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1、一种处理回收含铜废料的生产流程如下:

过程Ⅰ得到的残留物不溶于水和稀硫酸;请完成下列有关问题:
(1)、在上述过滤操作中除烧杯和漏斗外,还用到的玻璃仪器是。(2)、过程Ⅲ中发生的化学反应方程式 , 属于基本反应类型中的(3)、所得红色粉末中可能含有少量铁屑,为除去粉末中的少量铁屑,某同学设计了以下两个实验方案:①

②

以上两个实验方案中,你选择的是(填序号),理由是。
(4)、除了上述方案你还有其他方案吗?写出你的方案。 -
2、
化学使人类生活变得更美好。请根据要求回答有关问题。
化学与传统文化
(1)四大发明之一的黑火药,由硫磺、木炭粉和硝石组成,属于(填“纯净物”或“混合物”),兵马俑彩绘中发现了绝美的“中国紫”,“中国紫”主要成分是硅酸铜钡(),由种元素组成,硅酸铜钡中质量分数最大的元素是。
化学与日常生活
(2)国家有关水的硬度的标准为:
类别
极软水
软水
中硬水
硬水
高硬水
以浓度计/(mg/L)
0~75
75~150
150~300
300~450
450~700
用便携式水硬度仪测得黄河水的硬度为286.2mg/L,说明黄河水属于。
(3)很多公共场所使用直饮机,工作原理如图所示:从自来水到直饮水发生的主要是变化(填“物理”或“化学”),超滤膜的作用相当于(填“过滤”“蒸馏”“吸附”)。某兴趣小组用塑料瓶等自制了如图净水器A和B,净化效果AB(填“大于”“小于”“等同”)

化学与科技
(4)用作测定文物年代的碳-14,衰变时核内质子数发生改变,则衰变后元素种类(填“改变”或“不变”)。
(5)运载火箭的外壳材料为铝合金,固体推进剂的主要组分为高氯酸铵和铝粉。铝合金作外壳材料,具备的优良性能是(说出一条即可),高氯酸铵()是供氧剂,氯元素的化合价是。
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3、化学核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法错误的是A、金刚石和石墨的碳原子排列方式不同,所以二者的物理性质存在明显差异 B、氧化物一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物 C、化学反应往往伴有明显现象,没有明显现象是没有发生化学反应 D、可燃性气体遇明火易发生爆炸,加油站要严禁烟火
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4、将生锈的铁钉(铁锈的主要成分是)放入盛有稀盐酸的密闭容器中,用压强传感器测得容器内压强随时间的变化曲线如图所示。下列分析中正确的是
A、ab段反应的化学方程式为 B、bc段表示铁与稀盐酸反应 C、cd段压强变化的主要原因:反应是放热反应,完全反应后,温度降低引起压强变小 D、e点的溶液是无色的 -
5、臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧,实验装置和反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是
A、由图2知氧气和臭氧是同一种物质 B、图2甲表示的是纯净物,丙表示的是混合物 C、图1过程发生的反应既不是化合反应也不是分解反应 D、图2乙中的粒子均可保持物质的化学性质 -
6、以下是固体和液体反应的装置,其中能控制反应的发生和停止的是A、
B、
C、
D、
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7、氮化镓是制造芯片的材料之一。镓元素在元素周期表中的信息及镓原子结构示意图如图所示,下列说法正确的是
A、镓属于非金属元素 B、镓的相对原子质量是69.72g C、原子中核外电子数为31 D、1个中含有的电子数为34 -
8、下列关于氧气和二氧化碳的认识正确的是A、制法:实验室制取这两种气体时都要用酒精灯加热 B、性质:常温下均为气体,且都易溶于水 C、用途:氧气可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料 D、转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化
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9、下列实验设计不能达到实验目的的是
实验设计




实验目的
A.探究燃烧条件:温度达到着火点
B.电解水实验证明水由氢、氧两种元素组成
C.测定空气中氧气的体积分数
D.检验氢气的纯度
A、A B、B C、C D、D -
10、“碳海绵”是世界上最轻、吸油力最强的固体材料,主要成分是石墨烯和碳纳米管(二者都是碳单质)。“碳海绵”由碳元素组成,具有疏松多孔的结构。下列关于“碳海绵”的说法不正确的是A、是一种新型的碳单质 B、具有较强的吸附性 C、难溶于水 D、可处理海上泄漏的石油
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11、富硒大米,高钙牛奶,这里的“硒”“钙”指的是A、单质 B、原子 C、分子 D、元素
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12、下列物质的自我介绍中,介绍的是其化学性质的是A、铜-我能导电 B、金刚石-我是天然存在的最硬的物质 C、氧气-我能支持燃烧 D、酒精-我是混合物
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13、节日期间的商场顾客多,有人会感觉到胸闷缺氧,该商场空气中氧气的体积分数可能是A、1% B、18% C、21% D、78%
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14、小静同学通过课外阅读了解到过氧化钠(Na2O2)固体在常温下与水反应能产生氧气,化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。于是进行跨学科实践,设计了如图所示的便携式制氧器。矿泉水瓶中盛有39.0 g Na2O2 , 将输液袋中的369.0 g水全部滴入使Na2O2完全反应。完成下列计算:(1)、Na2O2中钠元素与氧元素的质量比为。(2)、计算产生氧气的质量;(3)、计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。
注:(2)和(3)要求写出简明的计算过程

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15、化学小组同学对“白色的硫酸铜粉末溶于水后得到的蓝色溶液”进行探究。经讨论后认为可能是溶液中存在的某种离子使该溶液呈蓝色。
【作出猜想】
(1)、猜想一:Cu2+使溶液呈蓝色。猜想二:使溶液呈蓝色;
(2)、猜想三:Cu2+和SO42-使溶液呈蓝色。【进行实验】小组同学设计实验方案如下:
实验方案
实验现象
①向CuSO4溶液中加入过量的NaOH溶液
产生蓝色沉淀,溶液由蓝色变为无色
②向CuSO4溶液中加入过量的Ba(NO3)2溶液
产生白色沉淀,溶液仍然为蓝色
实验①中加入过量的NaOH溶液的目的是。
(3)、写出实验②中发生反应的化学方程式。(4)、小组同学受到实验①和②的启发,又设计出③和④对照实验:实验方案
实验现象
③将足量的铝丝浸入到硫酸铜溶液中
铝丝表面附着一层红色固体,溶液由蓝色变为无色
④将足量的铜丝浸入到硝酸银溶液中
(5)、【得出结论】小组同学根据实验现象分析,上述猜想正确。
(6)、【拓展应用】利用所学知识并结合以上信息验证某气体X中含有二氧化碳和水蒸气,则应选择的装置以及正确的连接顺序是X→。
A.
B.
C.
D.
-
16、实验室用高锰酸钾制取氧气,并完成一系列实验,根据下列实验装置回答问题:
(1)、图1中仪器①的名称是。(2)、用图2装置收集氧气,验满时应将带火星的木条靠近(a或b)导管口,观察木条是否复燃。(3)、图3实验中不需要标注的实验图标是____。A、热烫
B、用电
C、护目镜
D、洗手
(4)、从制氧气后的剩余固体中分离出难溶于水的二氧化锰固体,采用图4和图5的操作进行。图4操作的名称是 , 图5装置中存在的错误是(写出一种即可)。 -
17、碳酸锂是制备新能源电池的重要原料。盐湖水中含有氯化锂、氯化钠、氯化镁等物质,利用盐湖水生产金属镁和碳酸锂的流程如下图所示:

查阅资料:碳酸锂和氢氧化锂在水中的溶解度表
温度/℃
0
20
40
60
80
100
Li2CO3
1.54
1.33
1.17
1.01
0.85
0.72
LiOH
12.7
12.8
13
13.8
15.3
17.5
回答下列问题:
(1)、操作I采用的方法是。(2)、操作II从溶液中获得NaCl晶体采用(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。(3)、电解熔融氯化镁得到镁和氯气(Cl2),写出此反应的化学方程式。(4)、将操作III得到的碳酸锂固体进行洗涤,一般用热水洗涤的理由是。 -
18、甲、乙、丙三种物质存在下图所示的转化关系(其中“→”表示物质可以一步实现转化,部分物质和反应条件已略去)。

回答下列问题:
(1)、若甲、乙、丙都是金属,能在溶液中实现转化,则金属活动性最强的是。(2)、若甲、乙、丙是常温下三种不同状态的氧化物,甲是红棕色固体,甲→乙的转化是工业炼铁的原理,则乙的化学式为;写出乙→丙的化学方程式。(3)、初中化学中很多物质存在图中的转化关系。下列说法正确的是____。A、甲、乙、丙可能分别是H2O2、H2O、O2 B、甲、乙、丙可能分别是CaCO3、CaO、Ca(OH)2 C、若甲、乙、丙分别是C、CO和CO2 , 只能通过化合反应实现转化 D、若甲、乙、丙分别是Na2SO4、NaCl、NaNO3 , 可以通过复分解反应实现转化 -
19、春秋战国时期的文献《周礼·考工记》中有“金六剂”的记载,所谓“金六剂”是指将铜和锡按一定质量比配制出不同用途的六种青铜,如下表所示:
金六剂
钟鼎之剂
斧斤之剂
戈戟之剂
大刃之剂
削杀矢之剂
鉴燧之剂
铜锡比
铜5锡1
铜4锡1
铜3锡1
铜2锡1
铜3锡2
铜锡各半
回答下列问题:
(1)、青铜属于(填“合成材料”或“金属材料”)。(2)、右图是锡在元素周期表中的信息和锡原子的结构示意图,下列叙述正确的是____。
A、锡元素的核电荷数为50 B、锡元素属于非金属元素 C、锡原子结构中, D、鉴燧之剂中铜原子和锡原子的数目相等(3)、考古兴趣小组的同学取某种青铜碎片进行研究。①已知锡与稀盐酸反应为 , 此反应的基本类型属于。
②取71.5g青铜碎片与足量的稀盐酸反应产生0.4 g氢气,此青铜碎片属于“金六剂”中的之剂。(注:Sn的相对原子质量取整数进行计算)
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20、化学用语是学习化学的重要工具,用数字和化学符号表示:(1)、两个碳原子。(2)、三个水分子。(3)、硫离子。(4)、-2价的氧元素。