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1、常温下，一些物质的近似pH如图所示，下列有关说法正确的是（ ）
A、鸡蛋清的碱性比肥皂水的碱性强 B、厕所清洁剂不会腐蚀大理石地面 C、厕所清洁剂与炉具清洁剂能混合使用 D、胃酸过多的人可适当多食用一些鸡蛋清 -
2、活动4：探析中和反应的微观本质
(1)、【宏观表征】中和反应定义：→→。(2)、【微观实质】酸碱中和反应本质的微观符号表示：+→。 -
3、活动3：模拟调节酸性土壤（以盐酸为例）的过程，在盐酸中加入熟石灰粉末，可以观察到白色固体逐渐溶解。
【驱动问题1】酸碱中和反应是否都有现象?
【初步实验】向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，观察到溶液无明显现象。
【驱动问题2】如何验证氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应?
【实验用品】白色点滴板、试管、烧杯、镊子、蒸发皿、坩埚钳、玻璃棒、药匙、酒精灯、胶头滴管、火柴、温度传感器、pH试纸、pH传感器。稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液。
(1)、【设计实验、预测现象、得出结论】请利用所提供用品设计实验方案，每个小组至少设计1种实验方案，小组讨论并评价出最佳的方案。设计实验方案
预测实验现象
实验结果分析
实验结论
角度1：指示剂颜色变化（宏观定性）
， 至恰好完全反应后，用玻璃棒蘸取反应后的溶液，加热至蒸干，观察实验现象
溶液由色逐渐变色。
加热蒸干时，玻璃棒上出现
氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应
角度2：pH变化曲线（微观定量）
pH逐渐变
角度3：温度变化曲线（微观定量）
温度逐渐
其他角度：
(2)、【符号表征】。(3)、【总结拓展】研究无明显现象反应的一般方法。方法1：验证；方法2：验证。
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4、阅读资料，完成下列活动：
绣球花的花朵里面含有一种叫飞燕草素的色素，在酸性土壤中，Al3+容易呈游离状态，飞燕草素色素和土壤中的Al3+结合就会呈现出梦幻蓝色。反之在弱碱性土壤中，Al3+会Al3+不足，花瓣呈现出红色。转化为Al（OH）3沉淀而不能与飞燕草素结合，导致土壤中
(1)、活动2：【驱动问题】根据资料，如果将绣球花调红，可以采取什么措施?措施：。
【参考资料】设计实验方案，把学校劳动园地中pH=5的土壤改良为适宜种植红色绣球花的土地（pH=7.0最佳），下表是与1kg稀盐酸反应所需碱性物质的价格：
物质
价格
134元/kg
116元/kg
78元/kg
(2)、【解决问题】根据表格资料，改良酸性土壤选用最佳，原因是。(3)、【讨论辨析】常见的碱还有NaOH，这种碱却很少应用于农业上改良酸性土壤，请结合物质的性质分析原因。不用NaOH的原因：。
(4)、【交流反思】选择土壤酸碱性改良剂考虑的因素主要有（填一种）。 -
5、阅读资料，完成下列活动：
人为干预土壤酸碱性可调控绣球花的花瓣颜色，实现蓝色和红色相互转化，随心而调的颜色更是增加了养花的趣味性与观赏性。
活动1：【样品准备】配制土壤浸出液的方法：将土壤与水按质量比为1：2.5混合，充分搅拌后静置，取上层清液。按上述方法分别取种植蓝色绣球花和红色绣球花的土壤浸出液样品。
【实验用品】白色点滴板、试管、烧杯、镊子、玻璃棒、胶头滴管、pH试纸、pH计。石蕊溶液、酚酞溶液。
(1)、【设计方案、进行实验、观察现象、得出结论】请同学们设计实验方案分别测定2种土壤浸出液的酸碱性，并填写实验报告单。实验方案
实验现象
实验结论
测定土壤酸碱性的操作方案：分别取2种浸出液于试管（或烧杯）中，
溶液变红色
种植蓝色绣球花的土壤呈酸性
溶液变色
种植红色绣球花的土壤呈性
测定土壤酸碱度的操作方案：在洁净干燥的白色点滴板上放一小片pH试纸，用蘸取待测液滴到上，把试纸显示的颜色与比较，读出该溶液的pH
pH=
种植蓝色绣球花的土壤呈性
pH=
种植红色绣球花的土壤呈性
其他方案：
(2)、【构建模型】
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6、通过数字化实验探究NaOH的性质。
实验1：在盛有NaOH固体的密闭容器中，水蒸气含量随时间的变化如图1所示。
实验2：取长期放置后的NaOH固体于烧杯中，加水溶解冷却至室温，加入固体，溶液pH随时间的变化如图2所示。
实验3：向一定体积NaOH溶液中滴加稀盐酸，混合溶液的pH随加入稀盐酸体积的变化如图3所示。
已知：易溶于水，且溶液呈中性。
下列说法正确的是（ ）
A、图1证明NaOH固体能吸收和而变质 B、图2中ab段pH下降证明NaOH能与发生复分解反应 C、图3中向c点所得溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液显红色 D、图3中d点所得溶液中的个数小于的个数 -
7、如图所示，注射器中存在两个反应：①；②。室温下，缓慢推拉活塞，溶液pH随压强变化的图像如右下图所示。下列说法错误的是（ ）
A、由图像可知，随着压强增大，溶液pH减小 B、缓慢拉起活塞，溶液pH增大，说明发生了反应② C、若压强足够小，则溶液pH可能大于7 D、其他条件不变时，若将水换成等体积的稀NaOH溶液，则剩余的会减少 -
8、下列有关NaOH的说法错误的是（ ）
A、NaOH固体溶解时放出热量 B、NaOH包装箱上应张贴如右图标志 C、NaOH可作所有气体的干燥剂 D、NaOH应密封保存 -
9、 NaOH、是常见的碱。小深同学归纳了碱的化学性质，如图（“——”两端的物质能发生化学反应）。下列说法正确的是（ ）
A、若反应①中指示剂为无色酚酞，则酚酞溶液不变色 B、反应②中的酸一定是盐酸 C、利用反应③无法区分NaOH溶液和溶液 D、反应④可能生成白色沉淀 -
10、关系图中“——”两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质的转化方向。下列说法错误的是（ ）
A、反应①放出热量 B、反应②所得溶液可能呈中性 C、反应③可得NaOH D、不能将图中稀盐酸换为稀硫酸 -
11、为检验水和碱溶液“捕捉”CO2的效果，设置如图1所示实验，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图2所示。下列说法错误的是（ ）
A、刚开始压强增大，是因为加入液体后气体被压缩 B、800s时，曲线甲表示的溶液呈中性 C、对比甲、乙曲线，可证明NaOH能与反应 D、根据图像分析，同体积水和NaOH浓溶液，吸收较多的是NaOH浓溶液 -
12、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是（ ）A、碱溶液的pH大于7，Na2CO3溶液的pH也大于7，所以属于碱 B、碱可与非金属氧化物反应，所以可用碱溶液吸收CO C、碱与酸发生反应生成盐和水，所以能与酸反应生成盐和水的物质一定是碱 D、NaOH和Ca（OH）2溶液中都含有OH- ， 所以它们的化学性质相似
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13、物质性质决定其用途，下列关于Ca（OH）2和NaOH用途的描述错误的是（ ）A、用Ca（OH）2配制波尔多液 B、用Ca（OH）2改良酸性土壤 C、将NaOH固体放置在空气中会吸水潮解 D、用NaOH溶液检验CO2
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14、 KOH的性质与Ca（OH）2相似。下列对KOH性质的预测错误的是（ ）A、能使无色酚酞溶液变红 B、能与CO2反应 C、能与H2SO4溶液反应 D、能与Na2CO3溶液反应
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15、研究性学习小组开展“自制酸碱指示剂”实践活动。
【活动1】将紫甘蓝叶研碎后加入适量酒精浸泡一段时间，用纱布将浸泡出的汁液挤出，得到紫甘蓝液。
【活动2】探究紫甘蓝液在不同酸碱性溶液中的颜色变化，结果如下表所示。
pH
1~2
3~6
7~9
10~11
12~14
颜色
红
紫
蓝
绿
黄
请回答下列问题：
(1)、将紫甘蓝叶研碎的目的是。(2)、“用纱布将浸泡出的汁液挤出”相当于（填实验操作名称）。(3)、若往1mLpH=13的氢氧化钠溶液中滴加1~2滴紫甘蓝液，溶液呈色；继续滴加稀盐酸至溶液呈绿色，氢氧化钠和稀盐酸反应的化学方程式为 ， 此时酸、碱是否恰好完全反应?答：（填“是”或“否”）。 -
16、食用白醋中通常含有3%~5%的醋酸，白醋与稀硫酸有相似的化学性质。下列说法错误的是（ ）A、白醋和稀硫酸中均含有 B、白醋中滴入紫色石蕊溶液，溶液显红色 C、室温下，用pH试纸测得白醋的pH>7 D、生锈的铁钉放入白醋中浸泡一段时间，铁锈会减少
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17、没食子酸（化学式为）是世界上最早制得的有机酸，具有酸的通性，明代李梃的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法，中医常用其治疗流感，其具有酸的通性，下列有关没食子酸的预测错误的是（ ）A、能与反应产生气泡 B、能用作除锈剂 C、能与Cu反应生成盐和 D、在水中能电离出
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18、阅读资料，完成下列活动：
王士雄的《随息居饮食谱》中说：“皮蛋，味辛、涩、甘、咸，能泻热、醒酒、去大肠火，治泻痢，能散能敛。一般碱性物质具有涩味、滑腻感等，在食用松花蛋时，加点白醋，吃起来口感更佳。
(1)、活动7：【化学与生活】食用皮蛋时用醋浸泡或者直接蘸醋吃会口感更佳，从物质性质及化学反应的角度分析原因。分析：。
(2)、活动8：【化学与生活】在生活中，生锈铁盘在盛放较长时间白醋后铁锈斑点消失了，这是为什么呢?分析：。
酸洗时，能否将铁制品长时间浸在酸中?酸洗时应注意什么?。
工业上用硫酸清洗钢铁锈蚀物后的废液若直接倒入下水道会造成铸铁管腐蚀，所以需要将废液处理后再排放。你的废液处理方法是。
(3)、活动9：【框架构建】尝试构建酸的化学性质知识体系。
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19、阅读资料，完成下列活动：
裹好泥的鸭蛋放入罐子中，用塑料膜密封保存7天以上，裹泥后的鸭蛋密封一段时间后，碱经蛋壳上的小孔进入鸭蛋内部，和蛋白中的氨基酸（具有酸性）产生反应，生成氨基酸盐，结晶析出，就形成了漂亮的“松花纹”。
(1)、活动4：【分析成分】根据任务二的化学反应原理分析可知，裹好泥的鸭蛋表面一定含有的碱性物质是（填物质化学式）。(2)、【分析原理】裹泥后的鸭蛋为什么要密封保存一段时间?其中蕴含的化学原理是什么?（用化学方程式表示）分析：；
化学方程式：。
(3)、活动5：【分析解释】请阅读资料，从物质性质及化学反应的角度，解释裹泥后的鸭蛋封存一段时间后会出现漂亮“松花纹”的原因。分析：。
(4)、活动6：【框架构建】请同学们总结碱的化学性质，尝试建立碱的化学性质知识体系。
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20、阅读资料，完成下列活动：
选好料后，要将皮蛋粉（含生石灰和碳酸钠）放在一个杯子里，加入适量茶水和食盐，带上手套并用手搅拌调成糊状，触摸杯子外壁感受温度变化，随后用泥浆全部包裹鸭蛋，放置晾干。
(1)、活动2：【观察与记录】同学们触摸盘子外壁，发现盘子外壁 ， 分析其原因：。(2)、活动3：【框架构建】在皮蛋粉中加入适量水，搅拌调浆成糊状，此混合过程中发生了2个化学反应，请在下面的思维导图中写出有关反应的化学方程式和基本反应类型。