初中化学北京课改版-试题列表-第2页

1、水与人们的生产生活息息相关，下列有关净水的说法正确的是（）

A、沉淀、过滤可降低水的硬度 B、活性炭可将自来水变为纯净水 C、可用蒸馏法从海水中提取淡水 D、电解水是一种常用的净水方法

查看解析

2、某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是（）

A、活性炭可吸附水中的色素和异味 B、该装置可除去泥沙等难溶性杂质 C、该装置净水过程发生了化学变化 D、河水经该装置净化后仍是混合物

查看解析

3、“天宫课堂”中航天员向大家展示了如何在太空中饮用再生水。下列方法可以将空间站中的各种废水转化成纯水的是（）

A、吸附 B、蒸馏 C、过滤 D、电解

查看解析

4、化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示实验回答下列问题：

(1)、 A实验中，打开活塞，用分别接近a、b玻璃管尖嘴处，检验产生的气体。

(2)、 B实验中，小卵石和石英砂的作用是。

(3)、 C实验（填“能”或“不能”）测定空气中氧气的含量。

(4)、 D实验中，小气球的作用是。

查看解析

5、下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	验证集气瓶内氧气是否集满	将带火星的木条伸入集气瓶中
B	验证集气瓶内气体是氮气	将燃着的木条伸入气体中
C	鉴别蒸馏水和白醋	闻气味
D	证明蜡烛燃烧生成二氧化碳	在火焰上方罩一个干燥的冷烧

A、A B、B C、C D、D

查看解析

6、保障安全是进行科学探究的前提，某探究实验中出现了以下安全图标，其中图标含义错误的是（）

A、图标①：化学实验中的试剂有些具有腐蚀性，以保护眼睛 B、图标②：实验前要洗手，防止手上脏物接触试剂使试剂污染 C、图标③：实验中会用到加热操作，注意安全以免失火 D、图标④：实验中会用到锋利物品，防止扎伤或割伤

查看解析

7、为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是（）

A、腐蚀品

B、爆炸品

C、易燃液体

D、自燃物品

查看解析

8、下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是（）

A、实验后的废液直接倒入下水道 B、洗涤后的试管倒放在试管架上晾干 C、实验剩余试剂放入指定容器 D、归类整理试剂瓶并使标签朝外

查看解析

9、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）

A、制取气体时，先装试剂，后检查装置的气密性 B、用托盘天平称量10g固体试剂时，先放砝码，后放试剂 C、用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液 D、加热

K M n O_{4}

并用排水法收集

O_{2}

的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

查看解析

10、如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是（）

A、倾倒液体

B、滴加液体

C、加热液体

D、熄灭酒精灯

查看解析

11、下列实验操作中正确的是（）

A、点燃酒精灯

B、取少量液体

C、加热液体

D、称取氯化钠

查看解析

12、下列实验基本操作不正确的是（）

A、取用固体试剂

B、读取液体体积

C、二氧化碳的验满

D、倾倒液体

查看解析

13、在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是（）

A、检查气密性

B、制备氧气

C、收集氧气

D、蜡烛燃烧

查看解析

14、阅读下面科普短文。

新鲜的水果人人爱，但关于水果保鲜有很多传闻，现从科学角度对传闻进行解读。

传闻1，给橙子打蜡：霉菌是橙子最大的威胁，向橙子上喷液态石蜡是对付霉菌的有效方法，虽然用在食品工业方面比较奇怪，但是对橙子非常适合。橙子外皮一般不作食用，石蜡又是一种比较稳定的物质，不大量摄入不会对身体造成伤害。

传闻2，给荔枝泡药水：荔枝素有“一日色变、二日香变、三日味变”的说法，是保质期较短的季节性水果。目前最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水，前者能够减少荔枝外壳表面的真菌，并让果皮处于微酸环境中，延缓其变色；后者是用低温抑制荔枝的呼吸强度，起到保鲜、延长贮藏时间的作用。这样浸泡过的荔枝保质期可延长至7~15天。

(1)、水果变色腐烂发生了（填“物理”或“化学”）变化。

(2)、荔枝保鲜剂中柠檬酸的作用是。

(3)、下列有关水果保鲜及食用的说法正确的是（）（填字母）。（多选）

A、石蜡能延长橙子的保质期 B、温度不会影响植物的呼吸作用强度 C、合规利用化学方法使水果保鲜不会对人造成危害

查看解析

15、据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中没有涉及化学变化的是（）

A、“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖 B、“发酵”：将葡萄糖转化为酒精 C、“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒 D、“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质

查看解析

16、下列实验室中的交流，属于物理变化的是（）

A、蜡烛：“我在一点点的消失，照亮了别人，奉献了自己。” B、铁架台：“我好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了。” C、酒精灯：“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了。” D、澄清石灰水：“我的天啊，遇到二氧化碳，我怎么变浑浊了呢?”

查看解析

17、下列属于利用物质的化学性质开展劳动实践活动的是（）