-
1、我国有超过一半的地区处于严重缺水状态，故改善水资源空间分布不均、防治水资源污染和杜绝水资源浪费等问题显得尤为重要。请联系实际，回答问题：(1)、改善水资源空间分布不均。长江流域及其以南地区，水资源量占全国80%以上，北方不足20%。我国统筹水资源的一种做法是。(2)、防治水资源污染。随着工业化和城市化进程的推进，预防水体污染的措施有。2006年，某船只运输浓硫酸时不慎泄漏，当地迅速采取措施，用常见的实验用品检测河水的酸碱度，并用熟石灰中和水体中的硫酸，该过程发生反应的化学方程式为。(3)、杜绝水资源浪费应从生活的点滴做起。请列举一种日常生活中节约用水的做法：。(4)、我国淡水资源并不丰富，请写出一条保护淡水资源的宣传语：。
-
2、如图是有关水的知识网络图。下列说法不正确的是（ ）
A、过程①可通过蒸馏实现 B、过程②形成的溶液都是无色透明的 C、反应④说明氢气属于清洁能源 D、反应③④都可证明水由氢、氧元素组成 -
3、如图可以简单说明自来水生产的一般过程，下列说法错误的是（ ）
A、混凝剂可以提高沉降效率 B、水中悬浮的杂质在沉淀池中沉降 C、活性炭吸附池中发生物理变化 D、过滤池、活性炭吸附池的顺序可以调换 -
4、下列为国家节水标志的是（ ）A、
B、
C、
D、
-
5、兴趣小组同学以“制取二氧化碳及验证二氧化碳部分性质”为主题展开探究。
(1)、仪器a的名称为。(2)、锥形瓶中试剂常用于实验室制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式：。(3)、A处用于检验二氧化碳，现象为 ， B、C对比可证明二氧化碳能与水反应，则C处应放。(4)、关闭F和G后，向盛满二氧化碳的三颈烧瓶中注入水，然后振荡烧瓶，烧瓶内压强变化如图所示，下列说法正确的是____(填字母)。A、振荡是为了使二氧化碳充分与水接触 B、曲线的变化可以说明二氧化碳能溶于水 C、a~b段压强增大是因为加入的水挤压了烧瓶内气体 -
6、小组同学利用如图装置进行O2 的实验室制取并自制供氧器。
(1)、仪器①的名称是。(2)、实验室制取二氧化碳时，从可以控制反应速率角度考虑，应选用的发生装置为(填字母)，发生反应的化学方程式为。(3)、收集一定量氧气后，若用D装置干燥氧气，试剂X为 ， 气体应从(填“a”或“b”)端通入。(4)、“氧烛”是一种用于在缺氧环境中自救使用的化学氧源，结构如E装置。常用氯酸钠(NaClO3)、镁粉、二氧化锰等试剂，配合火帽和启动装置产生氧气。①产氧原理：通过撞击火帽让镁粉燃烧，放出热量，氯酸钠受热催化产生氧气，发生的反应为 ， x的化学式为。
②如图为兴趣小组自制的“氧烛”，为保证产氧效率以及产氧量，应选择试剂填充的结构是。
-
7、如图装置可用于制取气体，下列说法正确的是 ( )
A、该装置可制取二氧化碳 B、装置Ⅰ可控制反应的发生与停止 C、装置Ⅱ中气体的收集方法是向下排空气法 D、将带有火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃则证明氧气集满 -
8、氢气是清洁的高能燃料。如图实验均可制得少量氢气。下列说法错误的是 ( )
A、试管甲中产生气泡速率比乙中快 B、试管乙与丁中气体化学性质相同 C、可用燃着的木条检验乙中气体 D、由上述实验可知氢气难溶于水 -
9、某化学兴趣小组分别从不同角度“可视化”探究酸碱中和反应。(1)、用浓盐酸和蒸馏水配制实验所需盐酸，不需要使用的是(填序号)。
①胶头滴管 ②量筒 ③烧杯 ④托盘天平
⑤玻璃棒
(2)、【探究一】利用指示剂证明向滴有酚酞的 NaOH 溶液中滴加稀盐酸，观察到。某同学认为该现象不能证明酸碱发生了中和反应，她又补充实验： ， 证明酸碱发生了中和反应。
(3)、【探究二】从能量变化的角度证明
用图1装置进行实验，用温度传感器测出溶液温度变化如图2中曲线a所示；把溶液B换成蒸馏水重复上述实验，得到图2中曲线b。第二次实验的目的是。
(4)、【探究三】从有新物质生成的角度证明向NaOH溶液中滴加稀盐酸，取反应后少量溶液于一支试管中，先加入足量稀硝酸，再加入AgNO3溶液，产生 AgCl白色沉淀，(填“能”或“不能”)证明酸和碱发生反应。
(5)、【探究四】从pH变化的角度证明①用如图1所示装置探究 NaOH 溶液和稀盐酸的反应，并用pH传感器测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积的变化如图3所示。下列说法正确的是(填字母)。
A. 溶液B是NaOH溶液
B. d点时，加入的 A、B溶液体积相等
C. c、d、e三点溶液中，Na+的质量一定相等
②发生反应的化学方程式为。
(6)、【探究五】从电导率变化的角度证明电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量，在相同条件下，电导率与离子浓度(单位体积内离子数)成正比。继续用如图1所示装置，向盐酸中滴加离子浓度相同的 NaOH 溶液，测得溶液电导率变化如图4。
①LM段电导率下降的原因是。
②MN段电导率上升的原因是。
(7)、【反思总结】[作图]从微观角度认识中和反应的实质，按图5中反应物比例关系，在图6中画出反应后的微观示意图。
-
10、古人常用草木灰的水溶液(草木灰中含K2CO3 ， 其水溶液呈碱性)、贝壳(CaCO3)烧制的灰(含CaO)制得氢氧化钾溶液洗涤布料。(1)、贝壳烧制灰时发生反应的化学方程式为。(2)、混合后生成氢氧化钾使得溶液碱性增强，溶液的pH(填“增大”“减小”或“不变”)。(3)、为保持较好的洗涤效果，制得的氢氧化钾溶液需密封保存。
①氢氧化钾与氢氧化钠化学性质相似，小明猜想氢氧化钾溶液也能与空气中的反应而变质。
②为验证猜想，小明设计如下实验，最终证明猜想成立，则试剂X是(写一种)。
步骤一：注入氢氧化钾溶液，无明显现象
步骤二：注入试剂X，有白色沉淀产生
-
11、归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用思维导图的形式总结了碱的四条化学性质如图，请回答：
(1)、性质①：向碱溶液中加入紫色石蕊溶液，观察到溶液变为。(2)、性质②：若碱为氢氧化钠，向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后溶液仍为红色，此时溶液中的溶质是(填化学式，不考虑酚酞)。(3)、性质③：写出一个符合性质③的化学方程式：。(4)、性质④：若碱为氢氧化钙，性质④可以选用的盐是 (填字母)，观察到。A. NaNO3 B. CuCl2
C. NaCl D. KNO3
-
12、劳动创造未来。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是（ ）
选项
劳动项目
化学知识
A
自主探究：用氢氧化钠制叶脉书签
氢氧化钠是白色固体
B
家务劳动：用炉具清洁剂清洗油污
炉具清洁剂呈强碱性，可与油污反应
C
社区服务：用含氯消毒液对图书馆桌椅消毒
含氯消毒液可使蛋白质变性
D
学农活动：撒熟石灰改良酸性土壤
熟石灰具有碱性
A、A B、B C、C D、D -
13、下列生产生活中的应用利用了中和反应原理的是（ ）A、用稀盐酸来除铁锈 B、用碳酸钠去除手上的油污 C、生石灰用于加热即热食品 D、硼酸处理皮肤上沾有的碱
-
14、下列不属于氢氧化钠俗称的是（ ）A、纯碱 B、烧碱 C、苛性钠 D、火碱
-
15、白炽灯灯泡的结构如图，通电后钨丝在高温下发光，生产时灯泡内可能会混入少量氧气。请回答下列问题：
(1)、钨丝能用于制作灯丝，是因为钨的熔点。(2)、灯泡内填充氮气，利用了氮气的性质。(3)、生产时灯泡内可能会混入少量氧气，当白炽灯工作时，能消耗残留氧气。当观察到用过的灯泡内有红色物质，可知灯泡(填“漏气”或“不漏气”)。 -
16、原创[数字化实验]用如图1所示装置分别进行足量的红磷或木炭在空气中燃烧的实验(装置冷却至室温后结束实验)，测定集气瓶内的压强变化如图2所示。
资料：相同的温度和体积下，气体压强与分子数成正比；相同的温度和压强下，气体体积与分子数成正比。
(1)、实验前需要进行的操作是。(2)、图2曲线①表明红磷燃烧结束后集气瓶内的压强低于起始压强，原因是。(3)、某同学根据图2曲线②做出推断：不能用木炭测定空气中的氧气含量，其推断依据是。(4)、若红磷燃烧前后压强分别为 P1、P2 ， 计算红磷消耗的氧气占空气体积的(列出计算式)。 -
17、学习小组利用如图1所示仪器、试剂及其他必要物品进行氧气的制备探究。
(1)、利用点滴板证明氧化铁能改变过氧化氢分解的速率，优点是 ， 氧化铁可代替二氧化锰，在过氧化氢的分解中起。(2)、制取氧气的过程中塑料袋可代替实验室的(填仪器名称)。(3)、同学们设计了如图2所示简易供氧器，简易供氧器的右瓶中需加入适量的水，水的作用是(答一点即可)。(4)、若制取氧气9.6g，请根据化学方程式计算，需要过氧化氢的质量是多少? -
18、为探究硫燃烧产物的性质，利用如图所示装置进行实验。(1)、实验室用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式为。
在集满氧气的三颈烧瓶中(夹持装置省略)，加入少量紫色石蕊溶液，塞紧带电热棒和燃烧匙的双孔塞，关闭止水夹，引燃足量硫粉，充分反应。
资料卡片
Ⅰ.通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2；
Ⅱ. SO2与CO2的化学性质相似。
(2)、气球的作用是。(3)、燃烧结束，待装置冷却至室温，振荡烧瓶，紫色石蕊溶液变为色。打开止水夹，烧杯中可观察到的现象是 -
19、小明对氧气制取及性质的相关知识以结构图的形式进行了梳理，下列说法正确的是( )
A、两种制取氧气的方法的发生装置所用仪器均相同 B、制取氧气的两种方法中二氧化锰均能加快反应速率 C、硫在氧气中剧烈燃烧，发出淡蓝色火焰 D、做细铁丝的燃烧实验时，集气瓶瓶底应留少量水或一层细沙 -
20、兴趣小组在老师的带领下组装了微型“空气质量检测站”，用于监测当地某日空气中的主要污染物，相关数据如图。下列说法错误的是( )
A、当日的首要污染物为O3 B、除上述污染物外，还需监测CO2的数据 C、当日 NO2对空气造成的污染比SO2严重 D、为改善空气质量，应大力发展新能源