壤中含有硫酸铵，猜想成立。
请写出步骤②发生反应的化学方程式。
-
5、酸、碱、盐是几类重要化合物，它们与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。(1)、在实验室常用浓硫酸做干燥剂，这是因为浓硫酸具有（填字母）；
a．酸性 b．吸水性 c．氧化性 d．脱水性
(2)、请简述氢氧化钙（俗称熟石灰）在生产或生活中的一种用途；(3)、中和反应是化学学习和研究的重要内容。
①如图是氢氧化钠溶液与盐酸反应的示意图，用实际参加反应的离子符号来表示该反应的式子可写为；
②若向稀氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，然后再向其中滴入稀盐酸至过量，则观察到溶液颜色的变化是；
(4)、波尔多液是由硫酸铜和石灰乳配成的杀菌剂。喷洒波尔多液后，果蔬表面有一些蓝色斑点，蓝色斑点的成分是 ， 该物质用水不易清洗，可用厨房中的调味剂浸泡除去。 -
6、价类图是以元素化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像，它能将散乱的科学知识联系在一起，有助于对科学问题的理解和整体认知。如图是含碳元素物质的价类图，其中“→”表示物质间的转化关系。
(1)、写出物质B的化学式；(2)、写一个C→E的化学方程式；(3)、如图的物质相互转化关系中，涉及反应前后元素化合价有改变的反应类型有______（填字母）。A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、复分解反应 -
7、构建思维导图是一种重要的学习方法，请根据酸碱盐的化学性质思维导图，回答下列问题。（“一”表示相连的两类物质之间可以发生酸碱化学反应）
(1)、请写出图中甲表示的物质类别；(2)、请写出一个“盐一盐”反应的化学方程式；(3)、酸和碱能与指示剂反应，而使指示剂显示不同的颜色。若某溶液使使无色酚酞不变色，则该溶液可能显或性。 -
8、现有A、B、C、D、E、F六种元素。其中A元素原子的原子核中没有中子；B是地壳中含量最多的元素；C元素原子的核电荷数为17；D元素组成的单质是目前世界上年产量最高的金属；E是“司母戊鼎”中的一种金属元素，其单质呈紫红色；F元素形成的单质在空气中燃烧、发出耀眼的白光。(1)、下列属于B元素的原子结构示意图是。
(2)、写出由A、B两种元素形成的常见阴离子的符号。(3)、D元素的单质与A、C元素形成化合物的水溶液反应的化学方程式。(4)、人体缺D元素可能会引起。(5)、为了判断D、E、F元素形成的三种单质的活动性强弱，设计了如下实验方案（方案中的单质经过打磨处理）、其中合理的是。①把形状、大小相同的D、E、F元素形成的单质分别放入同浓度同体积的稀硫酸中
②把F元素形成的单质分别放入含D的低价盐溶液和E的盐溶液中
③把D元素形成的单质分别放入含E、F的盐溶液中
④把E、F元素形成的两种单质分别放入含D的低价盐溶液中
-
9、端午节是中华民族的传统节日，这一天小美妈妈准备了丰盛的晚餐。(1)、小美一进家门，就闻到粽子的香味，从微观的角度解释闻到香味的原因是 ， 包粽子的原料之一是糯米，糯米中富含的营养素是；(2)、妈妈煮菜时用了加碘食盐。人体缺碘可引起疾病；(3)、到家后小美先用酒精消毒液洗手。酒精能杀菌消毒的原因是；(4)、饭后，小美看到一篇报道“2021年9月，中国科学家在《科学》杂志撰文宣告首次实现了由到淀粉[]的人工全合成”，其合成淀粉的总反应化学方程式为：。该技术除有望缓解粮食危机外，还可缓解环境问题中的效应。
-
10、化学与生活密不可分。将下列化学物质的标号填在相应的空格内。
A．NaCl B． C． D．石墨
(1)、可用作电极的是；(2)、可用作建筑材料的是；(3)、可用于治疗胃酸过多的是；(4)、可用于腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等的是。 -
11、下列实验能达到实验目的的是（ ）A、证明分子在不停地运动
B、除去CO中混有的CO2
C、探究可燃物燃烧的条件
D、验证质量守恒定律
-
12、“慈母手中线，游子身上衣”，从健康的角度出发，人应该尽量穿纯棉做成的衣服。棉花的主要成分是纤维素[（C6H10O5）n]。下列说法不正确的是A、纤维素是由C、H、O三种元素组成的 B、棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别 C、纤维素中C、H、O三种元素的原子个数比为6︰10︰5 D、棉花属于合成纤维
-
13、下列各组离子在指定的溶液中能大量共存的是A、在稀盐酸中：Na+、Ba2+、 B、在氢氧化钠溶液中：H+、Mg2+、Cl- C、在氯化钾溶液中：Na+、Ca2+、 D、在氯化铵溶液中：K+、Cu2+、OH-
-
14、生活中的下列做法，不合理的是A、档案室资料起火可用液态二氧化碳灭火器扑灭 B、发现燃气泄漏，应立即关闭阀门并开窗通风 C、可以利用食醋除去水壶中的水垢 D、霉变大米、花生等含有黄曲霉素，高温蒸煮后可食用
-
15、缺钙会导致青少年发育不良。小渝从食物中摄入钙元素不足，医生建议每天服用补钙产品进行补充。小渝先按说明书服用了一段时间的××牌葡萄糖酸钙口服液，后来又改为按说明书服用××牌钙片。结合两种产品的部分说明书完成下列计算（假设补钙产品中其他物质不含钙元素。）
××牌葡萄糖酸钙口服液
【主要成分】葡萄糖酸钙（）
【含量】每瓶10mL，每瓶含钙110mg
【用量】每天3次，每次2瓶
××牌钙片
【主要成分】碳酸钙，维生素（）
【含量】每片1.5g，每片含碳酸钙55%
【用量】
(1)、钙片中的维生素可以提高钙的吸收，维生素中C、H、O三种原子的个数比为；(2)、碳酸钙的相对分子质量为；(3)、每瓶××牌葡萄糖酸钙口服液中的葡萄糖酸钙的质量是多少毫克？（已知葡萄糖酸钙的相对分子质量为430，结果精确至1mg）
(4)、钙片说明书的用量一栏已模糊，若更换为钙片后每天仍补钙元素660mg，请通过计算将钙片的用量一栏补充完整。（3、4问请写出计算过程） -
16、重庆八中实验兴趣小组同学设计以下装置，探究质量守恒定律。
(1)、在甲组实验装置中，橡胶塞和小气球的作用是 ， 相关反应的方程式为。(2)、乙组同学测得玻璃管、镁粉和管内空气的总质量为 ， 反应结束并冷却后取下玻璃管，称量质量为 ， 发现 ， 原因是。为使测量结果前后相等，对实验进行的改进是。(3)、丙组同学利用氧化汞加热分解为氧气和汞来验证质量守恒定律，小明提出为保证实验结果的准确性，应在集气瓶水面上方加少量植物油，原因是。实验结束后，小云记录了以下几组数据：（氧气的密度为克/毫升）①反应前称取试管的质量a克
②反应前装有氧化汞试管的总质量b克
③反应结束冷却后试管及其中物质的总质量c克
④反应后量筒内增加的水体积d毫升
实验操作均正确，在误差范围内，如果出现等量关系（用上述字母表示），可用来验证质量守恒定律。
-
17、
实验技能是学习化学的基础和保证。
实验一：制取气体。
（1）仪器①的名称是。
（2）氯酸钾（）粉末在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾和氧气，反应的方程式为 ， 为得到较干燥的气体，应选择的发生和收集装置为。
实验二：基于特定需求设计和制作简易供氧器。
（3）甲图加湿仓中水的作用是 ， 加湿仓中流过的路径相当于图（填：乙、丙、丁）。
-
18、水是生命之源，是“永远值得探究的物质”。
(1)、1785年，法国化学家拉瓦锡让水蒸气通过高温的铁制枪管，得到了氢气和四氧化三铁（如图1）。反应的化学方程式为。试验后，铁制枪管的总质量会（填“增重”、“减轻”或“不变”）。(2)、1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，写出该反应的方程式。若用图2所示装置探究水的组成，实验中可观察到的现象是：注射器Ⅰ和注射器Ⅱ中所收集气体的体积比为。(3)、19世纪，化学家们将固体作为贮氢材料，将其加入水中即可得到氢氧化钙溶液和氢气，写出该反应的化学方程式。 -
19、重庆八中兴趣小组同学利用所学知识对实验进行如下改进。
(1)、实验一：研究分子运动。实验中可观察到的现象是。(2)、实验二：研究铁丝在氧气中燃烧。观察到铁丝剧烈燃烧， ， 放出大量的热。写出该实验发生的化合反应的方程式 ， 改进后的优点是实验简便，安全，不用另外加水，且。 -
20、如图是六种粒子的结构，请回答下列问题：
(1)、图A为某原子的结构，其中①、②、③、④分别代表构成该原子的粒子。下列说法正确的是______。（填序号）A、粒子④的能量比粒子①高 B、原子的质量主要集中在②上 C、原子中②与③的数目一定相同 D、②与③的质量几乎相等(2)、图B表示的微粒的化学符号为。(3)、图E是溴（Br）的原子结构示意图，其化学性质与（填字母序号）的化学性质相似，它与C形成的化合物为（写化学式）。