初中化学沪教版（上海）-试题列表-第104页

1、多种多样的材料改变了我们的生活。下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是

A、

B、

C、

D、

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2、

紫甘蓝是一种常见的蔬菜，其叶片呈现深紫色是因为含有一种叫做“花青素”的天然色素。花青素不仅让植物拥有美丽的颜色，还是一种天然的酸碱指示剂。某化学兴趣小组以此为项目，开展了跨学科实践活动。请你参与并完成相关任务。

【任务一：提取色素】

（1）由图1可知，色素主要存在于叶片中，使用紫甘蓝提取色素时，应避开________。

（2）分组实验：提取紫甘蓝中的花青素(图2)。

由步骤一可知，花青素在酒精中的________较强；步骤三操作中玻璃棒的作用是________。

【任务二：初探变色】

【进行实验】

（3）在进行试剂选择时，老师提供了生活中常见的多种物质，你认为可行的有_______(填序号)

A. 陈醋

B. 果粒橙

C. 苏打水

D. 硫酸铜溶液

E. 食盐水

同学们思考后，选择正确的试剂，取4支试管，分别加入等量试剂，并滴加等量的紫甘蓝提取液，振荡后观察颜色变化。实验现象如下表：

试剂	白醋	雪碧	矿泉水	纯碱溶液
颜色	红色	粉红色	紫色	绿色

【分析与结论】

（4）根据实验现象，可预测紫甘蓝提取液在石灰水中显________色。

【任务三：深入探究】

【发现问题】

小明同学在实验中发现，滴入紫甘蓝提取液后，白醋呈现的红色明显比雪碧更深。

【提出猜想】

（5）紫甘蓝提取液不仅能指示溶液的酸碱性，还能指示溶液的________。

【实验验证】小组用pH试纸测得白醋的pH约为2，雪碧的pH约为3。

【拓展应用】

（6）绣球花的颜色也受土壤酸碱性影响。若想让绣球花开出蓝色的花朵(酸性环境)，根据本实验的结论，若土壤显碱性，应向土壤中施加适量的________(选填“酸性”或“碱性”)改良剂。若实验室只有紫甘蓝提取液作为试剂，如何设计实验判断改良剂是否过量？(写出操作、现象与结论)________。

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3、认真阅读下列科普短文。

“人才济济”的碳家族

墨是文房四宝之一，在我国书法和绘画中发挥了重要作用。《天工开物》中就有制墨的记载：将桐油、猪油、松枝等进行不完全燃烧，取其产生的黑色粉状物质（主要成分是碳）加水、加胶制成液体，浇注在模具中，干燥后即成墨。

墨的主要成分是炭黑，结构与石墨类似。从石墨中剥离得到的单层石墨片即石墨烯，它被喻为“改变世界的神奇材料”，有优异的导电导热性、超出钢铁数十倍的强度和极佳的透光特性。如果我们把石墨（结构如图所示）当作一本书，其中的每一页纸都可以被认为是石墨烯。

石墨的碳层间距是0.335nm（ $1nm = 10^{- 9} m$ ），能够嵌入锂离子，目前被广泛应用于锂离子电池负极材料。但地球上锂资源有限，钠资源更为丰富，现在正不断加大钠离子电池的研发。石墨的碳层难以嵌入钠离子，与石墨结构相似的物质——硬碳，其结构中存在相互扭曲的碳层，碳层间距约为0.37~0.40nm，能够嵌入钠离子，因此硬碳成为钠离子电池负极材料的优秀候选者。

依据短文内容，回答下列问题：

(1)、推测桐油、猪油、松枝中一定含元素。

(2)、写出石墨烯的一条物理性质。

(3)、钠离子电池负极材料的优秀候选者是硬碳而不是石墨，原因是（从结构角度分析）。

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4、如图为我校寒假实践活动作业中某同学设计的自制简易净水装置。下列说法正确的是

A、鹅卵石和石英砂可过滤所有杂质 B、活性炭可以杀菌消毒 C、水流方向为a端进b端出 D、经过该净水装置后可得到蒸馏水

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5、为测定铜和氧化铜混合物中铜的质量分数，取该固体混合物20g，向其中加入稀硫酸，剩余固体质量与加入稀硫酸质量关系如图所示：

请分析并计算：

(1)、该固体混合物中铜的质量分数为。

(2)、a点时，溶液中溶质为(填化学式)。

(3)、计算该稀硫酸溶液的溶质质量分数。

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6、

果蔬洗涤盐既能去除水果和蔬菜表面的农药，又能杀菌、去小虫。小璇同学发现家中有一袋果蔬洗涤盐，其说明书如图所示。她对配料表中的成分很好奇，于是和学习小组的同学们展开了化学探究之旅。

任务一：检测果蔬洗涤盐水溶液的酸碱性

（1）取少量果蔬洗涤盐于烧杯中，加入适量水，搅拌，得到果蔬洗涤盐溶液，用pH试纸测得该溶液的 $pH=9$ ，则该果蔬洗涤盐溶液显性。

任务二：探究果蔬洗涤盐的成分

【查阅资料】

I.果蔬洗涤盐中含有几种常见的钠盐，成分可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或几种。

Ⅱ.碳酸氢钠溶液呈碱性，硝酸钙溶液呈中性。

Ⅲ.碳酸氢钠溶液不与硝酸钙溶液反应。

【实验探究】

（2）

实验步骤	实验现象	分析与结论
①取少量果蔬洗涤盐溶液于试管中，加入过量硝酸钙溶液，过滤		果蔬洗涤盐中含有碳酸钠
②取①中滤液，滴加溶液	溶液变为红色	果蔬洗涤盐中含有碳酸氢钠
③取①中滤液，先加入过量稀盐酸，再滴加硝酸银溶液	产生白色沉淀	果蔬洗涤盐中含有氯化钠

【反思与评价】

（3）小璇同学认为上述方案不能证明果蔬洗涤盐中含有氯化钠，理由是。

【拓展延伸】

（4）在生活中碳酸氢钠不仅可用作果蔬洗涤盐，还可用作(写一种即可)。

【表述与交流】通过实验探究，同学们认识到化学能让我们的生活变得更美好。

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7、用如图所示装置可以制备初中常见的气体，并进行相关性质的实验。

(1)、装置B中仪器①的名称是，若用过氧化氢溶液制取较为纯净的氧气并达到控制反应速率的目的，应选用的发生装置和收集装置为（填字母），该反应的化学方程式为。若将收集到的氧气通入图1装置进行硫的燃烧的实验，实验过程中气球的变化情况为。

(2)、实验室利用石灰石和稀盐酸可以制取少量的

{CO}_{2}

，利用图中的装置（填序号）可以制取纯净干燥的二氧化碳，将收集到的

{CO}_{2}

通入充满氮气的图2装置，进行

{CO}_{2}

的部分性质实验，将干燥的紫色石蕊试纸放在（选填“x”或“y”）处，并与w处现象对比，可说明

{CO}_{2}

能与水反应。

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8、A~F是初中化学常见的六种物质，其中A为黑色固体，B、D在常温下为气体且组成元素相同，其中B具有可燃性且有毒，C、F为红色固体，且F为金属单质（部分反应条件、反应物及生成物已略去）。请回答下列问题：

(1)、反应②的化学方程式为；该反应运用了B的性。

(2)、写出符合反应④的一个化学方程式：。

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9、如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。

(1)、

t_{2} ℃

时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是（填字母）。

(2)、相等质量的A、B、C饱和溶液由

t_{2} ℃

降温至

t_{1} ℃

析出固体最多的是（填字母）。

(3)、当A中混有少量的B时，应采用方法提纯A。

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10、近年来，我国已突破掌握载人航天领域重大技术，载人航天重大工程建设顺利推进。请根据所学知识回答下列问题：

(1)、进入太空后，动力由太阳能电池提供。神舟飞船使用的太阳能电池是砷化镓电池，砷、镓的原子结构示意图如图1所示，砷元素属于元素（填“金属”或“非金属”）；镓原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）；砷化镓的化学式为。

(2)、图2中，与镓原子化学性质相似的原子是（填字母）。

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11、下列图像与变化对应关系正确的数量有

图①质量相等的镁和氧气在点燃的条件下充分反应

图②向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合液中加入铁粉

图③表示在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量

图④分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中，逐渐加入铁粉和锌粉

A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

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12、以下实验方案设计中，不能达到实验目的是

	实验目的	实验方案
A	除去Cu粉中混有的Fe粉	加入足量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
B	除去 $N_{2}$ 中混有的少量 $O_{2}$	通过灼热的铜网
C	鉴别化肥 ${NH}_{4} Cl$ 和 ${({NH}_{4})}_{2} {SO}_{4}$	分别加熟石灰，研磨
D	从 ${KNO}_{3}$ 与 ${MnO}_{2}$ 的混合物中回收 ${MnO}_{2}$	加水溶解、过滤、洗涤、干燥

A、A B、B C、C D、D

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13、化学与生活息息相关，下列描述错误的是

A.化学与健康

①食用蔬菜和水果可补充维生素

②甲醛溶液可大量用于海鲜的防腐

B.化学与生活生产

①炒菜时油锅着火用锅盖盖灭

②熟石灰可用于改良酸性土壤

C.化学与材料

①塑料、合成纤维、合成橡胶都属于合成材料

②铁制品涂漆可防锈蚀

D.化学与能源

①在汽油中加入适量乙醇（酒精）作为汽车燃料，可适当节省石油资源

②人类目前所消耗的能量主要来自化石能源

A、A B、B C、C D、D

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14、针对煤燃烧引起的环境问题，煤在使用前需进行脱硫处理。如图为脱硫过程中某化学反应的微观示意图，下列说法错误的是

A、化学反应前后，原子的种类和数目均不变 B、该反应中涉及两种氧化物 C、该反应中有两种元素的化合价发生了改变 D、实际参加反应的分子个数比为

2 : 1

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15、下列实验操作正确的是

A、

倾倒少量液体 B、

稀释浓硫酸 C、

检验装置气密性 D、

蒸发氯化钠溶液

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16、2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在西昌卫星发射中心成功发射，并与空间站组合体顺利对接，航天员乘组驻留6个月期间开展了多项科学实验及出舱活动，火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是

A、导流槽内的水受热汽化 B、火箭点火 C、隔热材料熔化 D、整流罩脱落

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17、将化学物质进行合理分类是研究物质及其变化的常用方法。

(1)、碳酸锂（Li₂CO₃）广泛应用于陶瓷和医药等领域，是一种微溶于水的白色固体。结合所学知识预测，Li₂CO₃能与（填物质类别）反应，验证预测的实验操作与预期的现象是：取少量Li₂CO₃固体于试管中，加入足量的稀盐酸，。

(2)、依据各类物质之间的反应规律，设计两种制备Li₂CO₃的方案（要求依据两种不同的反应规律），完成下表：

方案	原料1	原料2	预期反应的化学方程式	依据的反应规律
①	LiOH溶液	CO₂
②	LiOH溶液			碱与盐反应生成新碱和新盐，且反应物均可溶，生成物之一为沉淀。