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1、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图中甲、乙为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试分析如图并回答问题：
(1)、X= ， 氧元素位于元素周期表中的第周期。(2)、与A的化学性质相似的微粒是(填字母)。(3)、A、B、C、D中属于同种元素的是(填字母)。(4)、观察上面的图，以下说法正确的是(填序号)。①氧原子在化学反应中容易得到电子
②铝原子的相对原子质量为26.98g
③B的单质在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
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2、自然界中存在着水循环。
(1)、下列涉及水的变化中，属于物理变化的是（填序号，下同）。a.江河湖海的水不断蒸发 b.植物的光合作用 c.下雪后天气晴暖，雪融化
(2)、水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴形成降雨，此时发生改变的是。a.分子种类 b.分子间隔 c.分子大小
(3)、氢气燃烧生成水，该反应前后分子种类变化的微观示意图如图，在方框内画出生成物的微粒图示。
(4)、写出氢气燃烧的文字表达式：。 -
3、健康生活离不开消毒剂。(1)、3%过氧化氢溶液可用于伤口消毒。
①过氧化氢在消毒过程中会在酶的催化作用下分解产生气泡，反应的文字表达式为。
②过氧化氢分子(H2O2)中，氢原子与氧原子的个数比为。
(2)、75%医用酒精常用于消毒，其成分是乙醇和水。①从物质类别看，医用酒精属于(填“纯净物”或“混合物”)。
②净化天然水时，除去水中不溶性杂质的方法是：。
高铁酸钠(Na2FeO4)是一种无污染净水剂，高铁酸钠中钠离子的符号是：。
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4、用如图装置净化河水，下列说法正确的是。
A.该过程主要发生了化学变化 B.石英砂可以起过滤作用
C.装置下端流出的液体为纯净物 D.活性炭起作用
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5、对下列事实解释正确的是。
选项
事实
解释
A
等体积的水和酒精混合后总体积减小
分子间有间隔
B
一滴水中大约有1.67×1021个水分子
分子在不断运动
C
水蒸发变成水蒸气，所占体积变大
分子的体积受热膨胀
D
酒香不怕巷子深
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6、下列物质中含氧分子的是
A．二氧化碳 B．空气 C．水 D．
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7、元素观、微粒观是化学重要观念。下列说法不正确的是A、分子的质量不一定大于原子的质量 B、分子和原子的区别是在化学变化中分子可分，原子不可分 C、和的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 D、若两种粒子的质子数相同，则这两种粒子一定是同种元素
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8、硅在元素周期表中的相关信息如图所示。下列有关说法不正确的是
A、硅的元素符号是Si B、硅原子的核内质子数为14 C、硅是金属元素 D、硅的相对原子质量为28.09 -
9、下列生活场景涉及化学变化的是A、
衣服晾干
B、
烟花绽放
C、
冰雪融化
D、
纸张粉碎
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10、液态甲醇是重要燃料。其的生产流程如下图所示，请回答：
(1)、步骤Ⅰ中电解水的反应文字表达式是。(2)、步骤Ⅰ中若电解水产生了400L的氧气，同时产生氢气的体积是L。(3)、液态甲醇（化学式为CH3OH）的相对分子质量为；H、O元素的质量比为；碳元素的质量分数为。 -
11、
利用氢气（H2）和空气中分离出的氮气（N2）可以合成氨气（NH3），下列是合成氨的工艺流程图：
步骤Ⅰ：分离空气获得氮气
方法Ⅰ．将空气液化后再气化。
（1）在低温条件下加压，使空气转化为液态，此过程发生变化属于________（选填“物理”或“化学”）变化；将液态空气升温时，氮气首先分离出来，可推断沸点大小是N2________O2（选填“>”、“=”、“<”）。
方法Ⅱ．用分子筛分离。
（2）分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小是N2________O2（选填“>”、“=”、“<”）。
步骤Ⅱ：合成氨气
（3）合成塔中，氮气（N2）和氢气（H2）在高温、高压和催化剂的作用下反应生成氨气（NH3）。若用“
、
、
”分别表示N2、H2、NH3 ， 用“
”表示催化剂，观察下列微观示意图，反应合成氨的微观顺序为________（abc的排列顺序）。
（4）氮气和氢气合成氨气，当容器中氨气的含量不再发生变化时，测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图所示。那么按下列条件进行合成氨反应，氨的含量较高的是________（填字母序号，下同）。
A. 200大气压和300℃ B. 400大气压和300℃ C. 200大气压和500℃ D. 400大气压和500℃ （5）生产中N2、H2不可能全部转化为NH3。将降温分离出的N2和H2送回合成塔的目的是______。
A. 防止氮气污染空气 B. 充分利用原料 （6）根据上述流程，写出氮气（N2）与氢气（H2）反应生成氨气（NH3）的表达式是________；其反应类型属于________反应。
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12、
某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铁能否在过氧化氢分解制氧中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢分解制氧的催化剂呢？
【猜想假设】
（1）。【实验验证】
（2）实验操作
实验现象
结论
实验一
取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条
有少量气泡产生，木条不复燃
过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢
实验二
取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，加入a g氧化铁，伸入带火星的木条
氧化铁能加快过氧化氢的分解
实验三
将实验二完成后试管里的固体物质过滤、洗涤、烘干、称量
固体物质为a g
【实验结论】猜想成立。
【思考交流】
（3）设计实验一和实验二的目的是。（4）有同学认为上述实验还不能完成证明“氧化铁是过氧化氢分解的催化剂”，于是补充了以下实验：取5mL 5%过氧化氢溶液于试管中，加入实验三得到的固体物质，伸入带火星木条，现象是木条复燃。补充该实验的目的是。（5）若猜想成立，氧化铁催化过氧化氢分解反应的文字表达式：。【实验拓展】
（6）把2g的氧化铁与1g二氧化锰分别加入等质量等浓度的过氧化氢溶液中，完全反应后生成氧气质量分别为a g和b g，两者大小关系是：a（填“>”、“<”或“=”）b，理由是。 -
13、根据下列制取气体的实验装置示意图回答。
(1)、仪器①的名称是。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母序号，下同）；该化学反应的文字表达式为；可选用的收集装置是。(3)、下图是验证氧气性质的实验流程。
i．D中可观察到的现象是。
ii．反应的文字表达式是。
(4)、如图是学习小组在跨学科实践活动中，利用塑料瓶、吸管等生活用品设计简易的供氧器。反应仓可用的药品是 ， 加湿仓主要利用了氧气的物理性质。
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14、一氧化氮是一种无色气体，它极不稳定，易与空气中氧气迅速反应生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮，二氧化氮是空气首要污染物之一。汽车尾气（含有一氧化碳与一氧化氮等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。
一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。一氧化氮在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
依据上文，回答下列问题：
(1)、一氧化氮的化学性质是 ， 保持其化学性质的微粒是。(2)、目前未计入空气污染指数监测项目的是______（填字母序号）。A、一氧化碳 B、二氧化氮 C、二氧化碳 D、可吸入颗粒物(3)、一氧化碳与一氧化氮催化转化生成氮气和二氧化碳的文字表达式为。(4)、一氧化氮对人类有利的一面是。(5)、洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有______（填字母序号）。A、使用清洁能源 B、焚烧处理垃圾 C、植树造林 D、提倡绿色出行 -
15、水是生命之源，人类的生活离不开水。(1)、除去水中的不溶性物质，常用的方法是。(2)、兴趣小组同学在实践活动中制作了如图所示的简易净水器，并用其净化浑浊的河水。
i．活性炭的作用是。
ii．得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”）。
(3)、海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。
i．水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是（填字母序号）。
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
ii．该装置得到的淡水属于（填“硬水”或“软水”）
(4)、如图是电解水的简易实验装置。
i．a端是电源的（填“正极”或“负极”）
ii．该实验说明水是由组成的。
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16、下列实验设计不能达到实验目的的是
A.验证蜡烛燃烧产物有水
B.探究二氧化锰的催化作用
C.测定空气中氧气的含量
D.探究分子运动现象
A、A B、B C、C D、D -
17、中国空间站“天宫”实现了资源的再生利用。下图是某资源再利用的微观示意图，有关说法正确的是
A、该反应属于分解反应 B、甲和丁都是氧化物 C、反应前后分子种类没有改变 D、反应前后原子种类发生改变 -
18、神舟飞船返回舱的“避火衣”是由钛合金等材料制成。下图是钛在元素周期表中的信息及钛原子的结构示意图。下列说法正确的是
A、钛的质子数为22 B、钛的相对原子质量为47.87g C、钛位于元素周期表第二周期 D、钛原子在化学变化中易得电子 -
19、核心舱使用了第三代半导体砷化镓（GaAs）太阳能电池翼，其中砷元素（As）的化合价为-3，则镓元素（Ga）的化合价为A、+1 B、+2 C、+3 D、+4
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20、航天食品“高钙牛奶”中钙指的是A、分子 B、原子 C、单质 D、元素