-
1、化学与生活生产息息相关，下列物质的性质和用途具有对应关系的是（ ）A、小苏打受热易分解——治疗胃酸过多 B、干冰易升华——作制冷剂 C、稀盐酸能与金属反应——金属表面除锈 D、活性炭可燃烧——净化水
-
2、下列实验设计不能达到目的的是（ ）
选项
实验设计
目的
A
取样，分别加熟石灰混合研磨，闻气味
区分KCl和NH4Cl固体
B
加过量稀硫酸充分反应后，过滤
除去Mg中混有的Cu
C
电解水，检验证明两极产生的气体
确定水的元素组成
D
取样，滴加过量稀盐酸，观察是否产生气泡
检验NaOH溶液中是否含有Na2CO3
A、A B、B C、C D、D -
3、《天工开物》中记载，“凡石灰，经火焚炼为用”，下列说法错误的是（ ）A、“石灰”主要成分是CaCO3 B、“经火焚炼”指高温煅烧 C、“焚炼”前后固体质量不变 D、“焚炼”生成物可用作建筑材料
-
4、我国第一辆“祝融”号火星车采用了中国研发的新型隔热保温材料——纳米气凝胶，一种纳米气凝胶的主要成分是SiO2 ， SiO2属于（ ）A、单质 B、氧化物 C、碱 D、盐
-
5、关于四氯乙烯（C2Cl4）的说法正确的是（ ）A、四氯乙烯由碳元素和氯元素组成 B、四氯乙烯中碳、氯原子个数比为2：1 C、四氯乙烯属于有机高分子化合物 D、四氯乙烯可以随意使用
-
6、阅读下列材料，回答下面小题。
水是生命之源，自然界中的水并非100%纯净。水经过岩石和矿物时，水中的钙离子、镁离子会增加；下雨时空气中的部分污染物溶解，使雨水呈酸性，导致土壤、水质酸化；干洗剂四氯乙烯（C2Cl4）有毒，进入水源会污染水质。
(1)、关于水的说法错误的是（ ）A、水是最常见的溶剂 B、实验室常用蒸馏水配制溶液 C、水经过岩石时，易形成硬水 D、淡水是取之不尽的资源(2)、关于酸雨的说法错误的是（ ）A、酸雨指pH<7的雨水 B、SO2、氮氧化物大量排放使雨水呈酸性 C、河水酸化会导致鱼类死亡 D、严禁空气污染物未处理达标就排放 -
7、去除粗盐中的难溶性杂质，涉及的实验操作中错误的是（ ）A、量取蒸馏水
B、溶解粗盐
C、过滤混合物
D、蒸发溶液
-
8、镱是量子记忆存储的理想元素，在元素周期表中的相关信息如图。下列说法正确的是（ ）
A、镱是非金属元素 B、质子数为70 C、中子数为70 D、相对原子质量为173.0 g -
9、化肥能提高农作物产量，下列属于复合肥料的是（ ）A、KNO3 B、Ca(H2PO4)2 C、K2SO4 D、CO(NH2)2
-
10、泰州有丰富的地方文化，下列描述中属于化学变化的是（ ）A、编制竹席 B、捏制面人 C、烤焙脆饼 D、雕刻砖瓦
-
11、某兴趣小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。(1)、基础实验：实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液，以及如图仪器。
请回答下列问题：
①图1中仪器①的名称是。
②利用高锰酸钾制取纯度较高的氧气应选择的装置组合是（填字母序号），该反应的文字（或符号）表达式为。
(2)、探索制氧气的新方法：为探索制氧气的新方法，小福同学不能选用制取氧气的是（ ）（填序号）。
A、CH4 B、KClO3 C、NaCl D、CaO2(3)、变压吸附法制氧气：利用变压吸附技术，以分子筛为吸附剂制取氧气。
由图3、图4可知：过程1和过程2交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。
过程1中，空气通过分子筛吸附材料时，填“氮”或者“氧”分子更容易被吸附；过程2中，采用方法，能使被吸附的气体释放出去此过程称为解吸 ， 分子筛吸附材料恢复吸附能力。
(4)、探究氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果：
③实验步骤：1、取10mL、4%过氧化氢溶液与0.2g粉末状二氧化锰混合；取10mL、4%过氧化氢溶液与g粉末状氧化铜混合；
2、利用注射器收集两次实验得到的氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。④通过图2得出的结论是。
⑤请写出氧化铜催化过氧化氢溶液分解制氧气的文字（或符号）表达式。
⑥实验过程中发现U型管内右侧液面上升，原因是该反应（填“放热”或“吸热”）。
-
12、学习小组用下列装置探究分子的性质。已知：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色。请回答下列问题：(1)、用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是 ， 说明分子具有的性质是 ， 与教材上的实验装置（图2）相比优点是。（答一条即可）
(2)、图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。
①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是（填字母）。
②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与有关。
-
13、水是生命之源。某兴趣小组以“水”为主题开展如下探究。(1)、追随“水”的历史探究
在普里斯特利的研究中，“易燃空气”实际上是氢气。拉瓦锡在实验中，将水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，枪管内壁有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到了“易燃空气”，请写出表示这一化学反应的文字（或符号）表达式 。
(2)、模拟实验探究：
①结合图1、2，若A试管生成气体A，则A试管应连接电源的（填“正”或“负”）极。
②微观过程分析：电解水的微观过程模拟示意图如图3所示，请补充完整。
(3)、认识水的净化：
净水器如图4所示：
③物质X常用于吸附水中的色素和异味，则物质X为 。
④离子交换树脂净水的原理如图5所示，则足量的离子交换树脂 （填“能”或“不能”）将硬水软化。
图6所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水：
⑤在连接好装置后，应先进行 的操作，再加入水和沸石进行蒸馏。
⑥有关该实验过程的叙述正确的是 。（填字母）
A.是化学变化
B.水的化学性质保持不变
C.水分子种类没有发生改变
D.水的状态保持不变
-
14、阅读下列科普短文，回答问题。
嫦娥五号返回器携带1731g月壤样品返回地面，我国研究团队开展了月壤样品研究，一系列的最新研究成果相继发表。
首次成功获得月壤样品中中含有氦-3（原子结构示意图如图1）。以氦-3为原料的聚变过程不会产生有害物质，并且反应释放的能量更大，堪称是未来的完美能源。
研究发现，月壤样品中的一些活性化合物具有良好的催化性能。研究团队以其为催化剂，利用人工光合成技术，借助模拟太阳光，成功将水、二氧化碳转化为了氧气、氢气、甲烷、甲醇等物质。
月壤样品中的主要组成物质有辉石、橄榄石和斜长石等矿物（主要组成元素如下表），而这几种矿物恰恰都是探究太阳风产生水的最佳载体。正是透过这些细微的月壤，月球的神秘面纱正在被一点点揭开。
矿物
主要元素
辉石
Fe、Mg、Ca、Si、O
橄榄石
Fe、Mg、Si
斜长石
Ca、Al、Si、O
(1)、一个氦-3原子的原子核内的质子数有个，相对原子质量约为。(2)、月壤样品的矿物中，主要元素含有铝元素的是。铝在周期表的信息如图所示，铝在化学变化中容易（填“得到”或“失去”电子）形成铝离子，写出铝离子符号。(3)、用月壤提取成分作为催化剂，写出太阳光照下将水转化为氧气和氢气的文字（或符号）表达式为 ， 该反应的基本反应类型为反应。 -
15、空气是一种宝贵的资源，利用空气制取氮气和氧气的流程如图所示：
(1)、经过步骤A处理后的空气属于 （填“纯净物”或“混合物”）。(2)、步骤C的原理是利用氮气和氧气的 不同，将氮气和氧气分离开来。(3)、用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。已知同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是 （填标号）。
(4)、很多物质都能与氧气反应。①下列反应不属于缓慢氧化的是 （选序号）。
A.金属锈蚀 B.火药爆炸 C.食物腐烂变质 D.呼吸作用
②琳琳同学在实验室进行硫燃烧实验（如图所示）。该反应的文字（或符号）表达式为 ， 其中集气瓶中的水的作用是 。
-
16、按要求回答问题。(1)、核电荷数为的元素的原子结构示意图等信息如下：
从原子结构角度分析：在元素周期表中，以上元素都位于第三周期的原因是。
(2)、按要求写出下列化学用语：个镁离子、由个硫原子构成的硫分子。 -
17、下列实验设计不能达到实验目的的是( )
A
B
C
D
证明燃烧的剧烈程度与氧气含量有关
检验氢气的纯度
制取纯水
探究温度对分子运动速率的影响
A、A B、B C、C D、D -
18、如图，电子天平上的量筒中盛有蒸馏水，放置一段时间后，电子天平的示数变小。下列有关说法正确的是( )
A、该过程发生了化学变化 B、量筒中每个水分子的质量减小 C、量筒中水分子的数目减少 D、该过程不能说明水分子在不断地运动 -
19、下列实验现象描述正确的是( )A、木炭在氧气中剧烈燃烧，放出热量，发出白光 B、硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体 C、蜡烛吹灭时，产生一缕白雾 D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
-
20、如图为过滤装置，说法不正确的是( )
A、玻璃棒作用是搅动以加快过滤速度 B、滤纸边缘要低于漏斗口边缘 C、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 D、玻璃棒要紧靠在三层滤纸一边