-
1、水是人类赖以生存的资源，请回答下列关于水的问题。(1)、在自来水净化中，常用明矾作混凝剂，其作用是使悬浮杂质从水中(填“吸附”“沉降”“过滤”“蒸馏”)出来。(2)、过滤可以除去水中的泥沙等性杂质，过滤时会使用玻璃棒，它的作用是。(3)、如图，用净化的水探究“水的组成”。
①图甲实验证明氢气具有性。(选填“可燃”或“助燃”)
②按图乙进行电解水实验，通电一段时间后，a、b、c管中剩余液面的高低顺序为(填序号，由高到低排列)。
③关于上述两个实验，说法不正确的是(填字母)。
A．图甲实验利用“合成”的思想证明水的组成
B．图乙a管的气体能使燃着的木条烧的更旺
C．两实验均说明水由氢气和氧气组成
-
2、请用下列物质对应的序号填空：
①干冰 ②金刚石 ③氖气 ④活性炭 ⑤钛合金
(1)、常用于切割玻璃的是。(2)、常用作冰箱除味剂的是。(3)、常用于人工降雨的是。(4)、常用作电光源的是。(5)、可用于制造人造骨的是。 -
3、用化学用语填空。(1)、氧气；(2)、氢元素；(3)、钾离子；(4)、五氧化二磷分子；(5)、3个硫原子。
-
4、课堂上老师演示了镁条燃烧的实验，相关信息见卡片，下列分析正确的是
取打磨干净的镁条在陶土网上方点燃，使镁条完全反应(假设只与空气中的反应)，反应后再次称量，发现陶土网上的白色固体为。
①参加反应的的质量等于生成的质量
②称量到的中氧元素的质量为1.92g
③参加反应的的质量等于未称量到的的质量
④未称量到的的质量为2.4g
A、②③ B、①② C、②④ D、③④ -
5、下列图象不能正确反映其反应过程的是
A、等质量的镁与氧气在密闭容器中反应 B、向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的和 C、加热一定质量的高锰酸钾固体 D、向等质量的锌、铁中分别滴加等浓度的稀盐酸 -
6、如图所示，下列实验方案能达到实验目的或预期实验现象正确的是
A．测定空气中氧气的含量
B．证明能与反应
C．探究的金属活动性强弱
D．一周后，U形管中红墨水会出现左高右低的现象
A、A B、B C、C D、D -
7、形成化学观念、发展科学思维是学习化学的目标要求。下列有关认识正确的是A、宏微结合：过氧化氢和水的化学性质不同，因为二者分子结构不同 B、守恒思想：氢气和氧气充分反应后生成水 C、证据推理：铝具有很好的抗腐蚀性能，说明铝的金属活动性弱 D、分类观念：氧化镁、二氧化硫、高锰酸钾都属于氧化物
-
8、现有X、Y、Z三种金属，其中只有金属X常温下易与氧气反应：把金属Y、Z分别放入溶液中，只有金属Y表面析出红色固体。下列推测合理的是A、金属X可能是铜 B、金属Z可能是铁 C、Y放入Z的化合物溶液中有固体析出 D、金属活动性由强至弱依次为Y、Z、X
-
9、建构模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是A、
空气组成
B、
地壳中元素含量
C、
反应类型
D、
物质的构成和组成
-
10、黄璐琦院士团队在广西九万山国家级自然保护区发现毛茛科黄连属新物种并命名为环江黄连。小檗碱是黄连抗菌的主要有效成分。下列关于小檗碱的说法正确的是A、小檗碱分子由43个原子构成 B、由C、H、N、O四个元素组成 C、相对分子质量为336 D、其中氢元素和氧元素的质量比为
-
11、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是
选项
劳动项目
化学知识
A
清理家中鱼缸并通入空气
空气中的氧气易溶于水
B
野炊烧火时把木柴架空
增加木柴与氧气的接触面积，燃烧得更旺
C
拖地可以用洗衣服的水
一水多用，节约水资源
D
把自来水煮沸再喝
降低水的硬度
A、A B、B C、C D、D -
12、生活离不开化学，下列说法不正确的是A、填写档案最好使用碳素墨水，是因为常温下碳单质的化学性质比较稳定 B、油锅起火了可以盖上锅盖，其灭火原理是隔绝氧气 C、观察到家中燃气灶燃烧火焰为黄色、锅底发黑时，可调大进风口 D、发现家中燃气泄漏，马上打开排气扇，并立即拨打119报警
-
13、广西有丰富的金属矿产资源。下列有关金属资源的利用和保护不正确的是A、将铁制品放在潮湿的空气里 B、在钢铁表面涂油、刷漆都能防止生锈 C、废旧金属回收利用可以节约金属资源 D、有计划、合理地开采矿物
-
14、下列是小明进行化学基础实验训练时的几项实验操作，其中正确的是A、
过滤
B、
倾倒液体
C、
称量固体
D、
取用固体
-
15、下列词语包含的物质变化中，一定有化学变化的是A、波光粼粼 B、冰雪消融 C、蜡炬成灰 D、大浪淘沙
-
16、多巴胺是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质，多巴胺作为神经递质调控中枢神经系统的多种生理功能。被称为“快乐因子”的多巴胺（化学式：）。下列关于多巴胺的说法正确的是A、多巴胺是由四个元素组成 B、多巴胺由8个碳原子、11个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成 C、多巴胺中氮元素质量分数最小 D、多巴胺的相对分子质量为153
-
17、轻质碳酸钙是一种白色细腻粉末，广泛应用于多个领域(如图1)。碳化法制备轻质碳酸钙的流程如图2。
(1)、轻质碳酸钙在领域应用最广泛。(2)、不同温度下煅烧石灰石的烧失率()随时间变化如图3，可知最佳煅烧温度和时间为。(3)、“消化”过程应注意安全，原因是。“碳化”时若酸性强的时候，会发生副反应 ， 将导致轻质碳酸钙的产率偏(填“低”或“高”)。(4)、充分煅烧1000kg石灰石至反应完全，剩余质量为575kg。计算该石灰石中碳酸钙的质量分数(写计算过程，结果保留至0.1%)。 -
18、如图1是工业上利用黄铁矿(主要成分)制取硫的流程。
(1)、沸腾炉中的主要反应为 ， X的化学式为。若经过沸腾炉产出的气体不经处理直接排放，会导致形成。(2)、为了提高黄铁矿的利用率，可采取的措施是(写一种即可)。(3)、在加热条件下，转化器中反应的化学方程式为 ， 请用箭头在硫的价类二维图(图2)表示该物质的转化 。(4)、图1中冷凝器利用了物质的(填“物理性质”或“化学性质”)分离出硫块。(5)、沸腾炉中产生的除了用于制硫，还可用来生产硫酸，生产中的一个关键步骤是在一定条件下与氧气反应生成图2中的B物质，写出反应的化学方程式：。 -
19、
关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识可燃物
（1）化石燃料包括煤、、天然气。化石燃料的过度使用会造成温室效应加剧，而“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式，下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填字母)。
A．大力发展火力发电
B．改造或淘汰高能耗、高污染企业
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
【任务二】探究燃烧的条件
如图1是教材探究燃烧条件装置图，请回答下列问题：
（2）铜片上的红磷不燃烧，是因为。
（3）烧杯中水的作用是。通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是。
【任务三】调控燃烧
（4）报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议：。
【任务四】利用燃烧探究物质的组成
某化学兴趣小组，利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测纯净的乙醇燃烧的产物，实验装置图如图2.实验结束后，传感器数据如图3。
（5）结合图中曲线，可以得出乙醇中含有碳、氢元素的证据是。
（6）能否得出乙醇中含有氧元素，并说明理由：。
-
20、如图1是实验室常见的制取气体的装置：
(1)、写出仪器名称：②。(2)、实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是(填序号)，该反应的化学方程式为。(3)、现要收集一瓶氧气用于探究铁丝燃烧实验，应选择的收集装置是(填序号)，当观察到 ， 才可开始收集氧气。(4)、收集一瓶O2进行铁丝燃烧实验(如图2)。
①铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，。
②若铁丝在氧气中不燃烧，可能的原因是。
(5)、某兴趣小组同学利用饮料瓶、吸管、输液管等日常用品设计并制作了简易制氧机，如图3所示。
针对不同人群、不同环境下，对供氧速率的需求不同，项目组同学做了以下的对比实验，对比实验1和实验2可得出结论：；对比可知，当其他条件相同时，温度越高，反应速率越快。
实验序号
过碳酸钠的质量/g
二氧化锰的质量/g
收集100mL氧气所用的时间/s
温度/℃
1
10
0.3
36.59
26
2
20
0.3
11.67
26
3
10
0.3
22
41