初中化学科粤版-试题列表-第205页

1、某同学以金泥（含有Au、CuS、ZnS等）为原料制备（Au）和Cu的流程如图所示：

某同学查阅资料已知：

①预处理的主要目的是将含硫化合物转化为氧化物。

②热空气流充分加热的目的是将Cu、Zn转化为氧化物，并完全分离出ZnO烟尘。

③CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O。

(1)、“过程Ⅱ”产生的固体a中，除CuO外一定还有的物质是。

(2)、“过程Ⅲ”分离Au的操作是。

(3)、“系列过程”中有一步是向滤液中加入过量铁粉，这一步生成气体的化学方程式为，该反应属于反应（填写基本反应类型）。

(4)、ZnO烟尘可用NaOH溶液吸收，该反应生成偏锌酸钠（Na₂ZnO₂）和H₂O，该化学方程式为。

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2、魏晋南北朝时期，我国劳动人民在种植蓝草和制取淀蓝方面的经验已很丰富。北魏农学家贾思勰在《齐民要术》中第一次用文字记载了用蓝草制取靛蓝的方法，其主要工艺流程如图所示。请回答有关问题。

(1)、将蓝草全部浸泡在水中进行发酵，浸池的时间为“热时一宿，冷时两宿”，从化学反应速率的角度分析原因。

(2)、打靛池内，用木板打击液面，其作用相当于实验室中的基本操作；打靛池内生石灰发生反应的化学方程式是。

(3)、在室温下，蒸发池中水分慢慢蒸发得到靛蓝，该过程中水分子发生变化的微观实质是。

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3、古人所言：“茶者水之神，水者茶之体”，泡茶之水以山上之水为上佳，以江河之水为次佳，以井口之水为下品。请用化学用语填空。

(1)、保持水的化学性质的最小微粒。

(2)、山泉水中含有微量的氯化镁，氯化镁中的阳离子为。

(3)、制作玻璃茶具的主要原料中含有硅酸盐，制作过程中会发生一系列的化学反应，其中的一个反应为Na₂CO₃+X

\begin{array}{l} \underline{\underline{高 温}} \end{array}

Na₂SiO₃+CO₂↑，则X的化学式为。

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4、下列图像能正确反映对应变化关系的是（）

A、

分别向等质量的锌、铁中加入足量等质量分数的稀盐酸 B、

充分高温煅烧一定质量的木炭和氧化铜的混合物 C、

等体积、浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂下反应 D、

水通电一段时间

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5、我国科学家成功研制出一种合成甲醇的新工艺，其反应过程的微观示意图如图。有关说法正确的是（）

A、反应前后共有四种分子 B、反应前后氧元素化合价发生了改变 C、反应前后分子数目不变 D、参加反应的两种物质质量比为1：3

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6、下列实验方案不能达到目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	除去FeCl₂溶液中的CuCl₂	加入过量的铁粉，过滤
B	除去二氧化碳中的一氧化碳	点燃
C	鉴别黄金和黄铜（铜锌合金）	取样，灼烧
D	鉴别二氧化碳和一氧化碳	通过灼热的氧化铜

A、A B、B C、C D、D

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7、奥司他韦胶囊是治疗流感的特效药，但长期服用会增加病毒对奥司他韦产生耐药，导致药物失效，奥司他韦的化学式可表示为C₁₆H₂₈N₂O₄ ，下列说法中正确的是（）

A、奥司他韦可以长期服用 B、奥司他韦分子是由碳元素、氢元素、氮元素、氧元素组成的 C、奥司他韦中氢元素和氮元素质量分数相同 D、奥司他韦中氮分子和氧分子的个数比为1：2

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8、元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。如图为碳元素的部分“价类二维图”。下列说法正确的是（）

A、M为“混合物” B、X点对应的物质只有一种 C、Y点对应的物质为CO₂ D、CO可与Ca（OH）₂反应生成CaCO₃

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9、科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是（）

A、比较：钠原子和钠离子质子数相同，化学性质相似 B、分类：过氧化氢和水都由氢、氧元素组成，属于同种物质 C、分析：稀有气体用于霓虹灯，是因为稀有气体通电发出不同颜色的光 D、推理：分子是由原子构成的，所以氨分子（NH₃）是由氨原子构成的

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10、学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（）

A.安全常识	B.灭火方法
家中煤气泄漏一关闭阀门，打开门窗通风通电的电热毯着火时一不能用水浇灭	森林着火一开辟隔离带油锅着火一可盖上锅盖
C.物质的性质与用途	D.环保与能源
金刚石能做钻头一硬度石墨作电极—导电性	为治理雾霾一禁止使用化石燃料为减缓温室效应一开发利用清洁能源

A、A B、B C、C D、D

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11、吉林省西部地区的苏打盐碱地因盐分重、碱化度高，一些作物难以优势生长。某实践小组对影响植物生长的环境因素、土壤酸碱性、土壤的成分及如何改良土壤等展开了如下项目化学习活动的探究。

(1)、任务一：了解影响植物生长的环境因素

【咨询专家】同学们在数字化平台上向农业专家咨询，知道了影响植物生长的环境因素主要有光照、温度、水分、土壤质量和空气质量等，适宜条件有助于植物生长。

【小组交流】大棚春季播种时，会铺放一层塑料地膜。其作用之一是。

(2)、任务二：探究苏打盐碱地土壤的成分

【实验测定】选取一定量的土壤样本与蒸馏水，按1：5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，过滤后得到土壤浸出液，利用测定出苏打盐碱地土壤pH≈8.

【提出猜想】同学们结合已有知识，猜想苏打盐碱地土壤的成分中可能含有 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ 和 ${NaHCO}_{3}$ 。

【教师指导】①低浓度的溶液的 ${NaHCO}_{3}$ 溶液pH通常略大于7，一般在8左右；

②低浓度的 ${NaHCO}_{3}$ 溶液与 ${CaCl}_{2}$ 溶液不反应；

③ ${Na}_{2} {CO}_{3}$ 与 ${CaCl}_{2}$ 能发生复分解反应，生成难溶于水的 ${CaCO}_{3}$

【进行实验】

实验操作	实验现象	实验结论
步骤1：向土壤浸出液中滴加少量稀 ${CaCl}_{2}$ 溶液、充分反应后过滤，得到滤液	有白色沉淀产生	土壤浸出液中含有 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ 。
步骤2：向步骤1的滤液中滴加足量稀盐酸	有气泡产生	土壤浸出液中含有 ${NaHCO}_{3}$

【交流反思】有同学认为以上实验操作不严谨，应在进行步骤1时滴加，才能确定土壤浸出液中含有 ${NaHCO}_{3}$ 。

【实验结论】小组同学调整方案后，重新进行实验并得出结论：该土壤中含有 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ 和 ${NaHCO}_{3}$ 。

(3)、任务三：探究土壤酸碱性对植物生长的影响

【实验方案】配制酸性、中性和碱性三种不同营养液，各取50mL营养液分别倒入三个大小相同的培养皿中，置于阳光、湿度等相同的环境中，分别植入三株长势相当的绿豆苗和大蒜苗。观察作物生长长度。

【实验记录】每天测定绿豆苗和大蒜苗生长长度的数据，并将数据绘制图像如下。

【分析思考】分析图像，得出的结论为。苏打盐碱地适合种植绿豆、大蒜中的。

(4)、任务四：探索苏打盐碱地土壤的治理和综合利用

【治理措施】结合所学知识将下列苏打盐碱地土壤改良方法与改良原理连线。

改良方法　　　　　　　　　　　改良原理

用沙土掩埋覆盖　　　　　　　与碱性物质反应

淡水浇灌排盐碱限制盐分的上移

混用南方酸性土　　　　　　　降低盐分的浓度

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12、溶液的形成、状态与温度息息相关。请回答下列问题。

(1)、向蒸馏水中加入NaOH固体，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化(如图1)。a、c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失(整个过程不考虑水分蒸发)。

①a、c两点时，NaOH的溶解度(填“相等”或“不相等”)

②c点时溶液的质量(填“大于”“小于”或“等于”)d点时溶液的质量。

(2)、我国某盐湖地区素有“夏天晒盐

(NaCl)

，冬天捞碱

({Na}_{2} {CO}_{3})

”的做法，该盐湖湖水中富含NaCl和

{Na}_{2} {CO}_{3}

，两种物质的溶解度数据如下表，溶解度曲线如图2.

温度/ $^{°} C$		0	20	30	40
溶解度/g	NaCl	35.7	36.0	36.3	36.6
溶解度/g	${Na}_{2} {CO}_{3}$	7.0	21.5	39.7	49.0

①冬季从湖水中捞的“碱”实际上是 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ 。根据信息分析，冬季适合捞“碱”的原因是；

② $t_{2}^{°} C$ 时，将等质量的NaCl的饱和溶液和 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ 的饱和溶液降温到 $t_{1}^{°} C$ ，所得溶液中，NaCl溶液的溶质质量(填“大于”“小于”或“等于”) ${Na}_{2} {CO}_{3}$ 溶液的溶质质量；

③现有 $t_{3}^{°} C$ 时 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ 的饱和溶液，逐渐降温经 $t_{2}^{°} C$ 直至 $t_{1}^{°} C$ ，其溶质质量分数的变化趋势为。

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13、水是永远值得探究的物质，人类从未停止过对水的研究。

(1)、“生命吸管”是一种便携式户外净水装置，其主要部件及使用如下图1所示。

①活性炭可去除异味、色素等，是因为其具有性；

②该“生命吸管”(填“能”或“不能”)用于直接饮用海水。

(2)、实验室搭建过滤装置，用烧杯(如上图2)承接滤液，漏斗下端管口应位于该烧杯①(填“a”或“b”)处附近，过滤引流时，玻璃棒紧靠漏斗(如上图3)内三层滤纸的②(填“x”、“y”或“z”)处附近。

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14、中国古代典籍中记录了很多化学知识，展示了我国古代人民的智慧。

(1)、《韩非子•内储说上》中提到采金技术均是“沙里淘金”，说明金在自然界中以(填“单质”或“化合物”)形式存在；

(2)、《考工记》中记载了青铜(铜、锡合金)的成分，青铜的硬度比纯铜；

(3)、《辍耕录》中记载：“杭人削松木为小片，其溥为纸，熔硫黄涂木片顶端分许，名曰发烛。”松木能产生着火的现象说明其具有性。

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15、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合周期表(部分)回答下列问题。

(1)、用化学用语填空：

①氯元素；

②2个氧原子。

(2)、从元素分类的角度，原子序数为3的元素属于元素。

(3)、氦元素的相对原子质量为。

(4)、有机物中都含碳元素。葡萄糖的化学式为

C_{6} H_{12} O_{6}

。简述结合葡萄糖的化学式可获取的三条信息。

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16、下列与金属相关的实验中，能达到相应目的的是

A、

比较合金与其组分金属的硬度 B、

验证锌、铁和铜的金属活动性顺序 C、

证明铜生锈与

{CO}_{2} 、 O_{2}

和

H_{2} O

有关 D、

验证质量守恒定律

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17、艾灸是将艾条点燃后置于人体穴位进行熏灼的治疗方法。将艾条点燃后置于下图所示的艾灸盒内，可通过旋转调温盖调节风口大小来控制温度。下列说法错误的是

A、艾条属于可燃物 B、艾灸结束后可将艾条浸没入水中以降低其着火点而熄灭 C、调大风口能让燃烧更剧烈 D、铜制艾灸盒可用于热敷，是利用铜具有导热性

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18、今年是习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”重要理念二十周年，六五环境日主题为“美丽中国我先行”下列做法符合这一主题的是

A、工业上：可以加高工厂烟囱排放有毒废气 B、农业上：禁止使用农药化肥 C、生活上：废报纸投入“有害垃圾”箱 D、技术上：发展和使用清洁能源

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19、化学实验中经常用到试管，下列实验中有关试管的实验操作正确的是

A、

滴加液体 B、

加入固体 C、

加热液体 D、

洗涤试管

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20、如图是一些物质的近似pH。下列关于这些物质的说法中，不正确的是

A、盐溶液都呈中性 B、苹果汁能使石蕊溶液变红 C、酸雨的酸性比正常雨水强 D、稀释厨房清洁剂可使其碱性减弱

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