相关试卷
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1、孩子生长缓慢补充的“葡萄糖酸锌”，高血压患者常用的“低钠盐”中的“锌、钠”指的是A、质子 B、元素 C、离子 D、原子
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2、下列说法中正确的是A、“红泥”中含有的Fe3O4使小火炉呈红色 B、闻到浓浓的酒香是因为分子的体积变大 C、冬日围炉取暖时应注意通风，以免发生一氧化碳中毒 D、用柴草引燃“小火炉”中的木炭是降低了木炭的着火点
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3、下图所示的基本实验操作中，正确的是A、
倾倒液体
B、
收集氢气
C、
验满
D、
过滤
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4、根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
(1)、P点表示在℃时两物质的溶解度关系为bc（填“>”、“<”或“=”）。(2)、℃，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为。(3)、℃时，50gb物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为。(4)、b中含有少量的a，若要提纯b，可采用结晶的方法。(5)、将a、b和c三种物质的饱和溶液由℃降温到℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为。 -
5、在农业生产上，通常可用NaCl溶液选种。乐乐小组决定进行一次课外活动：帮助农民爷爷配制400 g的20%氯化钠溶液，以便选出更饱满的种子。(1)、配制步骤概括为计算、称取氯化钠、量取水、、转移装瓶贴标签。(2)、需要称取氯化钠固体的质量为 ， 用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏左，应。
A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节游码
(3)、需要量取水的体积为 ， 下图中量筒读数视角正确的是。（填字母）
(4)、将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是。(5)、把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签，请方框内填写该瓶溶液的标签。(6)、如果配制的氯化钠溶液的质量分数小于20%，则可能造成这种结果的原因是（填序号）。①用量筒量取水时，俯视读数
②试剂、砝码的左右位置颠倒且使用游码
③用量筒量取水时，仰视读数
④用于溶解的烧杯中有少量的蒸馏水
⑤转移溶液时有部分液体溅出
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6、根据下列实验装置图，回答有关问题。
(1)、写出装置图中标号仪器的名称：①；②。(2)、实验室以为反应物制取二氧化碳，若用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了得到平稳的气流，应选用的发生装置是（填字母）。(3)、利用下图装置进行CO2性质探究：②处的实验现象是 ， 若要证明②处CO2与水发生了反应，就在①试管里放 ， ③处烧杯中低处蜡烛先熄灭，说明CO2具有的化学性质是。
(4)、某兴趣小组用D装置制二氧化碳时。用压强传感器测得试管内某段时间压强的变化如图所示，下列说法正确的是______（多选）（填字母）。
A、a点对应的操作是关闭弹簧夹 B、ab段试管中液面逐渐上升 C、bc段大理石与稀盐酸脱离接触 D、c点的对应操作是打开弹簧夹 -
7、某电镀厂为了减少对水的污染并节约成本，从排放的废液（主要含、和）中回收金属铜、铁以及工业原料硫酸锌，设计了如图所示的工艺流程，请据图回答下列问题：
(1)、步骤Ⅰ中分离固体A和溶液C的操作名称是。(2)、物质X的化学式为 ， 加入过量X的目的是。(3)、溶液B中含有的溶质有。(4)、请写出步骤Ⅲ中生成Fe的化学反应方程式：。 -
8、写出下列反应的方程式(1)、高炉炼铁的原理：；(2)、实验室检验二氧化碳：；(3)、酒精燃烧：；(4)、硫酸铜溶液不能用铁桶盛放的原因：；(5)、用硫酸鉴别假黄金（铜锌合金）时，发生的反应：。
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9、在我们身边化学物质无处不在(1)、铝有很好抗腐蚀性的原因：。(2)、从海水中提取、获得食盐，通常采用的结晶方法是。(3)、俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，说明金刚石具有的性质是。(4)、炒菜时，油锅起火可用锅盖盖灭，灭火原理是。(5)、衣服上沾有油污，可用汽油洗去，是因为汽油能油污。(6)、海水、河水或湖水中，都溶解了一定量的氧气，但养鱼池常常由于鱼多而缺氧，因此要设法增加水中氧气的含量。下列做法不能增加水中氧气含量的是_______（填字母）。A、增加日晒 B、把水搅动起来 C、把水喷向空中(7)、对于厨房中所用的铁制菜刀，我们的防锈方法为。(8)、粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是：。
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10、已知硝酸钾的溶解能力随温度的升高而增大，但氢氧化钙的溶解能力随温度升高而减小。如图所示，将水分别滴入装有氢氧化钠固体和硝酸铵固体的两支试管中，下列说法正确的是
A、硝酸铵固体溶解时会放出热量 B、A杯溶液变成不饱和溶液 C、A、B两杯溶液中都有固体析出 D、A、B两杯溶液中溶质的质量都保持不变 -
11、t℃时，某物质的溶液200g，蒸发去15g水后，析出晶体6g，又蒸发去10g水，析出10g晶体，再蒸去10g水析出晶体的质量为A、4g B、6g C、10g D、15g
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12、下列有关碳和碳的氧化物说法错误的是A、煤炉上放一盆水不能防止CO中毒，是因为CO难溶于水 B、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同 C、清明上河图至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定 D、金刚石可用来裁玻璃，是因为金刚石是天然存在最硬的物质
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13、如图，将等质量的锌和铁分别放入左、右试管中，加入等质量、等浓度的稀盐酸，充分反应后，冷却至室温，金属均有剩余(U管内为水，初始液面相平，反应过程中装置气密性良好)，下列说法一定不正确的是
A、右试管中溶液为浅绿色 B、充分反应后两试管中产生氢气的质量相等 C、U形管中液面左升右降 D、U形管中液面仍相平 -
14、下列总结错误的是A、银铜铁的金属活动性强弱
B、地壳中元素的质量分数大小
C、据含碳量分为生铁和钢
D、硫及其化合物与化合价的关系
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15、生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是A、打开汽水瓶盖有大量泡沫逸出 B、烧水时水沸腾前有气泡逸出 C、喝下汽水打嗝 D、夏季黄昏，池塘里的鱼常浮出水面
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16、欲将100g质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释到质量分数为10%，需要加水（ ）A、10g B、100g C、200g D、20g
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17、“金粉”(合金)是一种金属颜料，可用于文物修复。某化学兴趣小组为测定“金粉”中铜的含量，进行了下图所示的实验。请根据图示数据计算：
(1)、生成氢气的质量为。(2)、该“金粉”中铜的质量分数(写出计算过程)。(3)、所用稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。 -
18、某兴趣小组对金属的物理性质和化学性质进行实验探究。(1)、将黄铜片与铜片相互刻画，铜片表面有明显划痕，由此得出的结论是。手持铜丝一端，在酒精灯火焰上灼烧另一端，手指感觉发烫，这说明金属铜具有。(2)、为探究镉(Cd)、锌、铜的金属活动性顺序，小组同学开展了如下实验探究。
[作出猜想]结合已知的金属活动性顺序，作出如下猜想。
猜想一：Cd＞Zn＞Cu；
猜想二：Zn＞Cd＞Cu；
猜想三：。
[实验探究]
供选用的试剂：镉片、锌片、铜片、稀硫酸、CdSO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。
实验序号
实验操作
实验现象
实验结论
I
镉片上有气泡产生
II
将用砂纸打磨过的锌片放入试管中，向试管中加入适量CdSO4溶液
锌片上
金属活动性：Zn＞Cd
实验II中反应的化学方程式为。
[得出结论]猜想正确。
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19、实验室制取气体的部分装置如下图所示，请回答下列问题：
(1)、请写出标号仪器的名称：a。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为。当用装置F收集时，发现水槽内的水变成紫色，其原因是。(3)、实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可选择装置B或C作发生装置。与装置B相比，装置C的优点是。(4)、实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为。制取装置可选择（从A~F中选择）（填字母序号）。若用装置G测量生成二氧化碳气体的体积，其中植物油的作用是。 -
20、A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，H溶液中的溶质是一种化合物。它们的转化关系如图所示。请回答：
(1)物质B的化学式为：。
(2)反应③的化学方程式为：。
(3)写一个能实现反应④的化学方程式：。
(4)写出C物质在生活、生产中的一种用途。