初中化学人教版（五四学制）-试题列表-第78页

1、活动6：长征三号火箭的推进剂中有偏二甲肼和四氧化二氮。请补全下图中反应的微观示意图。

【思考】该反应是（填“放热”或“吸热”）反应；从反应条件和生成物的角度思考，与液氧液氢推进剂相比，该推进剂的优缺点是。

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2、活动5：液

(1)、氧煤油推进剂，多用于火箭第一级。煤油的主要组成元素是碳和氢，试推测煤油燃烧后的产物可能有。

(2)、【思考】煤油不完全燃烧发动机会出现积碳的现象，大大缩短发动机的使用寿命。如何减少这种情况?

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3、活动4：结合下图中的实验分析，燃烧需要哪些条件?该实验设计主要运用什么思想?

【思考】根据燃烧反应模型，思考通过调控哪些条件来达到灭火的目的?

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4、活动3：根据现代火箭的模型图，思考火箭升空的原因。

【归纳】

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5、活动2：从多角度分析液氢液氧推进剂燃烧时发生的变化，完成以下思维导图。

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6、活动1：分别从宏观与微观的角度分析氢气变成液氢时发生的变化。

(1)、宏观：氢气从态变化为态。

(2)、微观：氢气变成液氢时分子改变，发生的变化是（填“物理变化”或“化学变化”）

(3)、【归纳】

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7、污水的涅槃重生。生产、生活中的污水，常用物理、化学及生物方法分级处理。

一级处理：格栅可截留大块固体污染物。在沉砂池和初沉池中大量泥沙被沉淀截留。

二级处理：

⑴曝气池。曝气池又叫生物反应池。向污水污泥中鼓入压缩空气，枯草芽孢杆菌等微生物不断繁殖，并吸附、降解污水中的有机杂质。

⑵二沉池及其他深度处理。金属炭法可处理印染厂废水中的金属离子。铁炭混合物是铁粉和活性炭的混合物。铁炭混合物和铝炭混合物均可除去废水中的 $Z n^{2 +}$ ，后者对 $Z n^{2 +}$ 去除效果更佳。

含铝污泥能去除水中的磷。为探究影响含铝污泥除磷效果的因素，在锥形瓶中加入100mL模拟含磷废水，按下表进行实验，测定出污泥样品对磷的吸附量。

实验	废水的pH	污泥样品/g	反应温度 $/ ° C$	吸附量 $/ (m g \cdot g^{-}^{1})$
1	3	0.3	25	3.13
2	7	0.3	25	2.62
3	11	0.3	25	2.1

进一步处理：

包括消毒等步骤。二氧化氯（ClO₂）是一种高效消毒剂，可由亚氯酸钠（NaClO₂）和氯气（ $C l_{2}$ ）反应制得，另一种生成物是生活中常用的调味品。

净化后的水经检测达标后，被排入水体并开启重生之旅。

请回答：

(1)、“一级处理”中，缝隙相对较（填“大”或“小”）的格栅截留效果好。沉砂池和初沉池可去除水中（填“可溶性”或“难溶性”）杂质。

(2)、“二级处理”中，鼓入压缩空气曝气。枯草芽孢杆菌是（填“厌氧菌”或“好氧菌”）。从微观角度分析，空气压缩过程中发生的变化是。

(3)、当废水pH<3时，铁炭混合物表面产生气泡，该气体为（写名称）。铝炭混合物去除

Z n^{2 +}

效果比铁炭混合物更好，原因可能是。

(4)、对比表中数据得出结论：。

(5)、用亚氯酸钠和氯气为原料制取

C l O_{2}

气体，其化学方程式为。

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8、水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是CO、

H_{2}

及少量的

C O_{2}

和水蒸气。某兴趣小组为验证水煤气的成分，设计如下实验装置：

请分析上面信息后回答：

(1)、利用上述装置验证水煤气中四种成分的依次顺序是（填气体的化学式）；

(2)、装置C的目的是，装置E内观察到的现象是；

(3)、实验中两次用到装置A，其目的分别是、。

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9、化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案设计可行的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别黄铜和黄金	观察颜色
B	分离氧化钙和氧化铜固体	加水溶解，过滤、洗涤、干燥
C	检验某气体是否为氢气	用燃着的木条检验，观察气体是否能被点燃
D	除去盐酸中混有的少量硫酸	加入适量的 $B a C l_{2}$ 溶液，充分反应后过滤

A、A B、B C、C D、D

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10、下列实验方法能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方法
A	实验室制取CO₂	用石灰石和稀盐酸反应
B	鉴别CO₂和N₂	将燃着的木条分别伸入瓶中
C	鉴别 $M n O_{2}$ 和Fe₃O₄	观察颜色
D	除去CaO中的 $C a C O_{3}$	加水搅拌

A、A B、B C、C D、D

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11、下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别涤纶和羊毛	取样，点燃，闻气味
B	除去 $F e_{2} O_{3}$ 中少量的Fe	加入过量稀盐酸
C	检验烧碱样品是否完全变质	取样，滴加无色酚酞溶液观察是否变色
D	分离MnO₂和KCl的固体混合物	加水溶解，过滤，洗涤，干燥

A、A B、B C、C D、D

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12、下列做法不可以完成的是（）

A、辨别空气、

N_{2}

和

O_{2}

——将燃着的木条伸入 B、辨别黄铜合金和黄金——用酒精灯烧 C、辨别纯净水和海水——晒干 D、将溶解色素的水分离——静置沉淀

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13、水是生命之源，水的净化是各国的重要课题，如图呈现了我国最新技术成果，用高分子反渗透膜净化海水制得纯水的过程，下列关于该过程说法错误的是（）

A、给海水加压可以加快其渗透的速率 B、左边的海水能导电而右边的纯水不能 C、该净化过程属于化学变化 D、该流程对于水的净化程度最高

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14、下列设计的实验方案中，你认为可行的是（）

选项	实验目的	试剂或方法
A	除去CO₂中的少量HCl	通过盛有NaOH的洗气瓶
B	除去 $C u (N O_{3})_{2}$ 溶液中混有的AgNO₃	加入过量铜粉，充分反应后过滤
C	除去O₂中的CO₂	将气体依次通过装有浓NaOH溶液和浓盐酸的洗气瓶
D	除去二氧化锰中混有少量的KCl	加水溶解、过滤、蒸发结晶

A、A B、B C、C D、D

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15、下列关于物质的除杂所选用的试剂或方法正确的是（）

选项	实验目的	试剂或方法
A	除去NaCl溶液中的 $N a_{2} S O_{4}$	加入过量 $B a C l_{2}$ 溶液，过滤
B	除去 $C u S O_{4}$ 溶液中混有的 $H_{2} S O_{4}$	加入足量Cu充分反应，过滤
C	除去 $N_{2}$ 中的少量 $O_{2}$	将气体缓缓通过灼热的铜网
D	除去 $M g C l_{2}$ 溶液中少量的 $C u C l_{2}$	加过量铁粉充分反应，过滤

A、A B、B C、C D、D

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16、鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法错误的是（）

A、稀盐酸和稀硫酸（B

a C l_{2}

溶液） B、NaOH溶液和稀硫酸（酚酞溶液） C、C

a {(O H)}_{2}

溶液和NaOH溶液（盐酸） D、NaCl溶液和C

u S O_{4}

溶液（观察颜色）

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17、下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	检验甲烷中是否含碳元素	点燃，将干燥的烧杯罩在火焰上方
B	检验H₂的纯度	用拇指堵住集满H₂的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火
C	测稀盐酸的pH	用玻璃棒蘸取溶液点到湿润的pH试纸上，与标准比色卡比较，读出pH
D	检验 $N a_{2} C O_{3}$ 中是否混有 $N a H C O_{3}$	取样，加入稀盐酸，观察现象

A、A B、B C、C D、D

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18、牙膏厂质检部门发现，某批次牙膏在仓储一段时间后，膏体局部变干变硬，挤出不畅。经初步分析，原因是部分牙膏中作为摩擦剂的碳酸钙

(C a C O_{3})

因长时间静置与少量渗入的水分发生了聚集和轻微沉降结块，同时可能混入了少量包装环节产生的氯化钠（NaCl）颗粒。作为质检员，请你设计一个分离提纯方案，回收这批牙膏中的主要有效成分。

活动3：设计分离提纯方案

请设计实验方案，除去牙膏中的细沙和NaCl，得到主要成分较纯净的牙膏（将少量牙膏溶于水，进行分离操作后再恢复膏状）。

(1)、步骤一：除块（聚集的（

C a C O_{3}

等难溶物）的方法是。

原理（利用物质的什么性质，下同）：。

主要仪器：。

步骤二：除盐（NaCl）的方法是。

原理：。

主要仪器：。

(2)、【讨论】以下5种物质如何除杂与分离，请写出简要的方法，其中③④⑤直接用化学方程式表示。

①从Fe粉和Cu粉的混合物中分离出Fe粉； $② K N O_{3}$ 固体样品中混有少量NaCl；③制取的 $C O_{2}$ 气体中混有少量HCl气体；④NaOH固体有少部分变质为 $N a_{2} C O_{3}$ ；⑤ $C u {(N O_{3})}_{2}$ 溶液中含有少量 $A g N O_{3} 。$