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1、硫酸铜是实验室中常用的化学试剂，请计算：(1)、硫酸铜中铜与氧元素的质量比为（填最简整数比）。(2)、用质量分数为32%硫酸铜溶液来配制质量分数为8%的硫酸铜溶液100g，需要32%的硫酸铜溶液的质量g。(3)、某化学兴趣小组欲测定一瓶失去标签的硫酸铜溶液的溶质质量分数，取该溶液20g，逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液质量的关系如图所示。计算硫酸铜溶液的溶质质量分数。（写出计算过程）
(4)、工业上常用和等物质来制备高纯度碱式碳酸铜［］，已知碱式碳酸铜难溶于水，加入进行反应时，反应液pH对产品中的含量以及反应液中沉淀效率的影响如图所示，此时溶液pH最好控制在左右。
(5)、硫酸铜晶体受热会逐步失去结晶水。取纯净固体2.50g，放在如图实验装置C中进行加热，测定固体质量随温度的变化情况如图所示。G点固体的化学式是。
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2、
柠檬酸亚铁（）是一种补血剂。某科研小组在实验室研究制备柠檬酸亚铁。
I.制碳酸亚铁：用预处理后的硫铁矿烧渣（主要成分 ， 含少量不溶性杂质）制备碳酸亚铁的流程如图：
（1）“酸浸”时，为加快反应速率，可采取的措施是、（任写2条）。写出该过程中稀硫酸与发生的化学方程式为。
（2）“还原”时，加入铁粉有气泡产生，由此得出“酸浸”后所得溶液中含有的阳离子是、（填离子符号）。
（3）“操作X”是为了除去过量铁粉和不溶性杂质。“操作X”是（填操作名称），所需玻璃仪器有、玻璃棒、烧杯。
II.制备柠檬酸亚铁：
（4）制备原理为 ， 该反应的基本反应类型为反应。
（5）所用到的溶液可由烧碱和二氧化碳反应制得，该反应的化学方程式为。
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3、
某兴趣小组借助数字技术探究“稀盐酸与氢氧化钠溶液反应”，图1所示是室温下稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验装置，图2是反应过程中的pH变化曲线。
（1）根据图2曲线判断，图1中的溶液B是（a.稀盐酸、b.氢氧化钠，填“a”或“b”），该实验中需要用玻璃棒不断搅拌，其作用是。
（2）c点所示溶液中，所含的溶质是。
（3）该变化的微观本质是（写离子参与的反应）。
（4）探究烧杯内溶液中溶质的成分：
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【作出猜想】猜想一：可能是和；
猜想二：可能只有；
猜想三：可能是①（填化学式）。
【查阅资料】氯化钠溶液呈中性
【进行实验】
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案一
取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
溶液呈②色
猜想一不正确
方案二
取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量
有③产生
猜想二不正确，猜想三正确
【反思与拓展】
（5）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑。
（6）上述方案二中除碳酸钠溶液外，下列哪些物质单独使用也能得出相同的实验结论。
A. pH试纸 B. 铜 C. 溶液 D. 氧化铜粉末 E. 氢氧化钠溶液 -
4、食盐在生产、生活中用途广泛。(1)、食盐的主要成分为氯化钠，构成氯化钠的微观粒子是（用符号表示）。(2)、《天工开物》中描述了我国古代制作海盐的场景：“凡煎盐锅，古谓之‘牢盆’，其下列灶燃薪，共煎此盘，火燃釜底，滚沸延及成盐。”
①煎盐用的“牢盆”（锅），主要材料一般是生铁，原因是铁具有良好的性。
②工业上用一氧化碳还原主要成分为氧化铁的赤铁矿炼制生铁，该反应的化学方程式为。
③从古到今，家用燃料经历了巨大的变化，古人常用“薪”（柴草）做燃料，现在家庭常用的燃料为天然气，其主要成分为（填化学式）。
(3)、工业上用电解饱和食盐水生产烧碱、氯气的方法叫“氯碱工业”，发生反应的化学方程式为： ， X的化学式为。(4)、农业生产要配制一定质量溶质质量分数为16%的食盐水来选种，下列选项会导致溶质质量分数偏大的是。a.氯化钠固体不纯
b.用生锈的砝码称量
c.用量筒量取水时俯视读数
d.配制好的溶液装入试剂瓶时有部分洒出
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5、下列实验方案中，能达到实验目的的是A、除杂：除去盐酸中混有的稀硫酸，加入适量的硝酸钡溶液后，过滤 B、鉴别：分别滴加稀盐酸，即可一次鉴别硝酸银、氢氧化钠、氯化钠 C、除杂：除去溶液中混有的：向溶液中加入过量的锌 D、检验：向氢氧化钠溶液中滴加过量稀盐酸无气泡产生，说明氢氧化钠没变质
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6、总结、归纳知识有利于提升学习能力。下列知识归纳完全正确的一组是
A.化学与农业
B.化学与生产
①用溶液进行选种
②用尿素做复合肥
①用苏打制备玻璃
②用苛性钠做胃药
C.化学与生活
D.化学与安全
①用食醋除去热水壶内的水垢
②用碳酸钙做补钙剂
①油锅起火用锅盖盖灭
②夜晚发现燃气泄漏，立即开灯检查
A、A B、B C、C D、D -
7、“零落成泥碾作尘，只有香如故”。梅花高洁，香气清幽。香气的主要成分之一是苯乙醇（化学式为），关于其说法正确的是A、苯乙醇是氧化物 B、苯乙醇中氢元素的质量分数最小 C、苯乙醇由碳原子、氢原子和氧原子构成的 D、苯乙醇的相对分子质量为122 g
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8、下列领域中，与化学性质无关的是A、氢氧化钠用于吸收二氧化碳 B、浓硫酸用作干燥剂 C、盐酸可用于金属除锈 D、碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
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9、某研究团队研制的复合催化剂，实现了二氧化碳高效制备乙烯（）的技术突破，为碳中和提供了新路径，该反应的微观示意图如下所示。下列有关说法正确的是
A、反应前后分子总数增加 B、该反应中，两种生成物的分子个数比为 C、反应生成的两种物质的质量比为 D、该反应为置换反应 -
10、水是宝贵的自然资源，某小组创作了“我是水”的情景剧本，以下四位学生错误的是A、学生甲：“我可以溶解硝酸铵，这个过程也经常用来作制冷剂。” B、学生乙：“我可以在空气中与二氧化碳发生化学反应，使常温下雨水的。” C、学生丙：“我能使温度降至可燃物的着火点以下，可灭火。” D、学生丁：“我可以与熟石灰反应，方便人们在露营中使用自热火锅加热包。”
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11、我国古代“造纸术”工序使用的工具主要为金属材料的是A、
切麻的铡刀
B、
洗涤的木桶
C、
舂捣的石臼
D、
抄纸的竹帘
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12、
我国金属资源种类繁多，分布区域集中，各具特色。金属和金属材料与生产生活、社会发展的关系非常密切。在老师的统一安排下，同学们围绕以下任务进行方案设计，并对有关问题进行思考和探究。
任务一：生产生活中的金属
（1）生活中常用铝作铝箔纸，主要利用了铝的性；铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是(用化学方程式表示)。
任务二：金属的活动性
世界上最大的青铜器”司母戊鼎”中含有铜、锡等金属。同学们为探究铜、锡与铁的金属活动性顺序，设计了如下实验(金属片均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用5%的稀盐酸体积相同)。
【实验记录与分析】
（2）同学们设计了如表实验，请你补全表格内容。
实验室一
实验二
实验三
实验操作
实验现象
立即产生气泡，速率较快
①
立即产生气泡，速率较慢
实验结论
铁、铜、锡的金属活动性顺序由强到弱为②
任务三：保护金属资源
（3）铁生锈是铁与发生反应的过程。
（4）防止铁制品生锈可以采取的方法有 (写一条即可)。
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13、下列装置是气体的实验室制取和收集装置，回答下列问题。
(1)、写出标号仪器的名称：b。(2)、用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置和收集装置是(填字母)。(3)、实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水。制取并收集氨气，应该从图中选择的收集装置是(填字母) 。(4)、下列说法错误的是___________(填字母)。A、用装置A制取气体，试管口略向下倾斜 B、用装置B制取气体，长颈漏斗下端插入液面以下 C、用装置A、C制取并收集气体，结束时先撤导管再熄灭酒精灯 D、用装置C收集气体，导管口有气泡放出时立即收集 -
14、新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，下图为部分生产流程。分析流程，回答问题：
(1)、坯料调和前需要先“过筛”，其过程相当于实验操作中的。(2)、在练泥机中，研磨坯料的目的是。(3)、陶瓷釉料的制备常需将原料配成溶液，若某釉料原料的溶解度随温度升高而增大，那么(填“升高”或“降低”)温度，能让原料在水中溶解得更多。 -
15、阅读下面科普短文：
单杠、双杠、鞍马、举重等项目的运动员在比赛前都要用一种白色的粉末反复搓手。白色粉末俗称“镁粉”，它与闪光灯和烟花爆竹中使用的金属镁粉不同，主要成分为水合碱式碳酸镁，还含有氧化镁、氧化钙等物质。“镁粉”具有一定的吸湿功能。在手掌上抹“镁粉”，可以吸去汗水，这样便增加了手掌和运动器械之间的摩擦力，使运动员能够握紧器械，提高动作的质量。
生产水合碱式碳酸镁的方法有很多，以氯化镁和碳酸氢钠为原料是一种常用制备方法。科研人员通过实验研究温度对水合碱式碳酸镁产率有影响。取一定浓度的氯化镁溶液和碳酸氢钠溶液，按一定体积比混合，其它条件不变，改变反应温度，测定水合碱式碳酸镁的产率，结果如图1.
水合碱式碳酸镁除了在体育运动中发挥着重要作用，在工业、食品、医药等领域也有广泛应用。(原文作者李德前、王卫兵，有删改)
依据文章内容回答下列问题。
(1)、运动员使用的“镁粉”属于(填“纯净物”或“混合物”)。(2)、运动员使用“镁粉”是利用了它的功能。(3)、分析图1可知，水合碱式碳酸镁产率最高的温度范围是___________(填序号)。A、45℃~55 ℃ B、55℃~65 ℃ C、65℃~75 ℃ -
16、生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水。如图是电解水的实验装置图。
(1)、写出电解水实验的化学方程式。(2)、通电一段时间后，玻璃管a和玻璃管b中产生气体的体积比约为：。(3)、生活中常利用的方法降低水的硬度。 -
17、能源的合理开发与利用是实现“碳中和”目标的关键。请回答下列问题：(1)、目前人类使用的三大化石燃料为煤、石油和 ，它们属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)、为缓解化石燃料面临枯竭的问题，人们正在开发和利用的新能源有(合理即可)。
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18、厨房是生活中的化学实验室。请回答下列问题：(1)、加碘盐中“碘”指的是(填“原子”“分子”或“元素”)。(2)、目前一些乡村燃料是蜂窝煤，蜂窝煤不充分燃烧会生成一种有毒物质，其化学式是 ， 所以使用蜂窝煤作燃料要注意安全。(3)、油锅意外着火可以用锅盖盖灭，其灭火原理是 。
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19、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法不正确的是A、化学观念：分子、原子、离子都可以构成物质 B、科学思维：催化剂的质量在反应前后不变，但反应前后质量不变的物质不一定是该反应的催化剂 C、科学探究与实践：可用木炭代替红磷测定空气中氧气的体积分数 D、科学态度与责任：工业废水须处理达标后再排放
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20、下列有关碳及其化合物的说法，错误的是A、金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同 B、CO和均能使氧化铜还原为铜 C、动物、植物的遗骸被微生物分解可产生 D、CO和在一定条件下可以相互转化