-
1、下列仪器对应的名称正确的是A、
蒸发皿
B、
烧杯
C、
滴瓶
D、药
匙
-
2、某Ca（OH）2样品部分变质为CaCO3（假设其成分均匀）。化学兴趣小组按以下步骤测定该样品中Ca（OH）2的质量分数。(1)、配制盐酸：配制500g质量分数为6%的盐酸，需要质量分数为30%的盐酸g，加水的质量是g。(2)、实验测定：
称取10.0g样品置于烧杯中，加入足量稀盐酸充分反应，烧杯总质量与反应时间的关系如下表所示：
反应时间/min
0
t1
t2
t3
烧杯总质量/g
280.0
278.9
277.8
277.8
完全反应后，生成的CO2气体的质量为g。
(3)、数据处理：计算该样品中Ca（OH）2的质量分数（根据化学方程式的计算写出完整的计算步骤）。 -
3、学习合金知识后，知道了不锈钢中含有金属铬。某同学想：铬与常见铁、铜相比，其金属活动性强弱如何呢？于是，和同学们一起进行了以下探究。
【查阅资料】①铬是银白色有光泽的金属，在空气中，像铝一样，其表面能产生致密的氧化膜：②能与稀硫酸反应，生成硫酸亚铬（CrSO4）。
【知识回顾】金属活动性顺序： K Ca Na Mg Al ZnSn Pb(H)Hg Ag Pt Au（在横线上填写对应金属的元素符号）
【作出猜想】猜想①Cr＞Fe＞Cu；猜想②Fe＞Cu＞Cr；猜想③。
【设计与实验】①张明同学取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，未经打磨就分别放入等量等浓度的稀硫酸中，记录如下：
t度实验操作
铁片放在稀硫酸酸中
铜片放在稀硫酸中
铬片放在稀硫酸中
开始的现象
有少量气泡产生
无气泡
无气泡
结论
金属活动性强弱：Fe＞Cu，Fe＞Cr
②李红同学也取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，先用砂纸打磨后再分别放入等量等浓度的稀硫酸中，记录如下：
实验操作
铁片放在稀硫酸中
铜片放在稀硫酸中
铬片放在稀硫酸中
开始的现象
产生少量气泡
无气泡
产生大量气泡
结论
金属活动性强弱： > > (填元素符号）
【讨论交流】为什么张明和李红两个同学记录的铬与稀硫酸反应开始的现象截然不同？
原因是。
【实验验证】为了进一步确认铁、铜、铬三种金属的活动性强弱，刘斌同学将打磨过的两块铁片分别放入硫酸亚铬（CrSO4）溶液和硫酸铜溶液中，观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象，而在硫酸铜溶液中有明显的现象是 ， 其反应的化学方程式是。
【拓展迁移】写出铬与稀硫酸反应，生成CrSO4的化学反应方程式。
-
4、实验室有含硫酸铜、硫酸亚铁、硫酸锌的废液。现对废液进行处理得到铜和硫酸锌溶液，实验流程如图所示。
(1)、步骤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均包含的操作名称是。(2)、滤渣A的成分是（填化学式），滤液C中的溶质有（填化学式）。(3)、步骤Ⅱ反应的化学方程式。(4)、步骤Ⅲ中加入的X是（填化学式）。 -
5、
我国著名化学家侯德榜先生发明了“侯氏制碱法”，其原理中重要的一步是向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2制备NaHCO3 ， 化学方程式：。某兴趣小组在实验室模拟该过程，请结合具体的步骤回答下列问题：
Ⅰ、气体制备
（1）二氧化碳气体制备实验室常采用石灰石与稀盐酸反应制备CO2 ， 其化学方程式为。应选择的气体收集装置为（选填装置对应的字母）。
（2）氨气制备实验室常用硫酸吸收氨气，防止污染空气，实验室制备NH3的反应原理为：。
现要制备并干燥NH3 ， 所选装置的正确连接顺序为→（选择装置对应的字母）。实验室制备O2也可用上述制备NH3的发生装置，写出用该发生装置制备O2的化学方程式。
Ⅱ、NaHCO3制备：
物质
NaHCO3
NH4Cl
溶解度/g（20℃）
9.6
37.2
（3）根据表格中的溶解度数据，解释20℃产物中NaHCO3能够先从溶液中结晶析出的原因。 -
6、现有 t2℃时的溶液 I、II 各 100g，溶液 I 中含物质甲 50g，溶液II是物质乙的饱和溶液。物质甲、乙（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、t2℃时，溶液 I 是甲的饱和溶液 B、t2℃时，溶液 I 中甲的质量分数为 50% C、t2℃时，溶液 II 中含乙 37g D、从 t2℃降温至 t1℃时，乙不会从溶液 II 中析出 -
7、某如图所示实验，要使装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体不可能是
A、Zn和稀H2SO4 B、石灰石和稀HCl C、NaOH固体和水 D、Fe2O3和水 -
8、下面是某同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现象，其中正确的是A、打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生 B、向Fe2O3中加入足量稀H2SO4 ， 红棕色固体溶解，溶液由无色变成浅绿色 C、向CuO中加入足量稀盐酸，溶液由无色变成蓝色 D、向Ca（OH）2溶液中加入几滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液由紫色变成红色
-
9、利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是
A、实验时应先点燃酒精灯后通CO B、b处可用澄清石灰水检验生成的CO2 C、充分加热，a处固体由红色变为银白色 D、a处发生的反应为置换反应 -
10、某同学为了确认所回收易拉罐的主要成分是铝还是铁，剪取金属片打磨后，放入以下溶液中，分析正确的是A、盐酸，若有气泡生成则为Al B、AlCl3溶液，若有白色金属生成则为Fe C、Zn（NO3）2溶液，若有金属生成则为Al D、CuSO4溶液，若有红色金属生成则为Fe
-
11、下列实验设计能达到目的的是
A．证明CO2能与水反应
B．证明小苏打能与稀盐酸反应生成CO2
C．证明CO2的密度比空气大
D．证明CO2显酸性
A、A B、B C、C D、D -
12、某同学利用收集到的浑浊河水制成蒸馏水的实验过程如图。下列说法不正确的是
A、絮凝剂可用明矾 B、操作②的名称是蒸馏 C、取少量制取的蒸馏水，滴入肥皂水，振荡，观察到有大量浮渣 D、若固体D是活性炭，则液体E中的色素和异味比液体C明显减少 -
13、空气是人类生产活动的重要自然资源。下列关于空气的说法正确的是A、氮气的化学性质不活泼，常用作保护气 B、拉瓦锡实验证明氧气约占空气质量的1/5 C、洁净的空气是纯净物 D、二氧化碳会导致温室效应，是一种空气污染物
-
14、空气是人类赖以生存的宝贵资源。多角度认识物质可帮助我们更全面地认识。(1)、空气的成分：下图A、B两个实验均可用于空气中氧气含量的测定。同时用压力传感器测出B实验集气瓶中的气压变化，并用数据处理软件以数字、曲线的形式显示出气压变化(白磷化学符号为P，比红磷易燃得多)
①B中用足量白磷的原因是 ， 写出白磷燃烧的文字表达式。
②图B所示实验中，已知广口瓶的容积为220mL，冷却后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为39mL。则空气中氧气的体积分数约为%，此实验改进后的优点是。
③实验中装置里气压变化如图C所示，图像中BC端气压增大的原因是(填字母)，图像中DE段气压增大的原因是(填字母)
A．燃烧消耗掉瓶中的氧气
B．打开止水夹后水进入瓶中
C．集气瓶中温度恢复到室温
D．白磷燃烧放热
④在该实验中，能否使用碳来代替红磷？ ， 你认为利用该装置测定空气中氧气的体积分数，选择药品的根据是a ， b。
(2)、空气的污染：下表是重庆部分地区空气质量周报，阅读并回答下列问题：地区
①黄花园大桥
②沙坪坝区小龙坎
③长寿化工工业园
④渝北区中央公园
首要污染物
可吸入颗粒物
可吸入颗粒物
二氧化硫
/
空气质量级别
三级
二级
四级
一级
①下列选项中属于空气污染物的是(填字母)。
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．PM2.5
②为了改善环境，下列措施不可行的是(填字母)。
A．增加使用太阳能等新能源
B．发展公共交通，提倡绿色出行
C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空
D．植树造林，增大绿化面积
-
15、如图是电解水的实验装置。
(1)、试管a与试管b所收集的气体体积之比为。(2)、该反应的文字表达式为。(3)、该实验的结论是。 -
16、燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。(1)、实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，(填“易”或“难”)溶于水，硬度小。(2)、实验2：点燃蜡烛，发现蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。用一根木条迅速放入火焰中1~2s后取出，发现木条与外焰接触处炭化变黑，说明蜡烛火焰的(填“内焰”“外焰”或“焰心”)温度最高，原因是：。(3)、实验3：将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯的内壁出现水雾，触摸烧杯外壁感觉到发热，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，发现澄清石灰水变 ， 说明蜡烛燃烧生成了水和。
-
17、用数字填空：
①向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的 。
②向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的 。
③取用药品时，如果没有说明用量，应取少量，如液体取 mL。
④在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到 g。
-
18、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。如表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：
(1)、表中磷原子的核电荷数为 ， 铝原子的电子数为。(2)、表中具有相对稳定结构的元素是。(3)、从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为。(4)、表中不同元素最本质的区别是_______(填序号)。A、相对原子质量不同 B、质子数不同 C、中子数不同(5)、1869年，______(填字母)发现了元素周期律并编制出元素周期表。A、张青莲 B、门捷列夫 C、拉瓦锡(6)、元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如图所示，该原子在化学反应中易(选填“得到”或“失去”)电子。说明元素的化学性质与原子的关系密切。
-
19、在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：
A．空气 B．二氧化硫 C．红磷 D．五氧化二磷 E．水 F．氧气 G．氮气
(1)能使带火星木条复燃的气体是；
(2)无色有刺激性气味的气体是；
(3)在氧气中反应，产生大量白烟的是；
(4)属于混合物的是；
(5)属于易燃物的是。
-
20、化学用语是国际性的科技语言，是科学研究的重要工具，请你用化学用语表示：(1)、2个氧原子；(2)、2个氯离子；(3)、钙元素；(4)、氮元素；(5)、构成氯化钠的阳离子；(6)、地壳中含量最多的元素是。