相关试卷
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1、下图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：
××儿童钙片
主要成分：碳酸钙、维生素D
功能：补钙
规格：
每片中含：碳酸钙
食用方法：嚼食，每日一片
(1)、主要成分碳酸钙（）由种元素组成。(2)、碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量之比为。(3)、某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是克？ -
2、如图1所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。
(1)、图1实验中观察到的现象有。(2)、图1实验能得到的结论是。(3)、如图2中A、B、C三个装置的实验中，你观察到的现象是：小试管中的无色酚酞最快变红的是 ， 不变色的是。通过实验B、C，你得出的结论是：。 -
3、某同学为探究质量守恒定律做了如下三个实验，按要求完成填空。
实验A：白磷燃烧前后质量的测定 实验B：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定
实验C：稀盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定
(1)、实验A：反应后，天平（选填“平衡”或“不平衡”）。(2)、实验B：反应后，天平（选填“平衡”或“不平衡”）。(3)、实验C：反应后，天平（选填“平衡”或“不平衡”）。(4)、遵循质量守恒定律的实验为。(5)、可以用来验证质量守恒定律的实验为 ， 不能用来验证质量守恒定律的实验为 ， 不能验证质量守恒定律的原因是。要用如图C继续探究质量守恒定律，若药品不变，改变装置的方法是。 -
4、请根据下图回答下列问题：
(1)、指出下列编号仪器的名称：X；Z。(2)、实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时，应选用（填装置编号）作发生装置，该反应的符号表达式为： ， 若收集一瓶氧气，供铁在氧气中燃烧的实验使用，最好选用的气体收集装置中是（填装置序号）。当用排水法收集氧气完毕后，先熄灭酒精灯，造成的后果是 ， 最后他还发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是：。(3)、某同学用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气，将装置C和E连接，实验开始一段时间后，将带火星木条伸入集气瓶口部及底部均不复燃，原因是。(4)、李刚同学想用装置F来收集氧气，氧气应该从（填导管编号a或b，下同）通入，该收集装置验满的方法是；若用装置BFG组合来测定过氧化氢溶液生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管和c导管连接。 -
5、下图为自来水厂的净水过程，回答下列问题：
(1)取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多；
(2)加絮凝剂的目的是；
(3)通过过滤池，可除去；
(4)活性炭吸附池，可除去；
(5)清水池里的水(填“是”或“不是”)纯水； 若要制得纯水， 可采用的净化方法是。
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6、回答下列问题：(1)、用化学用语表示：
①两个硝酸根离子；
②五氧化二磷中磷元素的化合价；
③保持氢气化学性质的最小粒子；
④大量排放造成温室效应加剧的常见氧化物是；
⑤氦气 ， ⑥硫酸铝 ， ⑦碳酸钠， ， ⑧盐酸
(2)、写出下列化学符号中数字“3”的含义：①表示；
②（氨气）表示。
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7、测知和M的混合气体中，氧的质量分数为 ， 则M气体可能是A、 B、 C、 D、
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8、实验测得某硫酸铵化肥的样品中含氮量为 ， 则其中可能混入了A、 B、 C、 D、
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9、A元素原子最外层上有3个电子，B元素原子最外层上有7个电子，A和B形成化合物的化学式为（ ）A、 B、 C、 D、
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10、若中铁元素质量相等，则其中氧元素的质量比为A、 B、 C、 D、
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11、科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。结合图示，有关砷的说法正确的是
A、属于金属元素 B、中子数为33 C、原子质量为 D、砷原子在化学变化中容易得到3个电子 -
12、对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是A、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，产生无色无味的气体。 B、木炭在氧气中燃烧产生黄色火焰。 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。 D、红磷在氧气中燃烧放出大量的热，生成五氧化二磷固体。
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13、在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是A、
实验中点燃“白烟”，蜡烛可再次被引燃
B、
实验中白瓷板表面无明显变化
C、
中外焰部分的火柴梗最先炭化
D、
实验中烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊
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14、下列实验操作规范的是A、量取液体
B、倾倒液体
C、点燃酒精灯
D、检查气密性
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15、下列有关分子、原子和离子的说法正确的是A、原子是最小的粒子 B、物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 C、分子、原子、离子都可以直接构成物质 D、任何粒子都不能再分
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16、葡萄糖的化学式为C6H12O6 ， 请完成下列计算。(1)、葡萄糖中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为多少？(2)、90g葡萄糖中碳元素的质量为多少？(3)、多少克葡萄糖含有16克氧元素？
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17、
某学习小组对H2O2溶液制取氧气进行了如下探究：
【探究一】：探究不同催化剂对H2O2分解快慢的影响。该小组采用如图1所示装置进行实验，实验选用下表中的催化剂与H2O2溶液反应，在C框中连接导管和量筒，并测量相关数据，经计算后的数据如上右表：
催化剂种类
气体产生速率（mL/s）
二氧化锰
5.8
氧化铁
4.5
红砖粉
3.5
（1）实验前首先要检查装置气密性：用弹簧夹夹住B装置右侧橡胶管，打开①的两个活塞，向分液漏斗中加水，一段时间后，若________，证明气密性良好。
（2）为精确测定排出水的体积，某同学选择C1装置，你认为该同学不选择C2装置的原因是________。
（3）实验中，可以通过测定______（选填字母）进行探究。
A. 相同时间产生氧气的体积 B. 产生相同体积氧气所需时间 C. 产生氧气的总质量 D. 产生氧气的总体积 （4）从实验数据可知：相同条件下催化剂的催化效果最好的是______（选填字母）。
A. 二氧化锰 B. 氧化铁 C. 红砖粉 【探究二】：探究H2O2溶液浓度对分解速率的影响。
如图2装置进行实验：水浴温度控制在18℃，在250mL三颈瓶中加入MnO2均为0.5g，在恒压漏斗中加入不同浓度的H2O2溶液各5mL分别进行实验。数字传感器数据绘制图象如图3、图4所示。
（5）由图3可知：该反应是________（选填“放热”或“吸热”）反应。
（6）由图4可知：H2O2溶液浓度越高，其分解的反应速率越________（选填“快”或“慢”），以10%H2O2溶液为例，约60s后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是________。
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18、2022年“中国水周”活动的主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。
(1)、在生活中可用来鉴别硬水和软水，若自来水为硬水且病菌较多时，生活中可以采取的方法来降低水的硬度和杀灭病菌。(2)、如图电解水实验中、玻璃管a与电源的相连；(3)、若试管a中产生10mL气体，则试管b中产生mL气体；该实验说明水是由组成的。(4)、电解水的化学表达式为。(5)、下列属于单质的是；属于氧化物的是。（均填序号）①冰水混合物 ②氮气 ③过氧化氢溶液 ④二氧化碳 ⑤牛奶 ⑥液氧
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19、下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。
(1)、写出仪器①的名称 ， 试管口略向下倾斜的原因是。(2)、写出用A制氧气的符号表达式 ， 反应基本类型为 ， 实验室用该方法制取较纯净的氧气，选择的装置组合是 ， 能用该方法收集氧气是因为 ， 当看到导管口出现时开始收集气体，收集好氧气后集气瓶应（“正放”或“倒放”）。 -
20、A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C组成元素相同，它们之间的转化关系如图所示（部分反应条件、反应物和生成物已略去）。
(1)、物质A的化学式为 ， B的化学式为 ， E的化学式为；(2)、物质B有多种用途，请列举一种；(3)、反应③的符号表达式为。