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1、古代“丝绸之路”运输的商品有丝绸、陶瓷、铁器等，其中丝绸属于A、金属材料 B、合成纤维 C、复合材料 D、天然纤维
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2、下列所贴的化学标识使用正确的是
A
B
C
D
贴在贮存CO2的储气瓶上
装有硫磺的药品柜应贴的标识
存放酒精的药品柜应贴的标识
加油站应悬挂的警示标志
A、A B、B C、C D、D -
3、“一带一路”是跨时代的伟大构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路将中国的科技发明传递到国外。下列关于中国古代的科技发明中没有涉及化学变化的是（ ）A、
稻草造纸
B、
冶炼金属
C、
蚕丝织布
D、
使用火药
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4、合金被认为是最具应用前景的储氢合金。一种储氢材料的制备与应用的过程如图所示。
(1)、中镁、镍（）元素的质量比为。(2)、氢气储存过程发生的反应为。该反应中，若有107g可以储存的质量是多少？（写出计算过程）(3)、储氢材料在使用过程中表面容易被氧化形成氧化层（）。合金中氧元素的含量与储氢能力的关系如图2，氧化程度越高，储氢能力（填“越高”或“越低”）。当储氢材料中氧元素的含量为a%时，在储氢材料中的质量分数为（用a的代数式表示）。 -
5、作为基建强国，我国在建筑和水利工程中大量使用到水泥。生产水泥时，加入适量可调节水泥硬化速率。工厂利用电石渣[主要成分为、MgO]制备的主要流程如下：
已知：MgO难溶，易溶，微溶。
(1)、电石渣粉碎的目的是。(2)、加入反应器中的试剂X的名称是。(3)、反应器中发生的主要反应为（写1个方程式即可），反应的基本类型是。(4)、上述流程中，用于分离提纯的设备有和洗涤槽。 -
6、
松花蛋也叫皮蛋，是人们喜爱的食品。小明看到妈妈用皮蛋粉制作皮蛋时产生了浓厚的兴趣，于是以“皮蛋制作”为主题开展项目式学习。
(一)配制皮蛋粉。在妈妈的指导下，小明将“石灰”、纯碱和食盐按照一定比例混合，制成皮蛋粉。
【提出问题】配料中所用“石灰”是生石灰还是熟石灰？
【查阅资料】相同条件下，生石灰、熟石灰与水混合后均能放出热量，但放出的热量不同。
【实验探究】
（1）常温下，将“石灰”、生石灰和熟石灰分别加入水中，测量固体加入前后温度的变化情况。实验过程中需要保持不变的量是“石灰”、生石灰、熟石灰和的质量。
【数据分析】根据数据比对，可知配料中的“石灰”为生石灰。
(二)浸鲜蛋。向配制的皮蛋粉中加入一定量的水，充分反应后过滤，所得滤液称为浸出液，将新鲜鸭蛋放入其中浸泡即可。
（2）取滤液少许于试管中，进行如图所示操作。测得溶液的pH7(填“>”“=”或“<”)。
（3）向皮蛋粉中加水时，发生反应的化学方程式为、。
（4）妈妈告诉小明，制作过程中一定要戴上胶皮手套。分析上述过程，小明认为浸出液中一定含有会腐蚀皮肤的物质是。
（5）浸出液中还含有哪些溶质？小明进行了如下探究，请完成下表(不考虑生石灰中杂质的影响)
实验操作
实验现象
实验结论
取少量滤液于试管中，加入Na2CO3溶液
浸出液中含有氢氧化钙
综合分析，确定皮蛋浸出液中的溶质有(填化学式)
(三)品皮蛋。
（6）制作过程中，碱液会渗入皮蛋使之略带涩味。妈妈告诉小明食用时可以蘸少量食醋去除涩味，用醋除去皮蛋中涩味利用的原理是。
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7、阅读科普短文。
液态阳光，是指利用太阳能和风能等可再生能源，将二氧化碳和水转化为以甲醇为代表的液态燃料和有机化学品。它可以取代传统化石能源，实现二氧化碳的循环利用。液态阳光概念示意图如下。
2020年，我国“千吨级液态阳光甲醇合成示范项目”投产运行。该项目由太阳能光伏发电、电解水制氢、二氧化碳加氢制甲醇三个基本单元构成。标志着我国利用可再生能源制备液体燃料迈出了工业化的第一步。
甲醇作为液态阳光首要目标产物，能生产乙酸、烯烃等化学品，能用作内燃机燃料，也能用于燃料电池产生电能，还能通过重整反应释放出氢气。
(1)、“液态阳光生产”利用的可再生能源是（写一种）。(2)、“液态阳光甲醇合成示范项目”使用的初始原料是和。(3)、可用NaOH溶液实现“碳捕获”，其反应的化学方程式为。(4)、相比氢气，液体燃料甲醇的优点有（写一条）。 -
8、
根据图文回答问题。
Ⅰ.图一是《天工开物》中记载的利用天然气熬制井盐的示意图。
（1）天然气属于（填“可”或“不可”）再生能源。
（2）熬制过程中，天然气的主要成分为甲烷；燃烧的化学方程式为。
（3）井盐的主要成分氯化钠是由（填化学符号）构成的。
Ⅱ.图二是某加碘盐标签中的部分内容。
（4）加碘盐，其中的“碘”是指（填“原子”“单质”或“元素”）。
（5）碘酸钾中碘（I）的化合价为价。
（6）结合食用方法中“建议每日摄入量”计算，食用该盐每日摄入的碘不超过mg。
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9、“控制变量法”是化学学习中的重要方法。下列实验方案的设计中能达到目的的是
A．比较温度对微观粒子运动速率的影响
B．探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C．探究分子的
运动
D．验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
A、A B、B C、C D、D -
10、科学家利用太阳光在新型催化剂I表面高效分解水后，再利用高效催化剂Ⅱ将二氧化碳转化为乙烯，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是
A、反应I中，反应前后分子总数保持不变 B、反应Ⅱ为置换反应 C、整个反应过程中涉及到3种氧化物 D、反应Ⅱ中，参与反应的
与生成的
分子个数比为2：1
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11、生活在盐湖附近的人们习惯“冬天捞碱，夏天晒盐”，其中碱指的是 ， 盐指的是 ， 如图为二者的溶解度曲线。下列有关说法正确的是
A、t℃时，溶液和溶液中溶质的质量分数相同 B、冬天温度低，比更易从湖水中结晶析出 C、冬天捞的碱中混有少量 ， 可以采用降温结晶的方法提纯 D、实现溶液由不饱和溶液到饱和溶液的转化，只能采用增加溶质的方法 -
12、钾肥的主要作用是增强植物抗病虫害和抗倒伏能力。下列物质属于钾肥的是A、草木灰 B、尿素 C、磷矿粉 D、碳酸氢铵
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13、化学与生活息息相关，下列说法不正确的是A、铅属于对人体有害的元素 B、羊毛属于合成纤维 C、缺维生素A会引起夜盲症 D、缺碘会引起甲状腺肿大
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14、水是生命之源，水属于A、氧化物 B、酸 C、碱 D、盐
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15、根据下列数据进行计算：(1)、已知某粒子符号为 ， 其核外电子数为n，则其质子数为。(2)、某原子R的中子数为20，相对原子质量为39，则该原子形成的离子的核外电子数。(3)、核废水中含有的氚是氢元素的一种原子，它具有放射性，相对原子质量为3，则其原子核内的中子数为。
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16、
我校某化学兴趣小组学习完实验室制取氧气的方法后，课余时间进行了“寻找新的催化剂”研究性实验，请你一起参与。
【提出问题】氧化铁（）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
【实验探究】
（1）实验步骤
实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，只向A试管中加入0.5g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象
A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中有少量气泡产生，带火星的木条。
Ⅱ.将步骤I中反应后的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量
所得固体质量为。
Ⅲ.再次量取5mL5%过氧化氢溶液放入C试管中，向C试管中加入步骤Ⅱ中得到的粉末并插入带火星的木条，观察现象
C试管中产生气泡，带火星的木条。
【实验结论】氧化铁可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。
【实验分析】
（2）A试管中产生的气体是。（3）实验步骤II、III分别证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（4）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字或符号表达式：。 -
17、根据下列实验装置图，回答问题：
(1)、写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是（填字母代号，下同），若想得到较纯的氧气，选用的收集装置是。该反应的化学文字或符号表达式。(3)、如下图，该装置常被称为“多功能瓶”，可以用来收集气体，利用排空气法收集气体（如下图左），既可以收集密度比空气大的气体，也可收集密度小于空气的气体。若收集氢气（密度比空气小），气体应从（填a或b）端通入，若收集氧气，气体应从（填a或b）端通入。若瓶中装满水后（下图右），还可利用排水法收集氧气，气体应从（填a或b）端通入。
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18、如图中A是锡元素在元素周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素周期表中的部分信息，根据信息回答：
(1)、锡元素的相对原子质量是。(2)、B表示的原子其质子数是。写B组成的物质与氧气反应的文字或符号表达式。(3)、若C表示氯离子，则。(4)、元素在周期表中的分布是有规律的，D中乙的原子序数（填“大于”或“小于”）甲的原子序数。乙所代表的元素，属于（填“金属”或“非金属”或“稀有气体”）元素。(5)、F、Cl两种元素性质有相似性，原因是它们的相同。 -
19、地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%；其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如图所示。
海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用热发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大，成本高。膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制，有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜。可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图所示。
依据上文，回答下列问题。
(1)、全球海水淡化水用途中排在第二位的是。(2)、热分离法中水发生的变化是（填“物理变化”或“化学变化”）。热分离法存在的主要问题是。(3)、石墨烯海水淡化膜允许通过的微观粒子的名称是。(4)、钠离子的符号是。(5)、请提出一条爱护水资源的建议。 -
20、氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一，小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学整理和归纳，并形成知识树如图1所示。请你参考并回答相关问题：
(1)、图1中氧气的物理性质还有①②两方面，请你写出其中一条物理性质。(2)、在氧气化学性质中，铁、磷、碳等物质可以在氧气中燃烧。如图2所示为铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。实验中观察到铁丝燃烧的现象是。写出铁丝燃烧的文字或符号表达式 ， 该反应属于（填“剧烈”或“缓慢”）氧化。(3)、物质性质决定物质用途，下列属于氧气用途有________。（填字母）A、高能燃料 B、医疗急救 C、炼钢 D、航天航空