相关试卷
-
1、二氧化碳能使澄清石灰水 ， 氧气可以使带火星的木条 ；红磷在氧气中燃烧现象 ， 反应文字表达是为；铁丝在氧气中燃烧现象 ， 反应文字表达是为 。
-
2、下列关于水的说法正确的是A、用肥皂水能区分硬水和软水 B、过滤可使海水转化为淡水 C、生活污水可以随意排放 D、在河水样品中加入明矾可以除去水中所有的杂质
-
3、2024年2月17日，国产大飞机c919首测海外试飞，c919部分机身采用了新型的铝锂合金，铝锂合金中铝元素与锂元素的本质区别是A、相对原子质量不同 B、原子的中子数不同 C、原子的质子数不同 D、原子的电子数不同
-
4、下列有关催化剂的说法正确的是A、在化学反应后其质量减小 B、催化剂只能加快化学反应速率 C、在化学反应后其化学性质不变 D、催化剂只有二氧化锰一种
-
5、已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是A、碳酸→水+二氧化碳 B、氢气+氧气水 C、酒精+氧气水+二氧化碳 D、二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
-
6、下列关于某种气体性质的描述，属于化学性质的是A、密度比空气略小 B、难溶于水 C、无色无臭 D、具有毒性
-
7、物质世界千变万化，下列变化中属于物理变化的是A、铁锅生锈 B、牛奶变质 C、葡萄酿酒 D、水结成冰
-
8、为了测定某石灰石矿中碳酸钙的含量，进行了如下实验：称取10g石灰石样品，反复灼烧至质量不再改变，称量剩余固体质量为6.7g（反应的化学方程式为： ， 假设杂质不参与反应）。请计算：(1)、反应生成的CO2的质量为g；(2)、该石灰石样品中碳酸钙的质量（写出计算过程）。
-
9、化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示实验回答下列问题：
(1)、A实验中，负极产生的气体是（填物质名称） ， 该气体在空气中燃烧的化学方程式是。(2)、B装置是一个简易净水器，黄泥水经过该装置后，得到的水是（选填“混合物”、“纯净物”）。活性炭能吸附水中的色素等杂质，活性炭的吸附性属于活性炭的（选填“物理”或“化学”）性质。(3)、C实验（填“能”或“不能”）用于测定空气中氧气的含量。(4)、D实验中，发生反应的化学方程式是。化学反应前后“质量守恒”的本质原因（微观解释）是化学反应前后的种类、数目和质量均不变。 -
10、2019年是俄国化学家门捷列夫发明元素周期表150周年，联合国将2019年定为“国际化学元素周期表年”。元素周期表揭示了化学元素间的内在联系，使其构成一个完整体系。
图1为氟元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及镁原子的结构示意图。
(1)、写出图中①代表的元素符号 ， 属于（填“金属”或“非金属”）元素。(2)、由氟和镁两种元素组成的化合物氟化镁的化学式为。(3)、图2所示原子结构示意图中，与镁原子的化学性质最相似的是（填序号），原因是。(4)、已知原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同，则镁元素在元素周期表中排在第周期。 -
11、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。(1)、请用化学用语填空：
①汞元素；
②2个五氧化二氮分子；
③铵根离子；
④标出水中氢元素的化合价。
(2)、写出符号“3SO2”中数字的含义：①“3”表示；
②“2”表示。
-
12、硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是
A、相对原子质量为10.81g B、属于金属元素 C、原子的核电荷数为5 D、原子核外有6个电子 -
13、化学反应前后肯定没有发生变化的是
①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质种类；⑤原子种类；⑥物质的总质量
A、① B、①③⑤⑥ C、①⑥ D、②③ -
14、下列化学方程式书写正确的是A、 B、 C、 D、
-
15、联合国把2019年定为“元素周期表年”。俄国科学家门捷列夫对元素周期表的编制做出了巨大贡献， 人们将101号元素命名为“钔”来纪念他。钔原子的核电荷数为101， 相对原子质量为258，则钔原子的中子数为( )A、101 B、157 C、258 D、359
-
16、2022年世界环境日的主题为“只有一个地球”。下列做法不符合该主题的是A、工业废水净化达标排放 B、大量燃放烟花爆竹 C、生活垃圾分类回收 D、农药、化肥合理使用
-
17、某物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，该物质是A、木炭 B、红磷 C、硫 D、铁
-
18、
2023年10月26日“神舟十七号”发射并与空间站对接，成功将三名宇航员送达空间，为保障宇航员正常的生命活动，其中少部分氧气由宇航员从地球带入太空，而大部分氧气是在太空站制备出来的。以下是两种常用的制备方法。
方法一：利用宇航员呼出气体中的物质与Na2O2(过氧化钠)反应产生O2。
（1）已知，氮气不与过氧化钠反应，呼出气体中的什么物质能与过氧化钠产生氧气呢?
同学们展开猜想：①可能是H2O；②可能CO2；③可能(填符号)。
实验小组同学根据猜想进行实验。首先使用塑料袋收集一袋呼出气体，并用传感器测出袋中氧气和二氧化碳的浓度，如图1。然后快速向塑料袋中加入足量的过氧化钠，继续用传感器检测，数据如图2。
（2）根据实验数据得出，二氧化碳(填“能”或“不能”)与过氧化钠反应生成氧气。由图可知，放入过氧化钠秒后，反应基本停止。
（3）实验小组同学又对水和过氧化钠能否反应展开实验探究，如图3。打开分液漏斗活塞，水与过氧化钠接触后，将燃着的木条放在导管P口处，发现木条 ， 证明水能与过氧化钠反应生成氧气。为确保成功且排除其他干扰，加水时应(填序号)。
a.使水逐滴加入
b.快速加水，浸没过氧化钠后关闭活塞
c.让水全部流下，不做其他操作
实验中发现烧杯中导管口有气泡产生。待反应停止，冷却后，观察到。
（4）利用过氧化钠制氧气的装置如图4，其中的洗气室相当于实验室中使用的多功能瓶，欲用图3中装置制氧气，连接P口时，应选择图5中的(填序号)瓶进行洗气。
方法二：将宇航员生活产生的废水、尿液等循环利用，维持人体所需的水和氧气，如图6。
（5）该系统中理论上能够达成100%循环的元素有(填序号)。
a.碳元素 b.氢元素 c.氧元素
（6）写出太空舱生命保障系统图中水发生的分解反应的符号表达式(反应条件为“通电”)：。
【视野拓展】固体燃料制氧气
通过查阅资料，同学们了解到：有一种“氧烛”，如图甲所示，利用固体燃料——产氧药块(由氯酸钠和一定量的镁粉、二氧化锰等均匀混合制成)制氧气，其原理是：2NaClO32NaCl+3O2↑。该反应需要在300℃左右进行，并伴随少量有毒氯气产生。若温度过低，反应会终止，若温度过高，会产生大量氯气。
（7）启动“氧烛”时，按压点火装置，产氧药块中镁粉与氧气先发生反应，其符号表达式为 ， 该反应的目的是 ， 便于产氧药块中氯酸钠耗尽。
（8）产氧药块反应过程中需要维持温度不能过高，其原因是。
（9）“氧烛”的填充材料会影响其放氧时间(即完成反应的时间)和外壳温度。兴趣小组同学分别测试了无填充材料、填充材料A和填充材料B三种情况下“氧烛”的放氧时间及外壳温度，结果如图乙所示。根据图像分析，“氧烛”应选择的填充材料是(选填“A”或“B”)，请说明理由：。
-
19、化学是一门以实验为基础的自然科学。某化学小组利用如图1仪器和装置制取气体。
(1)、检查A装置气密性的方法是。(2)、实验室用D装置制取氧气的符号表达式为：。搭建如图所示装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开(选填“K1”、“K2”或“K3”)处的螺丝，待调整后再拧紧。
(3)、若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生装置最好选用(填装置序号)。(4)、若用F装置收集较纯净的氧气，需注意。(5)、为病人输氧时常用到H所示装置，该装置的(填“甲”或“乙”)端与氧气储罐相连，除润湿氧气外，该装置还可以起到的作用。(6)、实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气(NH3)。已知NH3有毒，密度比空气小，极易溶于水。图2是实验室制取氨气的一系列装置，请据图回答：
①实验室制取NH3的发生装置可选图1中的(填字母序号)。
②收集NH3时，气体应从图2中“收集装置”的(选填“m”取“n”)端通入。
③图2中“防倒吸装置“应选择(选填“甲”或“乙”)。
④图2中“尾气处理装置”的烧杯中水的作用是。
⑤如果用如图装置收集氨气，其中植物油的作用是。
-
20、A、B、C、D、E、F是初中常见的化学物质，其中E与F组成元素相同，反应①可用于制造烟幕弹，B是一种黑色固体。它们之间存在的关系如图所示，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物或生成物已省略。(已知：水和氧气在一定的条件下可以相互转化)
(1)、请写出对应物质的化学式：B、F。(2)、写出下列反应的符号表达式：反应①：。
反应⑥：。
(3)、反应②的实验现象：。(4)、反应③(填“一定”或“可能”)是分解反应。