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相关试卷

1、新课标倡导化学“做中学”“用中学”“创中学”，重视跨学科实践活动。下面是化学兴趣小组做的两组探究性实验，请回答相关问题：

(1)、探究A：在热力学中，金属与酸反应放出的热量越多，金属活动性越强。在实验中根据的变化不同来判断强弱；金属 $Mg 、 Fe$ 分别与盐酸反应放出热量较多的是。

(2)、探究B：物理中提到“在密闭体系中，气压减小时水的沸点会降低”，由此设计探究B，连好装置后，先一次性注入 $5 mL$ 水，轻轻振荡， $95 ° C$ 的水无明显变化，再将 $5 mL$ 氢氧化钠溶液注入，可观察到，说明发生了反应。

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2、科普阅读题，认真阅读下列材料，回答有关问题。
碳是一种神奇的材料，既可以制成柔软的铅笔芯，也可以构成坚硬的金刚石。来自中国科学院化学研究所的研究人员，在常压下通过简单的反应条件，创制出一种新型碳同素异形体单晶——单层聚合 $C_{60}$ 。
金刚石、石墨烯、富勒烯、碳纳米管等材料都是由碳原子构成的不同形态的单质，但它们能展现出完全不同的物理性质，因此，它们被称为碳的“同素异形体”。
经过5年的潜心研究，研究人员利用掺杂聚合—剥离两步法，成功把纳米团簇 $C_{60}$ 聚合在一个平面上，并通过碳碳键相互共价键合形成规则的二维拓扑结构材料，即单层二维聚合 $C_{60}$ 单晶。“通过进一步研究，我们发现，这种新型碳材料具有结晶度高、热力学稳定性好以及禁带宽度适度等优良特性。”郑健说，这是继石墨烯之后，又一种稳定的二维碳材料。
这项研究开辟了以碳簇代替原子构筑碳材料的新策略，同时，新制备的碳材料在非线性光学和功能化电子器件方面具有巨大应用前景，在超导、量子计算、自旋运输、信息及能量存储、催化等领域也具有潜在的应用价值。

(1)、石墨烯、富勒烯、碳纳米管等材料的物理性质差异大的原因是。

(2)、单层二维聚合 $C_{60}$ 单晶是由构成的物质。（填“分子”“原子”或“离子”）

(3)、根据上述材料简单归纳“同素异形体”的概念。

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3、如图①、②分别是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息。 $A 、 B 、 C 、 D$ 是四种粒子的结构示意图。回答下列问题：

(1)、D原子质子数 $X =$ 。

(2)、氧原子与（填“A”、“B”、“D”）化学性质相似。

(3)、化学符号 $3 {Ca}^{2 +}$ 表示意义是。

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4、如图是对城市生活污水集中处理的一种装置。下列关于该装置的说法不正确的是

A、厌氧池中有机物降解过程中放出能量 B、砂石层的作用是过滤污水中的杂质 C、植物浮床系统可吸收污水中的 $N 、 P 、 K$ 等营养元素 D、该装置出水口的水质完全取决于砂石层的过滤效果，与其他处理单元无关

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5、下列实验操作能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别铁粉和氧化铜粉末	取样后，分别加入稀盐酸
B	除去 $K_{2} {CO}_{3}$ 中的 $KCl$	加入足量稀盐酸，蒸发结晶
C	除去 ${CaCl}_{2}$ 中 ${CaCO}_{3}$	溶解、过滤、洗涤、干燥
D	鉴别氮气和二氧化碳	将燃着的木条分别伸入气体中

A、A B、B C、C D、D

6、下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是

	实验操作	现象	结论
A	将铁丝伸入装满氧气的集气瓶中	铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁	铁丝在氧气中可以燃烧
B	将硫酸铜溶液和氯化钡溶液混合	生成蓝色絮状沉淀	硫酸铜与氯化钡能发生复分解反应
C	将足量的一氧化碳通入灼热的氧化铜粉末中	黑色粉末变红	$CO$ 具有还原性
D	水的电解实验	玻璃管内有气泡产生	水由氢气和氧气组成

A、A B、B C、C D、D

7、甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是

A、甲的溶解度大于乙的溶解度 B、将 $t_{1} ° C$ 时相等质量甲、乙的饱和溶液升温到 $t_{2} ° C$ ，溶液中溶质的质量甲大于乙 C、 $t_{1} ° C$ 时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等 D、 $t_{2} ° C$ 时，饱和的甲溶液溶质质量分数为 $50 %$

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8、推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是

A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以由分子构成的物质化学性质由分子保持 B、置换反应生成单质和化合物，故有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 C、单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质就是单质 D、同种元素质子数相同，故质子数相同的粒子是同种元素

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9、归纳总结是学习化学的有效方法，下列归纳错误的是

A、试管和锥形瓶都是玻璃仪器，能加热 B、氮气和稀有气体的化学性质都不活泼，都能作保护气 C、汽油和洗涤剂都能除去衣服上的油污，是因为汽油和洗涤剂都与油污发生了乳化作用 D、二氧化硫和氨气都是有刺激性气味的气体，在实验时要处理尾气

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10、下列实验方案不能达到实验目的的是
选项
A
B
C
D
实验方案
实验目的
制取二氧化碳
证明分子在不断运动
探究 ${MnO}_{2}$ 是否可以加快 $H_{2} O_{2}$ 溶液分解
验证燃烧需要达到着火点

A、A B、B C、C D、D

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11、下列有关物质的用途与性质，对应关系不正确的是
选项
用途
性质
A
金刚石用于钻探机钻头
硬度大
B
石墨用于制作铅笔芯
质软，深灰色
C
$N_{2}$ 用作保护气
易与其他物质反应
D
${CO}_{2}$ 用作气体肥料
参与光合作用

A、A B、B C、C D、D

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12、“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体进行处理，如图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种类的原子。下列说法中正确的是

A、该反应是置换反应 B、反应前后各元素化合价不变 C、此反应一定有单质生成 D、参加反应的二氧化氮和一氧化碳分子个数比为 $1 : 1$

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13、用微观粒子的知识解释下列现象，其中不合理的是

A、冰水混合物中有不同的分子 B、氧气受热膨胀，是由于受热时分子间间隔变大 C、金刚石和石墨物理性质不同，是因为原子排列方式不同 D、碱有相似的化学性质，是因为碱溶液中都有 ${OH}^{-}$

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14、规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是

A、称量氢氧化钠固体 B、过滤 C、配制溶液 D、干燥二氧化碳

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15、化学与生产、生活息息相关，下列说法错误的是

A、油锅着火，可用锅盖盖灭 B、电动汽车使用的电能都来自可再生能源 C、湘江大桥使用的吊绳所含的聚乙烯纤维，属于有机合成材料 D、 ${KNO}_{3}$ 是复合肥料，有助于植物生长

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16、为测定实验室中标签被腐蚀的某瓶盐酸中溶质的质量分数，某化学兴趣小组同学利用此盐酸与足量大理石反应（杂质不参与反应，忽略 $HCl$ 的挥发性）进行实验探究，数据记录如下表所示。
反应前物质的质量/g
充分反应后剩余物的总质量/g
大理石
盐酸
20.0
100.0
115.6

(1)、实验中生成 ${CO}_{2}$ 的质量为 $g$ 。

(2)、通过计算，确定该瓶盐酸中溶质的质量分数（请写出计算过程）。

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17、

劳动实践课上，农民伯伯告诉同学们给水稻追肥时，可以将草木灰均匀撒在稻田中。同学们对此产生了兴趣，以“草木灰”为主题展开了项目式学习的探究。

任务一调查草木灰的制备方法

【查阅资料】

I.草木灰是作物秸秆、枯枝等燃烧后的剩余灰烬，其中富含可溶性钾盐。

II.碳酸钾的化学性质与碳酸钠相似，如可与稀硫酸反应：

$K_{2} {CO}_{3} + H_{2} {SO}_{4} = K_{2} {SO}_{4} + H_{2} O + {CO}_{2} ↑$ 。

任务二探究草木灰水溶液的酸碱性

【实验1】同学们取一定量的草木灰于烧杯中，加入足量水浸泡，过滤，得到滤液。

（1）取少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到溶液变红，证明草木灰水溶液呈________性。

任务三探究草木灰的成分

【猜想与假设】草木灰中可能含有碳酸钾、硫酸钾中的一种或两种。

【实验2】同学们另取实验1滤液根据下表方案进行实验。

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量滤液于试管中，滴加足量稀盐酸	有气泡产生	草木灰中含有碳酸钾和硫酸钾
②向步骤①反应后的溶液中滴加足量氯化钡溶液	_______	草木灰中含有碳酸钾和硫酸钾

【分析讨论】

（2）步骤②中观察到的现象是________。

（3）步骤①中不能用稀硫酸代替稀盐酸的理由是________。

任务四讨论使用草木灰的注意事项

（4）草木灰属于碱性肥料，过多地使用草木灰会影响作物的生长，还可能会让土壤碱化；也不适宜和铵态肥料混合施用，因为________。

【拓展应用】

《周礼·考工记》中载有“涑帛”的方法，即利用“灰”（草木灰）和“蜃”（贝壳灰，主要成分为 $CaO$ ）混合加水所得的溶液来洗涤丝帛，这种溶液与丝表面的丝胶蛋白发生反应，生成物用水冲去，从而可把丝洗得干净亮丽。

（5）这种溶液能洗涤丝帛，主要是因为其中含有生成的________（写化学式，

H_{2} O

除外）。

（6）下图表示不同pH溶液对茧层丝胶蛋白溶解性的影响，研究表明脱胶率越高，所得的丝帛越顺滑亮丽。根据如图数据分析，选用下列溶液洗涤效果更好的是_____（填字母）。

A.

10 %

的

K_{2} {SO}_{4}

溶液

(pH = 7)

B.

10 %

的

K_{2} {CO}_{3}

溶液

(pH = 11.6)

C.

1 %

的KOH溶液（pH=13.2）

18、如图1是实验室常见的气体制备装置。

(1)、写出标有字母a的仪器名称：。

(2)、用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是（填字母），发生反应的化学方程式为。

(3)、用图2装置除去 $O_{2}$ 中混有的水蒸气以得到干燥的 $O_{2}$ ，则气体应从（填“b”或“c”）端通入。

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19、2025年4月24日是第十个中国航天日，主题为“海上生明月，九天揽星河”。17时17分，我国成功发射神舟二十号载人飞船。

(1)、发射该飞船的火箭使用的推进剂为偏二甲肼（燃料）和四氧化二氮（助燃剂），二者反应可表示为 $C_{2} H_{8} N_{2} + 2 N_{2} O_{4} = 2 {CO}_{2} ↑ + 3 X ↑ + 4 H_{2} O$ ， $X$ 的化学式为。此反应过程中（填“吸收”或“放出”）大量的热。

(2)、飞船座舱通过专用风机将座舱内部的空气引入净化罐，利用过氧化钠 $({Na}_{2} O_{2})$ 吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，净化后的空气再重新流回舱内。请写出 ${Na}_{2} O_{2}$ 吸收 ${CO}_{2}$ 的化学方程式：

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20、阅读下列材料。
在湘楚大地的翠竹海洋中，湖南桃江以千年竹文化为根基，将竹子从传统材料升级为环保先锋，谱写着“以竹代塑”的环保新篇章。
竹子富含纤维素、木质素等天然高分子化合物，可降解、可再生。桃江创新研发竹基新材料，广泛应用于现代科技、建筑、餐饮等领域，如竹炭基负极材料、竹缠绕管道、竹餐具等。竹炭基负极材料是一种锂离子电池负极材料，具有高比表面积、高导电率、高循环稳定性等优点。这些竹制品替代塑料制品，在自然环境中可被微生物降解，避免“白色污染”。
从竹文化博览馆到“竹林十”生态模式，桃江以科技赋能传统产业，让竹子成为乡村振兴的绿色引擎。这不仅是文化的传承，更是化学智慧与生态理念的完美融合。
依据材料内容，回答下列问题：

(1)、竹子中含有的天然高分子化合物有。

(2)、竹炭基负极材料的优点有（至少写两点）。

(3)、“以竹代塑”符合环保理念是因为。

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