初中化学人教版（五四学制）-试题列表-第164页

1、下图是某一袋氮肥的部分信息(杂质不含氮元素)，下列叙述正确的是

xx牌氮肥

主要成分：尿素 $[CO {({NH}_{2})}_{2}]$

含氮量：44.8%

净重：50kg

A、尿素中氮元素和碳元素的质量比为

7 : 6

B、

64 {kgNH}_{4} {NO}_{3}

与一袋该氮肥所含氮元素的质量相等 C、该氮肥的纯度约为80% D、尿素的土壤中不残留有害物质，可以大量、长期施用

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2、下列有关实验现象的描述正确的是

A、无色酚酞溶液遇到碳酸变红 B、小木条蘸取浓盐酸后，小木条变黑 C、氢氧化钙固体在空气中慢慢潮解 D、灼烧羊毛有烧焦羽毛的气味

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3、厨房中蕴藏着丰富的化学知识。下列有关厨房中化学知识的说法正确的是

A、自来水煮沸后可得到纯水 B、纯碱属于碱 C、油锅着火可用水浇灭 D、可用白醋除水垢

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4、生活中一些物质的pH范围如下，其中碱性最强的是

A、洁厕剂：1.0 B、食盐水：7 C、炉具清洁剂：12.5 D、肥皂水：10

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5、向一定量的石灰石中逐滴滴加稀盐酸，反应过程中生成气体的质量与加入稀盐酸的质量变化关系如图所示，请回答下列问题。

(1)、生成二氧化碳的质量为g。

(2)、请计算所用稀盐酸中溶质的质量分数（计算结果精确至0.1%）。

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6、在学习碱的化学性质时，某兴趣小组的同学将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中始终没有观察到明显现象，于是小组同学设计了如图所示的实验装置来探究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应。

(1)、探究Ⅰ 探究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应

实验方法：向两个相同的收集满二氧化碳的软塑料瓶中分别加入水和氢氧化钠溶液，迅速拧紧瓶盖并振荡，观察现象。

实验现象：。

实验原理：实验2中发生反应的化学方程式为。

实验结论：二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。

小组同学通过查阅资料得知，生成物碳酸钠的俗名是纯碱，纯碱在生产和生活中有许多重要的用途。小组同学提出碳酸钠属于盐，为什么俗名是纯碱，于是小组同学用pH试纸测得碳酸钠溶液的 $pH = 11$ ，得出碳酸钠溶液呈碱性。小组同学质疑：碳酸钠溶液为什么呈碱性？

(2)、探究Ⅱ 探究碳酸钠溶液呈碱性的原因

【查阅资料】

①碳酸钠溶液呈碱性，是因为溶液中存在大量的 ${OH}^{-}$ ；

②碳酸钠在水中全部解离出 ${Na}^{+}$ 、 ${CO}_{3}^{2 -}$ ；

③氯化钙溶液呈中性，氯化钙在水中全部解离出 ${Ca}^{2 +}$ 、 ${Cl}^{-}$ 。

【作出猜想】

猜想1：水单独起作用，产生较多的 ${OH}^{-}$ ，溶液呈碱性；

猜想2： ${Na}^{+}$ 与水起作用，产生较多的 ${OH}^{-}$ ，溶液呈碱性；

猜想3：。

【进行实验】

实验操作	实验现象	实验结论
（1）向试管中加入适量的蒸馏水，滴入2~3滴酚酞溶液	无明显现象	猜想1不正确
（2）向试管中加入适量的氯化钠溶液，滴入2~3滴酚酞溶液		猜想2不正确
（3）①向试管中加入一定量的碳酸钠溶液，滴入2~3滴酚酞溶液；②向反应后的①中滴加过量的氯化钙溶液	①中溶液由无色变为色；②中的现象为	猜想3正确

【得出结论】同学们通过咨询老师得知， ${CO}_{3}^{2 -}$ 与水作用，产生较多的 ${OH}^{-}$ 和另一种阴离子。

【反思交流】结合上述信息和结论，运用初中化学知识，经过分析推理可得：碳酸钠溶液中含有的阴离子是。

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7、根据下图所示实验回答相关问题。

(1)、实验1：酒精灯加网罩的目的是；该实验中加热的试管中发生反应的化学方程式是，澄清石灰水中的现象是。

(2)、实验2：该实验说明甲烷具有的化学性质是；证明甲烷中含有氢元素的现象是。

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8、《天工开物·作咸》记载：“海丰有引海水直接入池晒盐成者，凝结之时，扫食不加人力，与解盐同。但成盐时日，与不借南风则大异。”当今我国最大的盐场位于河北省和天津市的渤海沿岸，请根据下图回答下列问题。

(1)、海水晒盐利用的原理是。

(2)、母液是氯化钠的（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。

(3)、操作①、②、③和④中都需要用到的玻璃仪器是。

(4)、粗盐中含有不溶性杂质（泥沙）和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙和硫酸钠），向溶液A中加入氯化钡溶液时发生反应的化学方程式为。

(5)、向溶液C中加入过量的稀盐酸的目的是。

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9、我国科学家实现了利用二氧化碳合成葡萄糖和油脂的突破，首先通过电化学耦合生物发酵将二氧化碳转化为一氧化碳，一氧化碳和水再转化为长链产品。其中一个反应的微观过程如图所示。

请回答下列问题：

(1)、该反应前后原子的种类（选填“增多”“不变”或“减少”），丙的化学式为。

(2)、该反应中氧化物有种；保持丁的化学性质的微观粒子为（填化学式）。

(3)、该反应中甲和丙的分子个数比为，请从微观的角度解释化学变化的实质：。

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10、根据下图所示，回答下列问题。

(1)、

t_{1} ℃

时，丙的溶解度为g。

(2)、B点的含义是；A点位于乙物质溶解度曲线的下方，表示

t_{1} ℃

时乙物质的（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。

(3)、

t_{1} ℃

时，将20g甲加入50g水中，充分溶解后升温到

t_{2} ℃

，所得溶液的质量为g。

(4)、

t_{1} ℃

时，将等质量的甲、乙、丙分别配成饱和溶液，所需要水的质量大小关系为。

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11、中华优秀传统文化中蕴含许多化学知识。

(1)、《汉书》记载：“高奴县有洧水，可燃。”洧水中含有石油，石油属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源。

(2)、《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰。”“石”的主要成分是碳酸钙，“灰”指氧化钙，“烧石成灰”可用化学方程式表示为，该反应属于（填基本反应类型）。

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12、《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，……浸渍数日，铁片为胆水（硫酸铜溶液）所薄，上生赤煤，取出刮洗……入炉烹炼，……方成铜。”请回答下列问题。

(1)、生铁属于（选填“单质”“化合物”或“混合物”），生铁打成薄片的目的是。

(2)、“铁片为胆水所薄，上生赤煤”所发生反应的化学方程式为。

(3)、“浸铜之法”可得出铁的金属活动性比铜的。

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13、向一定量的稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法错误的是

A、向a点对应的溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红 B、从b点开始，溶液中产生蓝色沉淀 C、c点时，溶液中的溶质有两种 D、整个过程中硫酸根离子数目不变

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14、下列实验设计不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验设计
A	鉴别炭粉和氧化铜粉末	取样，分别加入稀硫酸，观察现象
B	除去CO中的少量 ${CO}_{2}$	依次通入氢氧化钠溶液、浓硫酸
C	区分羊毛和合成纤维	灼烧，闻气味
D	判断氢氧化钠溶液是否变质	滴加少量的稀盐酸