初中化学科粤版-试题列表-第1989页

1、在①镁条；②“农夫山泉”矿泉水；③冰水混合物；④几种稀有气体；⑤洁净的空气；⑥高锰酸钾；⑦氯化钾；⑧四氧化三铁；⑨液氧等。这些物质中：

(1)、⑧的化学式。

(2)、属混合物的是(填序号，下同)：。

(3)、属于化合物的是：。

(4)、属于单质的是：。

(5)、属于氧化物的是：。

2、下列实验方法能达到实验目的的是。

选项	实验目的	实验方法
A	证明蜡烛燃烧产物中有水	在蜡烛火焰上方罩一只干冷的小烧杯
B	鉴别木炭和二氧化锰	观察颜色
C	检验氧气是否收集满	将带火星的木条伸入集气瓶中
D	鉴别水和过氧化氢溶液

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3、二十四节气在我国具有非常久远的历史，是我国古代所独创的一项优秀文化遗产。下列有关说法正确的是。

A.立春：春暖花开，万物复苏。鱼儿能在水中生存，是由于氧气极易溶于水

B.小雪：天气寒冷，铁制品生锈速率更慢，铁生锈属于缓慢氧化

C.小满：农作物生长需要施肥，硝酸钾(KNO₃)是常用的肥料，硝酸钾属于氧化物

D.雨水：好雨知时节，当春乃发生。可以利用(填一操作名称)获得纯净水

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4、下列化学反应中既属于氧化反应又属于化合反应的是。

A.氧化汞 $\to_{}^{加热}$ 汞+氧气

B.石蜡+氧气 $\to_{}^{点燃}$ 水+二氧化碳

C.硫+氧气 $\to_{}^{点燃}$ 二氧化硫

D.

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5、推理是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是

A、在氧气中燃烧既是化合反应又是氧化反应，因此化合反应一定是氧化反应 B、化合物是由多种元素组成的纯净物，因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物 C、同种元素质子数相同，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 D、在化合物里，元素正、负化合价的代数和为0，在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价

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6、氯酸钠(NaClO₃)在农业上常用作除草剂。下列说法正确的是

A、NaClO₃中的阳离子为Na⁺² B、NaClO₃中氯元素的化合价为+4 C、NaClO₃中含有一种金属元素 D、钠、氧原子的质量比为1：3

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7、钷可为航天器提供动力。钷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是

A、钷的原子序数为61 B、钷的元素符号为Pm C、钷原子的核外电子数为61 D、钷元素的相对原子质量为145g

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8、

某化学兴趣小组为探究空气中氧气的含量，设计了下图所示的实验装置。

实验探究如下：

【实验原理】

（1）该实验中发生反应的文字或化学符号表达式为。

【实验操作】

选用20mL的试管，按图连接装置并确认装置气密性良好，将注时器的活塞停在10mL刻度处。在试管中放入一定量的红磷，点燃酒精灯，待充分反应后打开弹簧夹，注射器的活塞停留在7mL处。

【实验现象】

（2）实验中试管内可观察到的现象是。

【实验结论】

（3）根据实验现象可以得出：试管内剩余的气体主要的化学性质是。

（4）该实验测得空气中氧气的体积分数为。

【反思交流】

（5）小明同学提出（选填“能”或“不能”）用木炭代替红磷进行该实验，原因是。

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9、实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)、写出图中有标号仪器的名称：a；b。

(2)、用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），该反应的文字或化学符号表达式为。

(3)、用高锰酸钾制取氧气的文字或化学符号表达式为。

(4)、用E装置收集氧气的依据是。

(5)、实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是。

(6)、某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，于是他将该瓶溶液带到学校，进行了如图所示的研究。试回答：

①放入二氧化锰的作用是。

②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是。

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10、请根据图中提供的信息，回答下列问题：

(1)、图1为A、B、C、D四种粒子的结构示意图：

①B粒子所表示的元素名称是，在化学反应中容易（选填“失去”或“得到”）电子。

②与A粒子具有相似的化学性质的粒子是（填字母编号），具有相对稳定结构的是（填化学符号）。

③四种粒子中共有种元素，不同种元素最本质的区别是不同。

(2)、图2是某化学反应的微观示意图，白球表示氢原子，黑球表示氯原子。

①甲所示物质是由（选填“分子”或“原子”）构成的。

②该反应属于（填基本反应类型）反应。

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11、A、B、C、D、E、F六种常见物质，A是一种能使带火星的木条复燃的气体，实验室可通过一种无色液体E和黑色固体B常温下反应生成A；C在A中燃烧发出明亮的的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体D；能在A中燃烧生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体F，使回答下列问题：

(1)、写出下列物质的名称：D：；F：。

(2)、写出C在A中燃烧中的文字或化学符号表达式：反应的基本类型为：。

(3)、写出A的任意一点用途：。

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12、化学用语是学习化学的重要工具。

(1)、3个氢原子：；

(2)、2个铝离子：；

(3)、4个硫离子：；

(4)、Mg²⁺数字“2”的意义：。

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13、小睿同学在探究性学习时，准备对下面的知识进行归纳，请你帮他将A组物质的字母对应填入B组中各项有关内容后的横线上。

A组：a.二氧化硫 b.氧气 c.稀有气体 d.五氧化二磷 e.氮气 f.二氧化锰 g.二氧化碳 h.高锰酸钾

B组：

(1)、白色固体；

(2)、通电时发出有色光；

(3)、无色、有刺激性气味的大气污染物；

(4)、可以用来制化肥的气体。

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14、以下说法正确的是

A、氯离子比氯原子多一个电子，所以氯离子比氯原子的质量大得多 B、构成物质的粒子有分子、原子、离子，所以分子不是保持物质化学性质的唯一粒子 C、催化剂只能加快其它物质的化学反应速率 D、离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

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15、下列物质直接由原子构成的是

A、铜丝 B、二氧化硫 C、氯化钠 D、氮气

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16、下列化学反应符合图中阴影部分的是

A、

氢 气 + 氧 化 铜 \to_{}^{加 热} 铜 + 水

B、

铜 + 氧 气 \to_{}^{加 热} 氧 化 铜

C、

氧 化 汞 \to_{}^{加 热} 氧 气 + 汞

D、

石 蜡 + 氧 气 \to_{}^{点 燃} 二 氧 化 碳 + 水

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17、下列有关空气的说法正确的是

A、氮气是制造氮肥的重要原料 B、空气中氧气约占其质量分数的21% C、空气中稀有气体化学性质不稳定 D、空气中的氮气、氧气混合后的化学性质都已改变

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18、

“84消毒液”、过氧化氢溶液都是常用消毒剂某化学兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。

【查阅资料】84消毒液具有漂白性和腐蚀性，其有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。

（1）化学兴趣小组同学取少量“84消毒液”于试管中，滴加过氧化氢溶液，发现有大量气泡产生，将带火星的木条伸入试管，观察到________（填实验现象），证明该气体为氧气。

【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？

【作出猜想】

（2）猜想一：作反应物，NaClO与过氧化氢溶液发生化学反应；

猜想二：作________，类似分解过氧化氢溶液制氧气时二氧化锰的作用。请写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式________。

【实验探究】

（3）按如图所示组装实验装置，加入试剂前应进行的操作是________。

i.向锥形瓶中加入30mL“84消毒液”，注射器中吸入25mL过氧化氢溶液。

ii.将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表：

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
收集气体的总体积/mL	140	280	365	370	375

【实验结论】

（4）依据表格数据分析得出________（填“猜想一”或“猜想二”）正确。

【拓展反思】

（5）生活中常用消毒剂除“84消毒液”、过氧化氢溶液外，还有医用酒精、过氧乙酸等。使用各种消毒剂时，要考虑其性质。下列使用消毒剂的做法正确的是______（填字母）。

A. 为了增强消毒效果，不同的消毒剂可随意混合使用

B. 使用医用酒精消毒应远离明火，防止火灾

C. “84消毒液”可用于洗涤有色衣物并对衣物进行消毒处理

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19、如图是实验室常见的制取气体的装置：

(1)、写出图中标有①的仪器名称：。

(2)、用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置A，反应的文字表达式。

(3)、若实验室选用B装置来制取氧气，则添加液体时液面高度不得低于（填“a”或“b”）处，原因是；若选用F装置来收集氧气，则气体应从导管口（选填“c”或“d”）端通入。

(4)、甲烷难溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体醋酸钠和固体碱石灰的混合物来制取甲烷，若要制取并收集干燥的气体，应选择的发生装置和收集装置是（填字母）。

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20、①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4种粒子的结构示意图，请完成：

(1)、钙原子的相对原子质量为，氟的原子序数为；D中的x为。

(2)、A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是(填字母)，A粒子的化学性质与相似(填字母)。

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