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1、 对下列家务劳动,错误的解释是( )
选项
家务劳动
解释
A
炒菜时用加碘食盐调味
补碘元素能预防贫血
B
用白醋除去水壶中水垢
白醋能与水垢反应
C
把活性炭放入冰箱去除异味
活性炭具有吸附性
D
把湿衣服晾晒在阳光下
温度升高,分子运动加快
A、A B、B C、C D、D -
2、 中国空间站系统建设所使用的下列材料中,属于金属材料的是( )A、建造空间站使用的碳纤维复合材料 B、制造载人飞船使用的滤紫外线石英玻璃 C、制作航天服使用的聚酰胺合成纤维 D、制造火箭使用的第三代铝锂合金
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3、 湖北武汉推动碳普惠机制,建立个人“碳账本”,将碳减排量以积分方式可视化,激励公众积极参与减碳行动。下列行为能为个人“碳账本”积分的是( )A、使用一次性餐具 B、乘坐公交车上学 C、用煤生火做饭 D、单面打印纸质材料
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4、 下列实验方案,不能达到实验目的的是( )
目的
A.比较H2O和NaOH溶液对CO2的吸收效果
B.探究可燃物燃烧的两个条件
C.验证稀盐酸和NaOH可以发生反应
D.探究空气中氧气的含量
方案
现象
右侧塑料瓶变得更瘪
只有铜片上的白磷燃烧
固体逐渐消失
铁丝绒生锈,水倒吸至瓶中
A、A B、B C、C D、D -
5、 科学家利用新研制的含镧催化剂,实现了如图所示的物质转化。下列说法错误的是( )A、甲为氧化物 B、丙的化学式为2O C、反应前后原子个数不变 D、生成的乙可用作燃料
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6、稀土元素有“工业维生素”的美誉,是重要的战略资源。我国开创了稀土从生产到应用的新时代。回答下列小题。(1)、对稀土分离技术做出巨大贡献的科学家是( )A、屠呦呦 B、袁隆平 C、侯德榜 D、徐光宪(2)、稀土元素镧在元素周期表中的信息如图所示。下列对其描述正确的是( )A、属于非金属元素 B、原子核内质子数为57 C、相对原子质量为138.9g D、元素符号为LA
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7、葡萄糖(C6H12O6)是人体重要的供能物质之一,可用来配制医用葡萄糖注射液。回答下列小题。(1)、葡萄糖属于( )A、糖类 B、油脂 C、蛋白质 D、维生素(2)、下列有关葡萄糖的说法正确的是( )A、由3个元素组成 B、属于有机物 C、1个分子中含有3个氧分子 D、碳元素质量分数最小(3)、实验室配制50g质量分数为10%的葡萄糖溶液,下列相关操作错误的是( )A、取药品
B、称量
C、量取
D、溶解
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8、 下列我国古代发明及应用中,不涉及化学变化的是( )A、火药爆炸 B、烧制陶瓷 C、粮食酿酒 D、活字印刷
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9、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为测定鸡蛋壳中CaCO3的含量,某化学社团分别进行了下图所示的实验。(假设鸡蛋壳中其他成分不溶于水,且不与稀盐酸反应)(1)、用托盘天平称取10g鸡蛋壳,称量过程中发现指针向右偏转,这时要进行的操作是。(2)、当观察到烧杯中时,说明反应已经结束。(3)、依据图中数据分析,鸡蛋壳中CaCO3的质量分数为。(4)、计算反应过程中产生的二氧化碳的质量。(写出计算过程)(5)、若操作I中发现滤液仍然浑浊,则会导致测定的鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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10、某兴趣小组用硫铁矿烧渣(主要成分为 , 还含少量FeO、、CuO等)制备纯净的溶液(不溶于水和硫酸)。流程如图:(1)、稀硫酸与烧渣混合,发生反应的化学方程式为(写出任意一个),该反应属于(填基本反应类型)。(2)、加入溶液将滤液1中的转化为 , 溶液温度不宜过高,原因是在加热条件下容易分解,用化学方程式表示为 , 在该过程中铁元素的化合价(填“升高”、“降低”或“不变”)(3)、加入氨水调节溶液的pH,使、在不同pH条件下沉淀,固体2中物质的化学式为。(4)、化学反应速率受多种因素的影响。下列说法正确的是______。A、将烧渣预先粉碎再加入稀硫酸,可加快反应 B、稀硫酸与烧渣混合后进行搅拌,可加快反应 C、适当提高各反应物的浓度,可加快反应(5)、向中加入稀盐酸,反应的实验现象。
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11、
小西家里有一瓶久置的炉具清洁剂。他对该清洁剂的除油污原理、成分及使用方法产生了浓厚兴趣,于是在老师指导下,开启了项目化学习活动。
项目一:了解炉具清洁剂除油污原理
【查阅资料】
表面活性剂属于有机物,常作为家用洗涤剂的有效成分。
【交流讨论】
(1)洗涤剂除油污发生的作用是________(填“乳化”或“溶解”)。
项目二:探究炉具清洁剂的无机物成分
【作出猜想】
根据标签猜测炉具清洁剂的无机物成分为NaOH、或NaCl。
【实验探究】
小西进行了如图2实验:
【实验分析】
(2)观察到①中溶液变红,证明炉具清洁剂的成分不是NaCl。
观察到②中________,证明炉具清洁剂的成分是。
【讨论质疑】
(3)同学们经讨论,认为小西的结论不严谨,原因是如果炉具清洁剂的成分是NaOH,会发生反应________(填化学方程式)而变质,也会产生。
【继续探究】
(4)为了进一步确定该炉具清洁剂的成分,小西进行以下实验。
实验操作
实验现象
实验结论
Ⅰ、取少量炉具清洁剂于试管中,向其中滴加足量的溶液,振荡,静置
a.________
该炉具清洁剂的成分是NaOH,且部分变质
Ⅱ、________
b.________
【实验拓展】
(5)要除去部分变质的NaOH溶液中的杂质,可选择适量的______(填字母)。
A. 溶液 B. 溶液 C. 溶液 项目三:交流炉具清洁剂的使用方法
【反思交流】
(6)根据其主要成分,同学们提出使用炉具清洁剂时要注意的事项:________。
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12、非物质文化遗产是文化历史的“活化石”。(1)、集烟制墨。松烟墨以松树在密闭燃炉中烧制的烟灰制作,利用了松木的(填“完全”或“不完全”)燃烧;墨加工成的碳素墨水(主要成分为碳)可书写档案并长久保存,由此,你对碳化学性质的认识是。(2)、米酒酿造。高粱研碎、热水浸润后蒸料,加酒曲酶发酵,蒸馏提纯可得米酒。蒸馏过程可用天然气(主要成分为)为燃料,其完全燃烧的化学方程式为。蒸馏是指将液体加热变成蒸汽,再使蒸汽冷凝成液体,除去其中所含杂质,该过程利用酒精与其它成分的不同进行,使酒精先提纯。(3)、烧制陶器。制陶的胚料中若铁粉未被除去,烧制的陶器会出现黑点,这是因为陶土中含有少量的硫,铁粉会与硫在加热条件下化合成硫化亚铁,用化学方程式表示为。氮化物陶瓷中四氮化三硅陶瓷具有较好的抗化学腐蚀性,常用作特殊的机械、介电或导热材料,写出四氮化三硅的化学式。(4)、手工红糖。红糖的主要成分是蔗糖,其中含有钙、铁等多种元素,其中钙是人体所需的(选填“常量”或“微量”)元素。
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13、实验小组借助传感器对NaOH溶液与稀盐酸的反应进行研究。烧杯中盛放溶液X,向其中匀速滴加另一种溶液,并用磁力搅拌器不断搅拌,实验装置和测定结果如下图所示。下列说法中正确的是A、溶液X能使无色酚酞溶液变红 B、0~40s时,溶液中H+数目不断增加 C、M点时两者恰好完全反应,pH=7 D、60s时,溶液中的微观粒子有Na+、Cl-和H2O
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14、下列有关物品的提纯或鉴别中,所选用的两种方法均正确的是
选项
实验目的
方法和所加试剂
方法一
方法二
A
鉴别羊毛织品和尼龙织品
观察外观
取样,灼烧闻气味
B
鉴别黄金和黄铜(Cu-Zn合金)
浸入硝酸银溶液中
灼烧
C
除去氧化钙中少量碳酸钙
加足量的水,过滤
加适量稀盐酸
D
除去中的少量HCl
通过盛有NaOH的洗气瓶
通过盛有的洗气瓶
A、A B、B C、C D、D -
15、我国科学家研究出碳化钼负载金原子的高效催化体系(钼的元素符号为Mo),使水煤气中的CO和在120℃下发生反应,为获得氢能提供新思路,反应微观模型如图所示。下列说法正确的是A、该反应属于置换反应 B、从上图可知,碳化钼的化学式为 C、参加反应的CO与质量比为1:1 D、反应中金原子吸附水分子并催化反应
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16、据《Science》杂志报道,科学家合成了一种环状物质 , 这种物质具有广泛的应用前景。下列有关说法正确的是A、属于有机物 B、环状碳分子间不存在间隔 C、是由18个碳原子构成的 D、和都是由分子构成的单质
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17、铜在电气工业中有非常重要的用途。结合图中信息,下列叙述正确的是A、黄铜片的硬度比纯铜片小 B、铜元素位于元素周期表中第四周期 C、铜的原子序数为29,其相对原子质量为63.55g D、铜原子的最外层只有1个电子,所以它在化合物中只能显+1价
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18、下列化学用语正确的是A、高锰酸钾 B、硫酸根离子 C、3Pb表示3个铅元素 D、氧化铁FeO
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19、下列不属于合成材料的是A、顺丁橡胶 B、蚕丝 C、聚氯乙烯 D、涤纶
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20、化学是能源科学、环境科学、航空航天工程等现代科学技术的基础。(1)、社会发展离不开优质能源开发。下列属于可再生能源的是(填字母)。
a. 煤
b.石油
c. 氢气
d. 天然气
(2)、能源转型是人类进步的驱动力,家用燃料的变迁承载了社会文明发展的需求。某兴趣小组通过调查家用燃料的变迁与合理使用,绘制了下图所示的家用燃料变迁图。请完成下列问题。
①点燃煤时常用柴草引燃,说明可燃物燃烧需要的条件之一是
②天然气主要成分是甲烷。甲烷完全燃烧的化学方程式为
③天然气作为一种比较清洁的燃料,已经走进城乡居民生活。与燃煤相比,使用天然气可以减少的空气污染物是(填一种即可)。
(3)、CO2捕集是实现低碳目标的一种有效手段,某捕集CO2工艺流程如下图所示。①捕捉室中采用“喷淋”方式加入NaOH溶液,请叙述“喷淋”方式的优点。
②写出反应分离室中生成NaOH的化学方程式。
③以上工艺流程中不涉及的化学反应基本类型是
(4)、新能源在我国航天科技领域有着广泛的应用,火箭发射卫星时常用液氢和液氧作推进剂。要将卫星送达预定轨道,某型火箭至少需要燃烧220kg的液氢才能提供足够的能量。理论上该火箭需要携带液氧的质量是多少?