• 1、“海洋资源的综合利用与制盐”
    (1)、配制模拟海水

    借助AI查询得到模拟海水(成分类似天然海水)中部分溶质的质量分数如下表:

    溶质种类

    NaCl

    MgCl2

    CaCl2

    Na2SO4

    溶质质量分数/%

    3.5

    0.5

    0.1

    0.2

    ⅰ.配制100g模拟海水,需要氯化钠 g。

    ⅱ.量取蒸馏水时,除了图1中的仪器外,还需要(填仪器名称);若其他操作正确,量取水时俯视读数,会使所配制溶液溶质质量分数(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

    (2)、从粗盐制取精盐

    粗盐中除泥沙外,还含有CaCl2MgCl2Na2SO4等杂质,提纯流程为:溶解→加过量BaCl2→加过量NaOH→加过量Na2CO3→过滤→加适量稀盐酸→蒸发结晶。

    ⅰ.蒸发结晶操作中,当观察到时停止加热,利用余热蒸干;

    ⅱ.加入过量Na2CO3除去溶液中的(填化学式);

    ⅲ.加入稀盐酸时,发生反应的化学方程式有(写一条)。

    (3)、了解氯化钠的重要价值

    ⅰ.作工业原料:可用氯化钠作原料制取(写一种,填化学式)。

    ⅱ.生产加碘盐:将碘酸钾热溶液喷洒在氯化钠上,再将其干燥制成加碘盐。生产过程中水量越少,干燥越易实现。据题图2分析,将碘酸钾配成热溶液的原因

  • 2、

    某化学兴趣小组做探究气体的制取和性质实验,请根据要求完成探究。

    探究1:实验室里现有高锰酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸以及下列装置,回答问题。

    (1)仪器a的名称是

    (2)选用上述试剂制取氧气时,发生反应的化学方程式为。选择用排水法收集氧气,当有出现时开始收集。

    (3)用B装置制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选(填“b”或“c“),实验室制取并收集CO2可用装置BC,检验CO2集满的方法是则证明CO2已集满。

    (4)通常状况下,NO气体难溶于水,密度比空气略大,常温下能与氧气迅速反应生成红棕色的有毒气体NO2。在实验室中制取NO气体时,收集装置应选择(选填“D”或“E”或“F”)。

    探究2:利用如图装置对二氧化碳的性质进行以下探究。(夹持装置已省略)

    (5)检查装置的气密性后,打开K1 , 关闭K2 , 往E中加入试剂。一段时间后观察到:③处纸花先变红,①处纸花后变红,②处纸花不变色,说明二氧化碳的性质有(填字母)。

    A. 能溶于水B. 能与水反应C. 二氧化碳密度大于空气

    (6)关闭K1 , 打开K2 , 观察到F装置的现象是

    (7)我国提出2060年前实现 “碳中和”,彰显了负责任大国的作为与担当。你作为公民,应从我做起,请你写出一种低碳出行的方式:

  • 3、“走马灯”是非物质文化遗产“佛山彩灯”的组成部分,“走马灯”及其工作原理如1图。

    (1)、古代走马灯一般采用竹子做框架,其优点是
    (2)、走马灯的工作原理步骤顺序是(用“a、b、c”表示)。
    (3)、走马灯工作时,空气从(填“上”或“下”)端进入;热气流上升是由于温度升高,气体分子间间隔变(填“大”或“小“,下同),密度变
    (4)、选3支高度相同的蜡烛,烛芯长度不同,1分钟后测得叶轮开口处空气温度与灯的转速数据如题3图,从中得出它们之间的关系是
  • 4、柠檬酸亚铁(FeC6H6O7)是一种补血剂,易溶于水,难溶于乙醇。某科研小组在实验室研究制备柠檬酸亚铁。

    I.制碳酸亚铁

    用预处理后的硫铁矿烧渣(主要成分Fe2O3 , 含少量不溶性杂质)制备碳酸亚铁的流程如图:

    已知:a.Na2CO3溶液呈碱性;b.FeSO4在碱性条件下生成Fe(OH)2沉淀。

    (1)、“酸浸”时,为加快反应速率,可采取的措施是 (任写2条)。写出该过程中稀硫酸与Fe2O3发生的化学方程式为
    (2)、“还原”时,加入铁粉有气泡产生,由此得出“酸浸”后所得溶液中含有的阳离子是Fe3+(填离子符号)。
    (3)、“操作X”是为了除去过量铁粉和不溶性杂质。“操作X”是 (填操作名称),所需玻璃仪器有、玻璃棒、烧杯。
    (4)、“沉铁”时,反应原理为FeSO4+Na2CO3=FeCO3↓+Na2SO4

    i.该反应的基本类型为

    ii.实验时需将Na2CO3溶液滴入FeSO4溶液中,而不能反向滴加,其原因是

    iii.待FeSO4完全反应后,过滤,洗涤。洗涤前,FeCO3沉淀表面吸附的主要杂质是(填化学式)。

  • 5、总结、归纳知识有利于提升学习能力。下列知识归纳完全正确的一组是       

    A.化学与农业

    B.化学与实验

    ①用苛性钠改良酸性土壤   

    ②波尔多液可以用于果树杀菌

    ①过滤时玻璃棒的作用:搅拌,加快过滤速度

    ②称取氢氧化钠固体时,将其放在玻璃器皿中

    C.化学与生活

    D.化学与安全

    ①用食醋除去热水壶内的水垢

    ②用活性炭吸附冰箱中的异味

    ①油锅起火用锅盖盖灭

    ②夜晚发现燃气泄漏,立即开灯检查

    A、A B、B C、C D、D
  • 6、充满烟火气名字的“宝华”月季花亮相春晚。花中含有香茅醇(C10H20O),关于香茅醇说法错误的是
    A、由三种元素组成 B、1个分子含有30个原子 C、碳、氢原子的个数比为1:2 D、氧元素的质量分数最小
  • 7、《量子之光》中的“墨子号”核心芯片与量子通信组件均由高纯度单晶硅制成,下列有关硅的说法正确的是
    A、地壳中含量最高的元素 B、属于金属元素 C、二氧化硅的化学式为O2Si D、常温下化学性质稳定
  • 8、2026年央视春节联欢晚会节目涉及的化学知识主要集中在舞台科技、能源应用等领域。《武BOT》中机器人机身与关节采用钛合金制造,下列有关钛合金说法正确的是

    A、属于混合物 B、熔点低 C、密度大 D、抗腐蚀性能差
  • 9、下列春节习俗主要涉及化学变化的是
    A、写对联 B、打锣鼓 C、放烟花 D、舞狮子
  • 10、下列实践项目的化学解释不当的是

    选项

    实践项目

    化学解释

    A

    燃气灶火焰呈黄色时调大进风口

    增加氧气量,使燃料充分燃烧

    B

    用CaO煮自热火锅中的食物

    CaO与水反应吸收大量的热

    C

    自行车的链条涂油

    隔绝水和氧气,防止生锈

    D

    用金刚石裁玻璃

    金刚石的硬度大

    A、A B、B C、C D、D
  • 11、

    绣球花花瓣颜色的变化与土壤中铝盐的吸收密切相关,其变色原理可通过化学知识探究与调控,某化学兴趣小组开展如下跨学科实践活动。

    查阅资料:

    ①绣球花根系仅能吸收可溶性铝盐,铝盐与花瓣色素结合使花瓣呈蓝色;土壤中无可溶性铝盐时,花瓣呈粉色或红色。土壤pH为4.5~6时,铝盐保持可溶性,绣球花呈最艳丽的蓝色;pH>6时,可溶性铝盐转化为氢氧化铝沉淀。

    ②氢氧化铝是白色难溶于水的固体,不与弱碱反应。

    回答下列问题:

    任务一:探究绣球花调色的化学核心原理

    (1)调蓝时,向土壤中施加的铝盐必须具备的性质(填“可溶于水”或“不溶于水)。
    (2)调红的关键是除去土壤中的可溶性铝盐,向土壤中施加碱性物质,可使可溶性铝盐转化为(填化学式),使其无法被绣球花吸收。

    任务二:筛选并应用土壤酸碱性调控试剂

    (3)白醋(主要成分为CH3COOH)可酸化土壤,醋酸与土壤中碱性物质氢氧化钙发生反应生成醋酸钙[(CH3COO)2Ca],该反应的化学方程式为
    (4)调红时选用石灰乳[Ca(OH)2]或纯碱(Na2CO3)溶液作碱性试剂,二者不能混合施用。若混合施用,会灼伤绣球花根系,其原因是

    任务三:实验室制备调蓝专用硫酸铝溶液

    (5)以铝土矿[主要成分为Al2O3 , 还含少量Fe2(SO4)3及不溶于稀硫酸的难溶性杂质;过量铝粉可与硫酸铁、稀硫酸发生反应]为原料制备可溶性硫酸铝(调蓝核心试剂),实验分两步进行:

    步骤I:向铝土矿中加入过量稀硫酸,充分反应后过滤;

    步骤II:向滤液中加入过量铝粉,充分反应后并过滤,得到纯净硫酸铝溶液。

    ①加入过量铝粉后,铝粉与硫酸铁溶液发生反应的化学方程式为

    ②在步骤II中,可观察到的实验现象为(填标号)。

    A.黄色溶液逐渐变为无色                    B.黄色溶液逐渐变为蓝色

    C.有固体析出,同时产生气泡             D.只有产生气泡,无固体析出

  • 12、化学是一门以实验为基础的科学。根据所给仪器和实验设计。

    回答下列问题:

    (1)、仪器X的名称为
    (2)、实验室以双氧水和二氧化锰为原理制取O2 , 应选择的气体发生装置为(填“A”或“B”)。
    (3)、利用Y形管装置制取CO2并探究其性质。将Y形管倾斜,使M中的溶液流入N中与固体颗粒(CaCO3)完全反应,其化学方程式为 , 然后向N中注入足量的NaOH溶液,整个实验过程中气球的变化情况为
  • 13、某化学兴趣小组开展了从食品脱氧剂废渣(主要含Fe、Fe2O3、NaCl和炭粉)中提取铁和氧化铁的实践活动,流程如图:

    回答下列问题:

    (1)、加入稀H2SO4发生反应的化学方程式为
    (2)、滤渣A的成分为
    (3)、滤液②所含离子主要有Na+(填离子符号)。
  • 14、除去下列物质中的少量杂质,所用试剂和操作方法都正确的是

    选项

    物质

    杂质(少量)

    试剂和操作方法

    A

    CO2

    CO

    点燃

    B

    NaCl

    Na2CO3

    加入适量稀盐酸,蒸发结晶

    C

    KCl

    K2SO4

    加入适量Ba(NO3)2溶液,过滤

    D

    NaCl

    泥沙

    加水溶解,过滤,洗涤,干燥

    A、A B、B C、C D、D
  • 15、实验方案是实验探究的基本环节。下列实验方案不能达到实验目的的是

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    验证铝、铜、银的金属活动性

    分别加入稀盐酸

    B

    鉴别氯化钠和硝酸铵固体

    加水溶解,触摸烧杯外壁感知温度变化

    C

    除去铜粉中的铁粉

    加入适量硫酸铜溶液,并过滤

    D

    检验稀NaOH溶液是否变质

    加入氯化钡溶液,观察是否有沉淀生成

    A、A B、B C、C D、D
  • 16、没食子酸(C7H6O5),可从五倍子等植物中获得,并用于制药。下列说法正确的是
    A、没食子酸属于氧化物 B、没食子酸的相对分子质量是170g C、没食子酸中氧元素的质量分数最大 D、一个没食子酸分子由18个原子构成
  • 17、化学用语是沟通化学世界的桥梁。下列化学用语表达正确的是
    A、2个氮原子——N2 B、硫酸根离子——SO42 C、K2MnO4中Mn的化合价:K2M+7nO4 D、镁离子结构示意图:
  • 18、化学实验课上,同学们进行基础操作训练。下列操作规范且安全的是
    A、加热液体 B、添加酒精 C、移走蒸发皿 D、读取液体体积
  • 19、下列农业生产过程包含化学变化的是
    A、耕地松土 B、栽种秧苗 C、肥料发酵 D、收割脱粒
  • 20、

    化学兴趣小组同学观察到敞口水草缸(水草和鱼共存)中不断有气体通入,如图所示,于是和小组同学进行了如下探究:

    探究1:水草缸中通入的气体是什么?

    【作出猜想】可能是空气或O2

    (1)实验1:小洛同学收集一瓶通入的气体,排除了该气体是O2的可能性,请描述其检验方法:________。

    【提出新猜想】可能是CO2

    (2)实验2:将该气体通入澄清石灰水中,观察到变浑浊,确定该气体是CO2 , 写出该反应的化学方程式________。

    探究Ⅱ:利用生活中的物质自制简易CO2发生器并应用于水草缸中。

    【选择试剂】小组讨论后选择了鸡蛋壳(碳酸钙含量约90%,杂质不参与反应)和白醋(主要成分是醋酸)等。

    查阅资料:CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O,醋酸具有挥发性,易溶于水。

    【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料,设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装置(甲中纱布包通过棉线固定在瓶盖内侧、乙中的夹持装置已省略)。

    【分析讨论】

    (3)装置甲与乙相比,其优点是________。

    (4)将装置甲、丙连接后,为装置丁(水草缸)补给二氧化碳,对于装置的分析,正确的是___________(可多选)。

    A. 甲的导气管a与丙装置的d口连接
    B. 装置丙可以观察气体流速、吸收醋酸
    C. 为更好溶解CO2 , 丁中的导管口置于3位置

    (5)若水草缸每天需要补充0.33 g CO2 , 计算理论上需要鸡蛋壳的质量是多少?(保留至0.01 g)

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