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1、为了探究燃烧的条件，甲、乙两位同学分别设计了如图1、图2所示的实验装置。已知白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。白磷燃烧生成的五氧化二磷是一种白色粉末，有毒，溶于水后能生成磷酸（H3PO4）。
实验探究一：请你根据甲同学设计的实验（装置A）图示回答下列有关问题：
（1）钢片上的红磷不燃烧，是因为。
（2）烧杯中热水的作用是、。
实验探究二：乙同学经过思考提出了问题，发现甲同学设计的实验对环境有危害，同时设计了自己的探究实验如图2（装置BCD）所示。请你回答下列问题：
（3）请写出五氧化二磷与水反应生成磷酸的化学方程式。
（4）设计B、D的目的是为了探究。
（5）能验证可燃物燃烧需要O2的现象是。
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2、
I.化学社团同学设计了如图所示装置探究水的组成。请回答下列问题。
（1）A管中产生的气体和B管中产生的气体的体积比约为。拔下注射器，收集B管中的气体，在使用前一定要 ， 防止使用时发生爆炸。
（2）写出电解水的符号表达式。
II.实验过程中。同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知。调节电压或在水中加入少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是他进行了多次实验，将实验数据取平均值。记录如表。(保持其它条件不变，每次实验收集10mL氧气)
反应时间
电压
6V
9V
12V
氢氧化钠溶液浓度
5%
26分26秒
12分14秒
7分30秒
10%
17分8秒
9分26秒
6分22秒
（3）实验时不选择6V电压下实验的理由；电压9V，氢氧化钠浓度15%的条件下，如果要收集10mL氧气需要的时间应该9分26秒(填“大于”或“小于”)。
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3、物质都是由微观粒子构成的，请仔细读图，回答以下问题。
如图1中是钙元素、硒元素在元素周期表中的信息；如图2中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图；如图3中不同的“小球”代表不同的原子。请回答：
(1)、如图1，钙元素的原子序数为 ， 钙原子的最外层电子数为 ， 在化学反应中容易(填“失去”或“得到”)电子；硒元素的相对原子质量为。(2)、如图2，B所表示的粒子符号为 ， D所表示的粒子符号为。(3)、如图3，五幅图中，能表示混合物的是 ， 能表示化合物的是(填字母代号)。 -
4、生活应用中有化学，化学可以服务生活。84消毒液和二氧化氯常用作消毒剂，如图表是84消毒液的标签(部分)，请仔细阅读并回答问题。
84消毒液
主要成分：次氯酸钠NaClO(有效氯含量4%-7%)
注意事项：稀释后使用；密封、避光置于阴凉处保存；不能与酸性产品同时使用
(1)、84消毒液中，“有效氯含量”中的氯是指______(将正确选项填在答题卡上)。A、氯气 B、氯元素 C、氯原子(2)、NaClO中，质量分数最小的元素是 ， 氯元素的化合价为。(3)、根据注意事项，说出两条84消毒液中物质的性质 ， 。(4)、二氧化氯(ClO2)属于与(将以下的正确选项填在答题卡相应位置上)。A.混合物 B.单质 C.氧化物 D.化合物
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5、工业制氧气用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述错误的是A、有新物质氧气生成 B、利用了物质的沸点不同 C、先收集到的氮气沸点较低 D、属于物理变化
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6、如图是用高锰酸钾制氧气的过程中MnO2的质量随加热时间的变化情况，下列选项正确的是
A、b点表示高锰酸钾恰好完全分解 B、生成氧气的质量先增大后减小 C、一开始加热，高锰酸钾就分解 D、b点处固体成分为高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰 -
7、运用分子的性质判断。以下事实的解释错误的是A、瘪了的乒乓球放在热水里会鼓起来——温度升高，分子的体积变大 B、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——构成物质的分子不同 C、用扫描隧道显微镜才能观测到分子——分子的体积很小 D、过氧化氢分解生成水和氧气——化学变化中分子可以再分
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8、随着科技的发展，空气中各成分的应用越来越广泛。下列物质的用途主要利用物理性质的是A、二氧化碳(光合作用) B、氧气(医疗急救) C、稀有气体(激光技术) D、氮气(充氮包装)
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9、下列关于常见物质的性质与使用或贮存关联错误的是A、酒精具有可燃性，可作为燃料 B、碳酸氢铵受热易分解，保存阴凉处 C、金刚石很坚硬，可用于切割玻璃 D、石墨质软的固体，可用作电池的电极
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10、“南渡河”被誉为雷州的母亲河，保护南渡河是民众的光荣使命。因为水与我们的生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是A、生活中用煮沸的方法降低水的硬度 B、水是含氧元素质量分数最高的氧化物 C、长期饮用蒸馏水不利于健康 D、水是由氢元素和氧元素组成
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11、苏打（）在烘焙业中应用广泛，碳酸钠中碳元素的化合价为A、 B、 C、 D、
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12、“操作千万条，安全第一条”。下列实验操作符合安全要求的是A、添加酒精
B、转移蒸发皿
C、闻气体
D、处理废酸
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13、下列说法中正确的是A、点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度 B、稀释浓硫酸时，可将浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌 C、100 mL酒精和100 mL水混合在一起，体积等于200 mL D、用托盘天平可以准确称量10.58 g 的食盐
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14、雷州覃斗芒果的香甜美味享誉省内外，芒果收获季节，芒果香味扑鼻，最能说明“香味扑鼻”的化学观点是A、分子能构成物质 B、化学变化中，分子可分，原子不可分 C、分子比原子大 D、分子不停地运动
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15、在2024年国庆文化活动中，雷州市“曲街”火爆出圈，迎来四方的游客参观游玩。在以下的热门活动中，与物质化学性质相关联的一项是A、吃火锅 B、观骑楼 C、赏夜景 D、登古塔
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16、我国科学家研发了室温、通电及催化剂存在下，甲烷和氧气转化制甲酸的新技术。回答下列问题：(1)、甲酸是重要的化工原料，其水溶液显酸性。蚊虫分泌物中含有甲酸，若不慎被蚊虫叮咬，涂抹肥皂水可以减轻痒痛，其原因是。(2)、甲酸溶液显酸性是因为甲酸溶于水能解离出 ， 验证甲酸溶液显酸性可使用的试剂（或用品）是（答一种）。(3)、甲烷室温电催化转化与甲烷在氧气中的燃烧，反应物相同，产物却不同的原因是。
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17、花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是
A、风箱拉动过程中增加了可燃物 B、手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 C、火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D、氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 -
18、在核潜艇中，“氧烛”常用作潜艇紧急供氧设备。使用时，“氧烛”中的氯酸钠受热并在二氧化锰的催化下生成氯化钠，同时放出氧气。(1)、氯酸钠的相对分子质量为。(2)、氯酸钠中氯元素与氧元素的质量最简整数比为。(3)、213g氯酸钠中钠元素的质量为。(4)、500g某型号“氧烛”充分受热后固体的质量随时间变化如下表所示。
反应时间/s
剩余固体的质量/g
436
372
372
372
请算出该“氧烛”中氯酸钠的质量分数(写出计算过程)。
(5)、请画出反应时间与剩余固体的质量的变化图像。
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19、我国完全自主设计建造的首艘电磁弹射型航母“福建舰”完成为期8天的首次试航，顺利返回码头。“福建舰”建造用到了钛合金。工业上用金红石(主要成分为)制备金属钛的工艺流程如图所示，分析流程，回答下列问题。
【查阅资料】①钛、镁在高温下能与空气中的氧气、二氧化碳等反应。
②熔融状态下的氯化镁，在电解条件下能生成镁和氯气。
(1)、氯化炉中，需将金红石粉碎的目的是。(2)、氯化炉内发生反应的化学方程式为 ， 该反应中发生化合价变化的元素有(填元素符号)。(3)、还原炉内通入氩气的目的是。(4)、电解池中发生反应的化学方程式为。该反应属于(填字母)。A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应
(5)、流程中可循环利用的物质是和。(填化学式)(6)、本流程中的镁是一种银白色金属，在空气中燃烧会产生耀眼白光，同时生成白色固体，请写出该反应的化学方程式：。 -
20、
化学是一门以实验为基础的科学。
【任务一】探究影响物质与氧气反应的因素。
【拓展探究】探究“为什么铁丝在氧气中燃烧会产生火星四射的现象？”
【查阅资料】含碳细铁丝燃烧时，其中的碳粒燃烧生成的二氧化碳气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”现象。
【设计实验】
（1）取直径均为0.20mm的纯铁丝和含碳量分别为的铁丝，分别进行实验。铁丝末端系一根火柴，其作用是。
【实验记录】下表是实验中所记录的现象。
含碳量
纯铁丝
0.1%
0.32%
0.52%
0.69%
现象
无火星四射现象，熔断
有短暂的火星四射现象，实验不成功
火星四射现象明显，实验成功
比含碳量0.32%的铁丝燃烧剧烈，火星四射现象更明显，实验成功
比含碳量0.52%的铁丝燃烧更剧烈，火星四射现象更明显，实验成功
【得出结论】
（2）铁丝产生火星四射现象与有关，就0.20mm铁丝而言，燃烧剧烈程度和其含碳量的关系为。
【任务二】探究不同条件下过氧化氢溶液分解的速率。
某学生利用如图1所示装置，以收集50mL的气体为标准，实验方案如下表所示：
序号
温度/℃
过氧化氢溶液浓度
过氧化氢溶液体积/mL
1g催化剂
时间/s
1
20
5%
40
二氧化锰
37
2
20
10%
40
二氧化锰
14
3
20
5%
40
氧化铜(CuO)
b
4
80
5%
4
0二氧化锰
29
（3）对比实验1和2可得出的结论是。
（4）通过对比实验1和3，得出二氧化锰的催化效果比氧化铜好的实验依据是。
（5）实验中，使用注射器的优点是。
【任务三】探究燃煤电厂烟道气的成分。
【走访调查】烟道气是指化石燃料燃烧时所产生的对环境有污染的气态物质，因这些物质通常由烟道或烟囱排出而得此名。
【查阅资料】
Ⅰ．烟道气中含有大量二氧化碳，还可能含有二氧化硫等物质。
Ⅱ．二氧化硫能使品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊。
Ⅲ．紫色高锰酸钾溶液能与二氧化硫反应并褪色，但不与二氧化碳反应。
【进行实验】
实验方案
实验现象
实验结论
①取少量烟道气，将其通入足量的澄清石灰水中
澄清石灰水变浑浊
烟道气中含有二氧化碳
②取少量烟道气，将其通入少量的品红溶液中
溶液褪色
烟道气中含有二氧化硫
【反思评价】
（6）同学们对方案①的结论产生疑问，理由是。
（7）写出二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的反应的化学方程式：。
（8）请写出检验烟道气中同时存在二氧化碳和二氧化硫的具体操作：。