初中化学人教版（五四学制）-试题列表-第956页

1、如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。据图回答：

(1)、

t_{1} ℃

时，甲、乙、丙三种物质溶解度大小为。

(2)、

t_{2} ℃

时将40g甲固体放入50g水中，充分搅拌所得溶液的质量是

g

。

(3)、当甲物质中含有少量乙物质时，提纯甲物质所采用的方法是。

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2、中国空间站“天宫”、绕月探测工程“嫦娥”、火星车“祝融号”……这些充满浪漫和诗意的名字书写着中国式浪漫，寄托着中华民族几千年的飞天梦想。

(1)、“天宫”空间站的备用氧气通常利用分解

{LiClO}_{4}

来制取，已知

{LiClO}_{4}

中

Li

的化合价为+1，则

Cl

的化合价为。

(2)、“嫦娥五号”探测器探测到月球矿物中含有丰富的氦-3。如图是氦-3原子的构成示意图，它的核电荷数是。

(3)、“祝融号”火星车发现火星低纬度地区存在液态水，为星际移民的能源供给提供了可能。电解水时，与电源（填“正”或“负”）极相连的电极上产生氢气。

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3、邮轮的建造使用了大量铜、不锈钢、铜镍合金等多种金属材料。下列有关说法错误的是

A、合金中一定含有金属元素 B、生铁和钢是含碳量不同的铁合金 C、合金的抗腐蚀性能一般比它们组成中的纯金属更好 D、为避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镀金

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4、下列生活用品中属于合成材料的是

A、生铁农具 B、羊毛围巾 C、塑料垃圾桶 D、棉花被芯

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5、湘菜，作为中国八大菜系之一，以其独特的调味风格和香辣、鲜美、脆嫩的口感，深受国内外食客的喜爱。以下湘菜中富含油脂的是

A、攸县香干 B、永州血鸭 C、毛氏红烧肉 D、祁东黄花菜

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6、目前很多场所安装了直饮水机，如图是化学兴趣小组的同学在直饮水机上看到的内部结构示意图，下列说法正确的是

A、活性炭的吸附过程发生了化学变化 B、滤膜可除去水中的可溶性杂质 C、紫外光照射的作用是加热 D、自来水不宜直接作为饮用水

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7、门捷列夫说：“没有观察就没有接踵而来的前进。”下列实验现象描述正确的是

A、红磷燃烧产生大量白烟 B、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁 C、打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾 D、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧

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8、有一种中间有凸起小囊区的创可贴(如图)，使用时按贴伤口的同时，小囊区内的水和一种物质被挤破混合，使温度降低，能起到快速止血的作用。该物质是

A、NH₄NO₃ B、NaOH C、NaCl D、CaCO₃

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9、能源的利用与社会可持续发展密切相关。回顾人类社会家用燃料的发展历程，回答下列问题。

(1)、任务一：定性认识家用燃料的变迁

上图所列4种燃料不属于化石燃料的是。液化石油气和管道天然气中特别添加少量有特殊臭味的硫醇，猜测其目的是。

(2)、任务二：定量认识燃料燃烧时的物质与能量变化

某管道天然气的密度为 $0.73 kg / m^{3}$ ，其中甲烷 $({CH}_{4})$ 的质量分数为88%，计算10 $m^{3}$ 该天然气中甲烷的质量为 $kg$ (写结果，精确到0.1)，这些甲烷完全燃烧排放 ${CO}_{2}$ $kg$ (写计算过程)。

液化石油气主要成分是丙烷， $1 kg$ 丙烷或甲烷充分燃烧对比数据如图。已知 $44 g$ 丙烷充分燃烧释放 $2200 kJ$ 热量，在图中补画丙烷释放能量的柱状图并标注数据。

(3)、任务三：畅想未来燃料

结合数据或其他角度，你认为未来最理想的能源及理由是。

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10、中科大团队设计了一种新型回收装置(如图1)，能绿色回收废旧电池中的锂，同时捕获废气，并产生可观的电能。

(1)、任务一：认识装置

碳布用作电极是利用其性。碳布还可捕获废气中的(填化学式)并将其转化为离子，该过程电子(填“失去”或“得到”)。

(2)、任务二：揭秘原理

第一步： ${LiFePO}_{4} + {NO}_{2} = {LiNO}_{2} +$ 。

第二步： ${LiNO}_{2}$ 在空气中变为更稳定的 ${LiNO}_{3}$ 。两种盐中锂元素质量分数更大的是。

两步反应中氮元素化合价的变化情况为。

(3)、任务三：知识拓展

i．未被捕获的废气在实验室中可用溶液除去。

ii．本方法与另两种传统锂回收方法的能耗及利润如图，分析本方法的突出优势为(写两点)。

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11、项目学习小组围绕铁生锈相关问题展开探究。

(1)、任务一：初探铁生锈的条件

查阅资料：铁锈的主要成分是 ${Fe}_{2} O_{3} \cdot x H_{2} O$

提出猜想：基于 $Fe \to {Fe}_{2} O_{3} \cdot x H_{2} O$ 的元素组成变化，提出铁生锈所需条件的猜想。

猜想1：只需要 $O_{2}$

猜想2：只需要

猜想3：需要 $O_{2}$ 和 $H_{2} O$ 设计实验：基于猜想，分别设计实验方案如下图。将猜想与实验方案连线。

实验结论：一周后只有铁钉a生锈，即猜想成立。

反思讨论：图中植物油的作用是。

提出新问题：铁先与 $O_{2}$ 反应再和 $H_{2} O$ 反应，还是与二者同时反应？

(2)、任务二：再探铁生锈的条件

查阅资料：向铁粉中掺入少量炭粉，可较快观察到铁生锈。

设计实验：学习小组在老师指导下用氧气传感器设计实验如图。

进行实验：得到集气瓶中 $O_{2}$ 含量随时间变化的图像如图，则100s时进行的操作是。

实验结论：铁与 $O_{2}$ 和 $H_{2} O$ 同时反应并生成铁锈。

(3)、任务三：再探铁生锈的正面应用

补充实验：将氧气传感器换成温度传感器重复任务二中操作，100s后温度明显上升。说明铁生锈(填“吸热”或“放热”)。

客观评价：铁生锈亦有其独特的正面价值。如月饼包装袋中用铁粉做双吸剂(吸收 $O_{2}$ 和 $H_{2} O$ )，起到和防腐的双重作用。

拓展应用：另举一例生活中铁生锈的正面应用。

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12、完成下列实验

(1)、任务一：

O_{2}

的实验室制取

i．选用 ${KMnO}_{4}$ 制取 $O_{2}$ ，化学方程式为。用图1中仪器组装发生装置，应选择E，还需补充的仪器是(填名称)。

ii．检查气密性，松手后出现图2所示现象，说明该装置气密性。

iii．在图3中将收集 $O_{2}$ 过程的微观示意图补画完整(忽略水的蒸发)。

(2)、任务二：制作酸雨危害演示装置

项目学习小组利用塑料瓶和洗发水瓶等生活物品，设计制作如下装置并进行探究。

操作	现象	分析与结论
	硫在空气中燃烧，(填字母)，生成刺激性气味的气体a．发出白光b．发出淡蓝色火焰c．放出热量	基于环保考虑，装置可优化的一处是
燃烧结束，不断按压洗发水瓶的泵头	右侧吸管口有水喷出，大理石表面有气泡产生，一段时间后叶子变黄	${SO}_{2}$ 溶于水后与 $O_{2}$ 作用生成 $H_{2} {SO}_{4}$ ，化学方程式为

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13、同学们对干冰肯定不陌生，但你知道还有“干水”吗？干水由水和二氧化硅(

{SiO}_{2}

)组成，呈白色粉末状。拿到手上不会弄湿手，因为每颗水滴都被疏水性的纳米

{SiO}_{2}

包围，不能聚集变大。

将 $5 g$ 纳米 ${SiO}_{2}$ 和 $95 g$ 水放入搅拌机中搅拌几分钟即可制得干水(如图)，制备成本低且应用前景大。相同时间内干水捕获的 ${CO}_{2}$ 是普通水的3倍多。干水还能快速吸收甲烷，为使用天然气的汽车提供动力。在青海、甘肃等缺水地区，埋在土壤中的干水可持续给树苗供水3个月以上。

依据上文，回答问题。

(1)、制备干水时发生的是变化(填“物理”或“化学”)。

(2)、干水中水的质量分数为，其捕获

{CO}_{2}

的化学方程式为。

(3)、干水可用于缺水地区抗旱造林的主要原因是。

(4)、下列说法正确的是(不定项)。

a．干冰、干水都是纯净物 b．纳米 ${SiO}_{2}$ 易溶于水

c．用力挤压干水，可能弄湿手 d．气体溶解度因溶剂分散尺度不同可能改变

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14、“火地”是故宫中一种地下供热系统，由操作口、炉腔及烟道组成，结构剖面如图。炉腔上方置生铁架以增强支撑力，承受地砖及室内家具之重量。通过操作口向炉腔添加炭火，燃烧产生的热量沿烟道向四周扩散以加热地砖。

(1)、“火地”系统将能转化为热能。

(2)、生铁属于材料，具有较强承重能力是因为相较于纯金属，它的强度更高、硬度更。

(3)、炉腔位于最低处及烟道呈坡面上升的设计是考虑到燃烧放热，烟道内空气，易于热量迅速扩散。

(4)、故宫取暖用“红萝炭”，由山中硬木烧制而成，该过程属于(填“完全”或“不完全”)燃烧。红萝炭“气暖而耐久，灰白而不爆”，品质上乘，用其燃烧供热的化学方程式为。

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15、控制变量是科学探究时的常用思想。下列设计应用了该思想的是


A．探究质量守恒定律	B．探究不同催化剂催化 $H_{2} O_{2}$ 分解效果

C．探究温度对分子运动速率的影响	D．探究铁与锌的金属活动性

A、A B、B C、C D、D

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16、利用物质性质差异，可以对其进行鉴别、检验和除杂。下列实验设计合理的是

选项	实验目的	试剂或材料
A	鉴别： $N_{2}$ 和 ${CO}_{2}$	燃着的木条
B	检验： ${CO}_{2}$ 中是否含有 $CO$	澄清石灰水
C	检验： $NaOH$ 溶液是否变质	足量稀盐酸
D	除杂： ${CuCl}_{2}$ 溶液中少量 ${FeCl}_{2}$	足量铁粉

A、A B、B C、C D、D

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17、项目学习小组制作“天气瓶”。步骤如下：①将少量樟脑溶于适量酒精得溶液

a

(樟脑难溶于水)；②将

5 {gKNO}_{3}

和

5 {gNH}_{4} Cl

溶于

66 g

水得溶液

b

；③将

a

、

b

混合、加热、搅拌至澄清，冷却至室温装瓶。下列说法错误的是

A、溶液

a

中溶剂为酒精 B、溶液

b

中

{KNO}_{3}

的质量分数为

\frac{5 g}{5 g + 66 g} \times 100 %

C、降温过程

{KNO}_{3}

较

{NH}_{4} Cl

先析出晶体 D、相同物质在不同溶剂中溶解性不同

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18、下列跨学科实践活动中所涉及的化学知识正确的是

选项	实践活动	化学知识
A	垃圾分类与回收利用	废报纸和易拉罐均为可回收垃圾
B	水质检测及自制简易净水器	活性炭起杀菌消毒的作用
C	探究土壤酸碱性对植物生长的影响	所测土壤 $pH$ 越大，酸性越强
D	用微型空气质量“检测站”检测污染物	臭氧不属于空气污染物